반두라의 사회학습이론에 대하여 분석하여 서술하시오

소개

영유아발달
주제: 반두라의 사회학습이론에 대하여 분석하여 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 반두라 사회학습이론
1) 사회학습이론의 정의 및 주요개념
(1) 주요개념
① 자기조절 능력
② 자기효능감
③ 대리적 강화
④ 관찰(모방)학습

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자녀를 낳고 기르는 과정에서 부모들은 자녀를 잘 가르치려 하지만 과정이 쉽지 않다는 말을 한다. 정작 자녀는 부모의 기대에 못 미치거나 반항하는 모습을 보이기도 한다. 부모 중에는 자녀에 대한 기대가 너무 커 문제이지만, 자녀 또한 스스로 행하지 않기 때문이다. 자녀에게 기대가 큰 부모의 모습은 자녀의 성장발달에 긍정적 도움을 미치지 못한다는 것을 명심해야 한다. 인간은 태어나 다른 사람들과 어울려 살아가면서 살아가는데 필요한 기술이나 지식 등을 습득하고 살아간다. 관찰을 통해 모델의 행동을 보면서 모방하거나 때론 대리적 조건형성을 통해서 학습해 나간다.
한 유명 댄스가수는 어린 시절 식당을 운영하는 부모님이 바빠 놀지도 못하고, 여행도 가지 않는다면 투정이나 원망도 많았다고 한다. 하지만 힘들게 애쓰시는 모습에 자신도 더 노력하고 달라져야겠다는 생각을 가졌다고 말한다. 그리고 노력해 나간 덕분에 지금의 자리에서 최고가 될 수 있었다고 말한다. 하지만 어떤 사람들은 부모들의 힘든 사정을 이해하지 못하고 그런 모습을 창피해하거나 부모처럼 살아야 하지 않겠다고 마음먹기도 한다. 나아지지 않는 상황에 반항적인 모습을 보이거나 더 엇나가는 행동으로 자신의 인생까지 망치기도 한다. 인간은 스스로 어떻게 마음을 조절하고 행동하느냐에 따라 삶은 달라진다고 생각 되었다.

참고자료

· 정옥분(2016). 유아발달. 학지사
· 이지윤(2015). 반두 라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인 교육 연구. 국민대학교 교육대학원
· 김현민(2014). Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발. 단국대학교 교육대학원