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평생교육 담당자의 역할과 전문 기술 개발2024.12.311. 평생교육 담당자의 역할 평생교육 담당자의 주요 역할은 교수자, 프로그램 개발자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 등입니다. 이 중에서 개인적으로 취약하다고 생각하는 부분은 이상적 자아 제공자, 프로그램 기획, 운영 및 평가, 조직 구조 및 풍토 개선, 과업 조정 및 통합 등입니다. 이를 보완하기 위해 학습자에게 지적 탐구의 가치를 더 잘 전달하고, 기획 방법론을 습득하며, 프로그램 운영 능력을 키우고, 자기 주장을 강화하며, 협력을 적극적으로 구하는 등의 노력이 필요할 것 같습니다. 1. 평생교육 담당자의 역할 평생교육 담당자는...2024.12.31
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평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술2025.05.021. 평생교육과 평생교육담당자의 역할 평생교육은 평생 지속적인 학습과 발전의 중요성을 강조하는 개념이다. 평생교육담당자의 역할은 평생학습 기회를 촉진하고 모든 개인이 접근할 수 있고 효과적일 수 있도록 하는 것이다. 그들은 개인과 지역사회의 학습 요구를 파악하고, 교육 프로그램을 개발하고 전달하며, 학습자에게 지원과 지침을 제공하기 위해 일한다. 2. 평생교육 담당자의 하위 영역별 전문기술 평생교육 담당자의 하위 영역에는 성인 교육, 직업 교육, 지속적인 교육, 온라인 교육, 교육 행정, 작업장 교육 등이 있다. 각 영역에는 대인관...2025.05.02
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평생교육 담당자의 역할과 전문 기술 개발2025.05.071. Bedside Teaching (현장 교육) 평생교육 담당자는 학습자들에게 현장에서의 실제 경험과 학습을 제공하여 실무 능력을 향상시키고 문제 해결 능력을 갖출 수 있도록 도와야 합니다. 이론적인 지식만으로는 부족하므로 현장 교육을 통해 실무 기술과 관련된 경험을 제공해야 합니다. 2. Learning Needs Assessment (학습 요구 분석) 평생교육 담당자는 학습자들의 다양한 요구와 필요를 파악해야 합니다. 학습 요구 분석을 통해 개인의 관심사, 선호 학습 방법, 기술적 요구 등을 파악하고 그에 맞는 학습 환경을 조...2025.05.07
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평생교육론 ) 평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술중 자신의 입장에서 우선적으로 개발하여야 할것이라 생각하는 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요2025.05.071. 평생교육 담당자의 역할 평생교육 담당자는 평생교육 프로그램에 대한 요구 분석 및 기획, 프로그램 운영, 교육 효과 분석 및 평가, 학습자 상담 및 생애 개발 지원, 교육 강의 등의 역할을 수행한다. 이 중 자신이 부족하다고 생각하는 역할은 사회화의 매개자, 이상적 자아 제공자, 프로그램 설계, 조직의 발전 및 유지, 과업 조정 및 통합이다. 이를 개선하기 위해서는 긍정적이고 건강한 자아 형성, 체계적인 계획 수립 및 실행, 인간관계 및 대외활동 능력 향상 등이 필요하다. 1. 평생교육 담당자의 역할 평생교육 담당자는 평생학습 ...2025.05.07
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인적자원개발론: 개념, 필요성, 평생교육기관의 HRD 담당자 역할2025.04.291. 인적자원개발의 개념 인적자원개발은 성과향상과 개인적 성장을 위해 고용주가 제공하는 조직화된 학습경험으로 정의됩니다. 다양한 학자들은 인적자원개발을 개인, 집단, 공동체, 국가 전체의 편익을 위해 성인들의 직무기반 지식과 생산성, 만족도를 발전시키는 활동이라고 정의합니다. 2. 인적자원개발의 필요성 인적자원개발은 개인의 욕구를 증진하고, 조직의 생산성을 증대하며, 다양한 환경변화에 적응할 수 있게 합니다. 개인의 자아발전 욕구를 충족하고, 능력개발을 통해 동기를 유발할 수 있습니다. 또한 교육훈련을 통해 인적 요소와 능력을 향상...2025.04.29
