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일상생활 놀이활동 영역 만3세 2학기 관찰일지 발달평가2025.05.041. 일상생활 OO는 친구들과 함께 산책하며 가을 날씨에 대해 이야기를 나누고, 떨어진 나뭇잎과 도토리를 찾아보는 등 자연에 관심을 보이며, 계절에 맞는 옷을 입고 등원하는 등 계절의 변화에 따라 적절히 대응하는 모습을 보였다. 또한 손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천하며, 점심식사 시 깍두기를 맛있게 먹는 등 기본생활습관을 잘 형성하고 있다. 그러나 때때로 규칙을 지키지 않는 모습도 보여 지속적인 지도가 필요하다. 2. 놀이활동 OO는 재활용품을 이용해 다양한 놀이를 하며 창의성을 발휘하고, 여러 가지 악기를 탐색하고 자신이...2025.05.04
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만2세 일상,놀이활동 관찰일지 18명 (발달평가 첨부)2025.01.031. 일상생활 만2세 어린이 OO의 일상생활 관찰 내용을 정리하면, OO는 교사의 도움을 받아 양치질을 하고, 친구들과 함께 화장실에 가서 배변활동을 하며, 스스로 손을 씻는 등 기본적인 일상생활 활동을 수행할 수 있다. 또한 점심식사 시 스스로 숟가락을 사용하여 음식을 먹으며, 편식 없이 골고루 먹는 모습을 보인다. 낮잠 시간에는 깊이 잠들며, 등원 시 교사와 인사를 나누고 친구들과 잘 어울려 놀이한다. 2. 놀이활동 만2세 어린이 OO는 다양한 놀이활동에 적극적으로 참여한다. 종이블록으로 징검다리를 만들어 건너가며 친구들과 협동...2025.01.03
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일상생활 놀이활동 영역 만3세 1학기 관찰일지 발달평가2025.05.041. 일상생활 OO는 코로나 바이러스 예방 수칙을 잘 알고 있으며, 마스크 착용의 필요성을 인식하고 있다. 또한 안전하게 생활하는 방법을 알고 있으나 간혹 지키지 않아 지속적인 지도가 필요하다. 그리고 규칙과 약속에 대한 인지가 부족한 편이며 흥미있는 놀이가 생기면 반복행동을 한다. 2. 놀이활동 OO는 허수아비 흉내내기, 풍선 탐색 및 얼굴 표현하기, 블록으로 뱀 만들기, 자전거 타기 흉내내기, 이글루 만들기 등 다양한 놀이 활동에 참여하며 즐거워한다. 또한 친구들과 협력하며 놀이하는 것을 좋아하고, 규칙을 지켜야 한다는 것을 인...2025.05.04
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만 2세 1학기 관찰일지 (평가포함,일상놀이활동 영역)2025.05.071. 일상생활 OO가 손 인형을 가져와 교사에게 내밀며 '이거 해'하며 손에 끼울 수 있도록 도와달라고 말한다. 교사가 손가락으로 모양을 만들어 보여주자 영아도 따라 손가락을 펼치고 손 인형을 끼워 '안녕'하며 고개를 숙여 인사하고 '할머니 어디 가세요?'질문하자 '저기'하며 교실 반대편을 가리킨다. 미끄럼틀을 오르는데 계단을 걸어 올라가지 못하고 기어 올라간다. 교사가 손잡이를 잡고 올라 갈 수 있도록 도와주자 교사의 손을 잡고 중심을 조금씩 잡으며 올라간다. 미끄럼틀에 앉아 교사의 손을 잡고 내려온다. 친구들이 화장실에 가는 모...2025.05.07
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통합학급 담당 일반교사의 준비사항과 자질, 입학 면담 및 놀이 활동 평가2025.04.301. 통합학급 담당 일반교사의 준비사항 통합학급을 담당하게 되는 일반교사는 '특수 유아를 둔 가족에 대한 이해'하는 마음가짐이 준비해야 할 사항이라고 생각한다. 장애를 가진 영유아의 조기 특수교육의 목표 또한 영유아를 위한 개별화된 교육을 제공하는 것 뿐 아니라, 장애를 가진 자녀를 둔 가족을 지원하는 것이 중요하다. 교사는 부모를 아동 보육의 파트너로 인식할 수 있어야 하며 부모의 협력을 이끌어 내고, 부모의 참여를 확대할 수 있어야 한다. 2. 통합학급 담당 교사의 자질과 노력 통합보육이 바람직한 방향으로 진행되기 위해서는 통합...2025.04.30
