한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오.

목차

1.서론

2.본론
2-1. 한국어 모음 체계의 특징이란?
2-2. 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

3.결론

본문내용

1.서론
오늘날 외국어 학습의 궁극적인 목적은 의사소통에 있다. 이를 위해서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 영역에서 각각의 학습 활동이 이루어지게 되면서 이들 영역의 유기적 결합에 의해서 외국어 학습이 성공하는 것이다. 특히, 우리나라 한글은 자음과 모음으로 이루어진 음소문자이다. 예를 들어 우리가 영어를 배울 때 가장 먼저 a,b,c,d 등과 같은 알파벳을 배우는 것처럼 한국어를 배울 때 자음과 모음에 대한 첫 학습이 매우 중요한 것이다. 특히나, 한국어를 배우는 외국인 학습자들은 거의 성인이기 때문에 초기에 정확하게 배우지 못한다면 자음 모음 발음이 매우 미흡할 것이다.

참고자료

· 강옥미, 한국어 음운론, 태학사, 2021.
· 엄태수, 한국어교육: 한국어 음운론 교육의 몇 문제, 한국국어교육학회, 2009.
· 유현경, 한재영 외 3명, 한국어 표준 문법, 집문당, 2019.
· 이문규, 국어교육을 위한 현대국어 음운론, 한국문화사, 2015.
· 배주채, 한국어음운론의 기초, 삼경문화사, 2015.