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[A+ 과제] 평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술 중 자신이 우선 개발하여야 할 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요.2025.05.051. 평생교육 담당자의 역할과 하위역할 평생교육 담당자의 역할과 그 구분은 노울즈, 코왈스키, 박노열 등 많은 학자에 의해 최근까지 제기되어왔다. 이를 종합하여 평생교육 담당자의 역할은 프로그램 개발자, 교수자, 관리자, 변화 촉진자, 협력자 총 다섯 가지로 구분할 수 있고 각 역할에 따라 총 열네 가지의 하위역할이 있다. 2. 취약분야 5가지 능력개선을 위한 구체적 방안 본인의 취약분야 다섯 가지는 요구분석, 운영 및 평가, 학습 촉진자, 프로그램 관리·집행, 인간주의적 접근이다. 이를 개선하기 위해 각 분야에 대한 구체적인 방안...2025.05.05
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교육 프로그램 평가모형에서 '의사결정모형(CP 모형)'에 대해 쓰고2025.01.221. 의사결정모형(CP 모형) CIPP 평가모형은 미국 체제 이론과 관리 이론의 영향을 받은 모형으로 상황 평가, 투입 평가, 과정 평가, 산출 평가로 구성되어 있습니다. 이 모형의 장점은 목표와 결과 사이의 논리적 일관성이 유지되며 전체 과정의 단계에서 적절한 평가를 할 수 있다는 것입니다. 또한 교육체제와 관련하여 전반적인 내용을 평가할 수 있기 때문에 교육프로그램을 개선할 수 있는데 도움을 줄 수 있습니다. 하지만 교수자의 판단이 무시되고 의사결정자에게만 가치판단 권한을 위임하게 된다는 단점이 존재합니다. 이를 해결하기 위해서...2025.01.22
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진로교육의 교육적 쟁점과 의견제시2025.01.141. 진로교육의 중요성 진로교육의 중요성이 부각되면서 학교교육과정에서 여러 방식으로 진로교육이 실행되고 있다. 진로와 직업 교과 수업 진행, 여러 교과와 연계를 통한 진로 교육 실시, 진로 동아리 활동이나 진로체험 활동 등을 예로 들 수 있다. 학교교육 전반에 걸쳐 진로교육이 진행되다보니 학교에서의 진로교육을 누가 담당해야 하는지, 진로교육을 위한 교사들의 업무와 같은 갈등이 야기되고 있다. 2. 진로진학상담교사의 역할 진로진학상담교사가 2011년부터 일반 고등학교에 배치되면서 진로교육을 누가, 어떻게, 무엇을 해야 할지에 대한 여...2025.01.14
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교실의 환경구성과 보육담당자의 역할에 대해 외국과 비교하여 개인의 생각을 기술하시오.2025.01.191. 한국의 교실 환경구성 및 보육담당자의 역할 한국의 유아 교육기관에서 교실 환경구성은 유아의 전인적 발달을 지원하는 중요한 요소로 작용한다. 교실 환경은 유아들이 안전하고 편안하게 활동할 수 있는 공간으로 구성되어 있으며, 유아의 신체적, 인지적, 사회적 발달을 촉진하는 다양한 요소들로 채워져 있다. 보육담당자는 유아 교육에서 핵심적인 역할을 담당하며, 유아의 전인적 발달을 위해 다양한 책임과 역할을 수행한다. 2. 외국의 교실 환경구성 및 보육 담당자의 역할 외국의 유아교육기관에서는 유아들의 창의성, 자율성, 사회성을 발달시키...2025.01.19
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평생교육원의 성공 경영방안2025.01.161. 평생교육 개념 평생교육은 유아로부터 노년에 이르기까지 평생에 걸친 교육, 학교교육과 사회교육을 동시에 포괄하는 개념이다. 또한 평생교육은 전 생애에 걸쳐 이루어지는 정규, 비정규의 모든 교육 활동이다. 2. 평생교육원의 개념과 종류 평생교육원은 가정이나 학교 외의 곳에서 일반인에게 사회인으로서 필요한 내용을 가르치는 곳이다. 또한 각 지역사회에 속한 주민 및 특정 대상자들의 평생교육을 책임지기 위해 법령에 근거하여 설립된 기관을 말한다. 평생교육기관의 종류에는 평생교육법에 따라 설립된 시설·법인·단체, 평생직업교육을 실시하는 ...2025.01.16
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