생산적 노인인력 양성(노인취업)의 배경과 중요성

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노인평생교육은 1972년에 종로의 서울평생교육원이 개설한 노후생활강좌로 시작되었고, 1981년 한국성인교육협회가 대한노인회로 흡수되면서 노인교실을 설치 ․ 운영하였으며, 현재는 교육과학기술부의 평생학습정책과와 보건복지가족부의 노인지원과에서 행정관리를 담당하고 있다.
우리나라의 65세 이상 노인인구는 고령화 사회를 넘어 급속히 고령사회로 진입하고 있는 추세이다. 이러한 경향은 더욱 가속화되어 2026년에는 20.8%로 초고령 사회에 도달할 전망이다. 이러한 인구의 고령화 속도가 세계적으로 그 유래를 찾아보기 어려울 만큼 매우 빠르게 진행되고 있음에도 노인은 강제적 혹은 자발적으로 노동과 사회참여에 대한 기회를 박탈당하는 처지에 놓여 있다.
우리보다 먼저 인구고령화를 경험한 OECD 국가는 인구고령화가 서서히 이루어져 사회제도적인 기반을 마련할 충분한 시간을 확보할 수 있었으나, 우리나라의 경우는 인구고령화가급속하게 진행

참고자료

· 노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
· 성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
· 지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
· 사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
· 노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
· 노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
· 노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
· 노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
· 노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020