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만3세 2학기 관찰일지 5명 10page (일상생활,놀이활동영역,평가포함)2025.05.071. 일상생활 관찰일지에서 만3세 아동들의 일상생활 모습이 잘 나타나 있습니다. 정리 시간, 식사 시간, 낮잠 시간 등 일상적인 활동에서 아동들의 행동과 반응이 자세히 기록되어 있습니다. 아동들이 또래와의 상호작용, 교사와의 대화, 자발적인 활동 등을 통해 발달하는 모습을 확인할 수 있습니다. 2. 놀이활동 관찰일지에는 아동들의 다양한 놀이 활동이 잘 나타나 있습니다. 노래 부르기, 블록 쌓기, 퍼즐 맞추기, 물감 놀이 등 다양한 활동에 적극적으로 참여하는 모습이 관찰되었습니다. 또한 또래와의 상호작용, 교사와의 상호작용을 통해 사...2025.05.07
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1학기 만 0세 관찰일지 (발달평가 포함 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 관찰일지)2025.04.281. 일상생활 OO에게 식사를 제공하자 자리에 앉아서 몇숟가락 먹더니 밥을 안 먹고 돌아다닌다. 교사가 식사를 치우자 자기 밥을 찾았고 다시 제공해주자 또 돌아다닌다. OO는 제자리에 앉아서 먹는 습관이 필요하다. 바구니에 담긴 뜰채를 손으로 잡고 이리저리 흔들다 손으로 공을 잡아 뜰채에 하나씩 담아본다. 그리고 다시 공을 바구니에 쏟고 자리를 이동하며 뜰채로 공을 잡으려고 시도하고 공을 뜰채 안에 담자 미소를 보인다. OO가 자갈을 조심스럽게 가방에 넣고는 삽으로 흙을 퍼 담는다. 맨드라미 꽃을 심고 흙을 손으로 눌러준다. 불을 ...2025.04.28
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만3세 1학기 관찰일지 5명 10page (일상생활,놀이활동영역,평가포함)2025.05.071. 일상생활 관찰일지에서 만3세 아동들의 일상생활 활동이 잘 나타나 있습니다. 아동들이 화장실 가기, 손 씻기, 양치질하기, 식사하기 등의 일상생활 활동을 스스로 하거나 교사의 도움을 받아 수행하는 모습이 잘 관찰되었습니다. 특히 아동들이 자신의 선호도나 어려움을 표현하며 교사와 상호작용하는 모습이 인상적입니다. 2. 놀이활동 관찰일지에서 만3세 아동들의 다양한 놀이활동이 잘 나타나 있습니다. 음률 영역, 미술 활동, 블록 놀이, 책 읽기 등 다양한 영역에서 아동들이 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습이 관찰되었습니다. 특히 ...2025.05.07
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만2세 5월,6월 관찰일지 (평가있음 / 놀이활동,일상생활 관찰일지)2025.05.071. 일상생활 OO는 빗자루를 꺼내 책상 위에 놓인 색종이를 쓸어 담고, 바닥에 떨어진 색종이를 주워 쓰레기통에 버리는 등 청소 활동을 하였다. 또한 매트에 엉덩이를 들어 무릎을 세우고 '네발로 섰네'라고 말하며 교사의 부름에 따라 이동하는 모습을 보였다. 2. 놀이활동 노래에 맞춰 몸을 움직이며 율동을 하고, 나무 막대를 부딪치며 소리를 내는 등 다양한 음악 활동을 하였다. 또한 솜공을 계란판에 넣으며 색깔을 탐색하고, 책에서 본 토끼를 흉내내며 친구들에게 보여주는 등 상상력과 창의성을 발휘하는 모습을 보였다. 3. 발달평가 OO...2025.05.07
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만1세 2학기 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 / 발달평가 포함된 관찰일지2025.04.281. 일상생활 OO가 갑자기 또래에게 다가가 또래의 얼굴을 때려 교사가 이름을 부르자 팔을 멈춘다. "친구 얼굴을 때리면 아파요. 이렇게 예쁘다 해 주는 거예요" 라고 얼굴 쓰다듬는 것을 알려주자 OO는 손바닥을 펴서 얼굴을 쓰다듬는다. 발달평가가정에서 부모님을 꼬집고 무는 행동을 보인다고 하셨는데 어린이집에서도 또래를 물고, 얼굴을 때리는 행동이 종종 나타나 OO의 행동을 관찰하고 있다. 놀이시간 또래들에게 좋은 감정을 표현하는 방법을 반복해서 알려주어야겠다. 2. 놀이활동 신문지를 깔고 나무그림과 면봉을 가져와 찍는 모습을 보여...2025.04.28
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