만4세 22명 유아 관찰기록 3월~5월

소개

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목차

없음

본문내용

이름
성별
0
생년월일
만4세
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
3/
00가 밥을 먹고 있지 않고 장난을 치자 선생님에게 00가 밥 안먹고 장난을 한다고 와서 말한다. 00에게 밥 먹으라고 얘기해주라고 하자 00한테 가서 밥을 먹으라고 말하며 자신도 밥을 먹는다.
신체운동건강
5/
게임활동을 하며 편지를 전해보는 활동 하기를 한다. 팀을 나누고 00이 차례가 되자 교사의 신호를 기다린다. 이내 교사가 호루라기를 불며 신호를 주는 소리를 듣자마자 편지를 가지러 앞으로 재빠르게 뛰어가기를 한다. 편지를 가방안에 넣고 우체통 모형 함에 넣으며 다른 팀보다 먼저 들어오기를 성공한다.
의사소통
4/
책꽂이에서 책을 한 권 꺼내며 “이거 우리 집에도 있는데!”라고 말한다. **가 “우리 집에는 없는 건데. 너희 집에는 있어?”라고 묻자 00가 책장을 넘기며 “어. 여기에 ‘나’ 글자도 나와. 내가 보여줄까?”라고 말한다. 00가 자석블록이 담긴 바구니에서 ‘ㄴ’과 ‘ㅏ’를 찾아 화이트보드에 붙이며 ‘나’ 글자를 구성한다. **에게 보여주며 “이게 ‘나’라는 글자야. 엄마가 알려줬어.”라고 말한다.
사회관계
5/
00이가 울고 있다. **이가 00이를 쳐다보고 있다. 00이에게 왜그러냐고 묻자 “**이가 밀었어요”라고 말한다 **이에게 친구를 밀었냐고 물어보자 아무 대답을 하지 않는다. 다시 또 물어보니 고개만 끄덕인다. 친구가 많이 놀라고 속상했을거라고 사과해주자고 하자 “미안해”하며 친구의 등을 만져준다.
예술경험
5/
옆에서 친구가 점토를 가지고 만들기를 하는 모습을 보이고 00이도 관심을 가지기 시작한다. 이내 00이도 점토를 한 웅큼 집어 들고 점토를 조물조물 만지기 시작한다. 얼굴, 귀, 몸통을 구성하여 만들고 붙여 본다. 다 만들고 나서 토끼라고 말하며 친구들에게 보여준다.

참고자료

· 없음