&평가인증&직장어린이집&관찰일지&관찰보고서&만2세&9월&11명

소개

평가인증 통과한 직장어린이집용 관찰일지/관찰보고서 입니다.
서류에 엄격한 직장어린이집답게 꼼꼼하게 기술되어 있습니다.
신체, 언어, 인지, 사회정서, 기본생활습관 중 관찰된 내용을 작성하였습니다.
관찰내용과 해석 및 도움방안 그리고 교사의 종합의견으로 구분되어 있습니다.

목차

1. 실내 ․ 외 놀이 및 활동
2. 해석 및 도움 방안

본문내용

aa이가 낮잠을 자고 일어나 매트 위에 앉아 있다. 그림책, 인형을 제자리에 정리한 후 교사에게 “쉬마려워요.”라고 말한다. 교사가 “그래. 쉬하고 와.”라고 말하자 aa이가 화장실로 걸어간다. aa이가 변기에 앉아 소변을 본 후 “쉬 다 했어요.”라고 크게 말한다. 교사가 “응. 그러면 손 씻고 나와.”라고 말하자 aa이가 화장실에서 나와 간식책상에 앉는다. 잠시후 “선생님, 손 안 씻었어요.”라고 말한다. 교사가 “응. 그러면 화장실 가서 씻고 와. aa아.”라고 말하자 aa이가 다시 화장실로 걸어가 손을 씻는다. aa이가 손을 다 씻은 후 “손 다 씻었어요.”라고 큰 소리로 말한다. 교사가 “응. 휴지로 톡톡하고 나와.”라고 말하자 aa이가 핸드타올을 한 장 뽑아 손에 물기를 닦는다.

- 배변, 손 씻기 등 교사의 도움없이 스스로 할 수 있으나 먼저 교사에게 허락을 맡거나 다했다고 이야기하는 것과 같은 수동적인 태도를 보임.

▶ 일상생활 대부분 스스로 할 수 있으나 교사에게 무엇을 하겠다고 허락을 맡고 그 일을 다 한 후에는 다음 할 일에 대한 교사의 안내가 있어야만 다음 차례로 넘어갈 수 있음.

참고자료

· 없음