학생들의 정신건강 지원방안

소개

코로나 19로 인한 학생들의 정신건강 지원을 위한 방안에 대해서 논하세요.

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본문내용

정신건강이란, 개개인이 자신의 잠재력을 실현할 수 있고, 일상에서 발생하는 스트레스에 대처(Coping)할 수 있으며, 생산적으로 활동을 할 수 있고, 자신이 속한 지역사회에 기여할 수 있는 안녕(Well-being)의 상태로 정의하고 있다(세계보건기구 WHO, 2004.). 정신적으로 건강한 상태를 가지게 함으로써 전반적인 삶의 질 향상시킬 수 있기 때문에 가장 기본적인 건강의 요소라고 할 수 있다. 특히 청소년기에는 정서적 안녕(Well-being)의 상태를 유지함으로써 자존감, 행동, 학업성취도와 학교생활, 사회생활 등에 긍정적인 효과를 기대할 수 있다(Olweus, 1991).
그러나 현재 코로나바이러스감염증-19(2019 novel coronavirus, COVID-19, 이하 코로나 19) 팬데믹(pandemic, 세계적 감염병 대유행)이라는 예상하지 못했던 상황이 사회적으로 다양한 문제들이 발생

참고자료

· 김재엽, 이동은, 정윤경(2012). 청소년 스트레스가 우울에 미치는 영향에 자원봉사활동의 조절효과. 한국청소년연구, 24(3), PP. 99-126.
· 이규일(2021). 코로나19시대 청소년 신체활동의 필요성과 학교체육의 역할과 과제. 한국스포츠교육학회지, 2021, 28(1), PP. 175-198.
· 이유경(2021). 호주의 디지털 정신건강 서비스 정책. 국제사회보장리뷰, 봄-16, PP. 5-15.
· 전진아 외 7명(2019). 수요자 중심의 정신건강서비스 접근성 강화 전략 연구. 한국보건사회연구원, 2019-29.
· 최지욱(2021). 코로나19가 성인 및 소아청소년에 미치는 영향과 지원 방안. 대한신경정신의학회, 60(1) PP. 2-10.
· 한국교육개발원(2020). 제9회 위(Wee) 희망대상 우수사례집: 희망을 꽃피우는 사람들. 한국교육개발원.
· 한국아동단체협의회(2020). 2020년 아동인권 당사자 모니터링사업 용역보고서. 국가인권위원회.