아동복지론_아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영역 중 자신이 주변에서 가장 문제시 되는 영역에 대해 경험한 사실을 중심으로 서술하고 3교시 2차시에서 배운 이 같은 문제를 해결하는 데 도움이 되는 이론에 대해 설명하고 해결할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 서술하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
(1) 주변의 아동발달 영역 문제
(2) Erikson의 심리사회 이론
(3) 해결방안 모색

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

1. 서론

아동 발달에 가장 중요한 부분이 정신적인 영역으로 심리적으로나 사회적 영향을 크게 받게 된다. 유년기 성격 형성 과정에서 우울과 불안과 같은 정신건강의 문제가 발생할 수도 있고 자신감이나 열등감을 느끼게 되는 계기가 자주 생겨날 수 있다. 여기서는 아동 발달과 관련해 주변에서 발생했던 경험을 심리사회이론에 근거해 해결할 방안을 살펴보도록 하겠다.

2. 본론

(1) 주변의 아동발달 영역 문제

얼마 전 신문 기사에도 나타난 것을 보면 코로나19로 비대면수업이 장기화하면서 초등생의 13%가 ADHD 장애 성향을 보이고 있는 것으로 파악되기도 했다. 학교가 단순히 지식만 전달하는 공간이 아니라 다른 친구들과 함께 어울리며 사회 규칙을 배우는 전인교육의 장인데 이를 경험하지 않고 집에서 비대면 교육만 진행하다 보니 발생한 현상 중 하나로 보인다.
막상 나와 직접적으로 관계를 맺고 있는 아동이 눈에 띄지는 않아 과거로 거슬러 올라가 10여 년 전의 아들의 청소년기에 애를 키울 때 내가 한 말과 행동, 그리고 그에 따른 아들의 행동이 어떤 영향을 미쳤는지를 되돌아보았다. 당시 다른 부모와 마찬가지로 자식 교육에 관심이 많았던 시기였고 아들은 학교에서 경쟁이 시작되는 시기로 상위권 성적을 받으면 칭찬을 받지만 그렇지 못하면 혼나거나 스스로 열등감을 느끼는 시기였다.

참고자료

· 아동복지론, 에이플러스교육원, 이희정
· 아동복지론, 해커스교육그룹 위더스 원격평생교육원
· 아동복지론, MBC아카데미원격평생교육원
· 초등생 13% ADHD 성향…DTx 8주 "집중력 향상" 80%, 아시아경제, 2022. 5. 27