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Beck의 인지행동치료에서 우울증환자의 자동적사고인 인지삼제 논박2025.04.271. 우울증 환자의 자동적 사고 우울증 환자들은 자신, 세상, 미래에 대한 부정적이고 비관적인 자동적 사고를 가지고 있다. 이를 인지삼제라고 하며, 이러한 부정적 사고가 우울증 증상을 악화시킨다. 따라서 이러한 부정적 자동적 사고를 긍정적 또는 중립적 사고로 전환하는 것이 인지행동치료의 핵심이다. 2. 인지삼제 극복 방법 부정적 자동적 사고를 극복하기 위해서는 부정적 사고의 타당성과 현실성을 점검하고, 긍정적 사고로 전환하는 노력이 필요하다. 구체적으로 부정적 생각을 의식적으로 바꾸어 생각하고, 자기 칭찬을 통해 자부심을 회복하는 ...2025.04.27
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특수교육에서 전환교육의 중요성2025.05.101. 전환교육의 중요성 특별한 교육이 필요한 학생들에게 학교에서 방과 후 생활로의 전환은 독특한 도전과 복잡성을 제시할 수 있다. 전환교육은 이러한 학생들에게 다양한 전환을 탐색하는 데 필요한 기술, 지식 및 지원을 제공하여 성공적으로 성인으로 전환하고 추가 교육, 취업 및 독립적인 생활을 할 수 있도록 돕는다. 2. 전환교육의 목표 전환교육의 1차 목표는 특별한 필요가 있는 학생들을 위해 독립성, 자기결정권, 의미 있는 사회참여를 촉진하는 것이다. 개별화된 전환 계획을 통해 학생의 방과 후 목표를 파악하고 이를 달성하기 위한 단계...2025.05.10
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기후위기대응교육과 지속가능한 생태전환교육의 방안2025.01.021. 기후위기와 생태전환의 중요성 기후위기는 지구 온난화로 인한 기후 변화로 인해 지구 생태계와 인간의 생활에 심각한 영향을 미치고 있습니다. 생태전환은 이러한 문제를 해결하기 위한 변화와 조치를 의미하며, 지속 가능한 에너지 사용, 친환경적인 생산과 소비, 자연 보호 등을 포함합니다. 교육은 기후위기와 생태전환에 대한 이해와 조치를 촉진하는 데 매우 중요한 역할을 합니다. 2. 기후위기대응교육 방안 기후위기 대응을 위한 교육은 학생, 교사 및 교육자를 대상으로 이루어져야 합니다. 교육 내용으로는 기후변화의 원인과 영향, 에너지 절...2025.01.02
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지적장애 학생을 위한 교육적 지원방안2025.01.131. 지적장애의 특성 지적장애 학생들은 사회성 발달, 인지 및 심리적 특성, 학습 특성에서 다양한 어려움을 겪고 있다. 사회성 발달에 어려움이 있어 또래 관계 형성과 유지에 어려움을 겪으며, 주의력과 기억력 결함, 모방학습 및 우발학습 능력 부족, 학습동기 저하 등의 인지 및 심리적 특성을 보인다. 또한 일반 학생들이 스스로 배우는 내용에 대해서도 교사의 직접적이고 세부적인 교수가 필요하다. 2. 개별화 교육 지적장애 학생들의 다양한 특성을 고려하여 개별화된 교육과정 운영이 필요하다. 교사는 학생 개개인의 요구와 특성을 이해하고, ...2025.01.13
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인간과 사회행동: 안나 프로이드의 방어기제2025.01.211. 방어기제 인간은 심리적 갈등이나 불안을 느낄 때 자아를 보호하기 위해 무의식적으로 사용하게 되는 심리적 기제인 방어기제를 사용한다. 안나 프로이드는 방어기제를 10가지로 분류하였으며, 이는 기만형, 도피형, 대체형 등 3가지 유형으로 나뉜다. 방어기제는 성격의 성숙수준을 나타내며 성격발달과 밀접하게 연관된다. 2. 자신의 방어기제 발표자는 자신이 주로 사용하는 방어기제로 격리 또는 지성화, 신체화, 전환, 도피, 유머나 억제 등 다양한 형태의 방어기제를 사용하고 있다고 밝혔다. 이는 자신의 감정을 억누르고 회피하려는 경향이 있...2025.01.21
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메지로우의 전환학습 개념과 관점전환 사례2025.01.181. 메지로우의 전환학습 개념 메지로우의 전환학습은 단순히 새로운 지식을 얻는 것을 넘어, 개인이 세상을 바라보는 관점 자체를 변화시키는 근본적인 과정이다. 이는 성인 학습자가 자신의 경험과 세계를 바라보는 기존의 관점을 재고하고 변화시키는 과정을 강조한다. 이를 통해 학습자는 새로운 사고방식을 개발하고, 자신의 가치관과 신념을 비판적으로 성찰할 수 있다. 2. 메지로우의 관점전환 11단계 메지로우는 관점전환의 11단계를 제시했다. 이는 학습자가 혼란스러운 딜레마에 직면하여 자신의 가정과 신념을 비판적으로 성찰하고, 새로운 역할과 ...2025.01.18
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사회적경제와청년창업 리빙랩 과제 A+2025.05.081. 리빙랩 리빙랩이란 우리 생활 속 크고 작은 문제 해결을 위해 시민들이 생활하는 공간(Living)에서 연구를 진행하는 실험실(Lab)입니다. 다른 말로는 '생활 속 실험실' 또는 '우리 마을의 실험실'라고도 불립니다. 여기서 중요한 점은 삶의 현장을 살아가는 평범한 사람들 모두 실험의 참여자이자 설계자라는 것입니다. 2. 에너지 전환 마을 리빙랩 에너지 전환마을이란 주민들의 자발적인 참여로 마을에서 에너지 소비를 줄이고 에너지 생산을 늘려 자립도를 높이고 에너지원을 신재생에너지로 전환하는 것입니다. 지원마을 에너지전환센터는 광...2025.05.08
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성인학습 이론 중 전환학습에 대한 고찰2025.04.301. 전환학습의 개념 전환학습은 기존의 앤드라고지 혹은 자기주도학습 등과 같은 이론들이 성인학습자의 특성에만 관심이 갖고, 학습을 도구화하고, 과도하게 실천적 측면이 있어서 학습을 통해 어떤 사실에 대해 더 잘 알 수 있게 되었을지라도 인간에 대해서 근본적인 변화는 나타나지 않는다고 비판한다. 전환학습은 학습활동을 통해 학습자 자신은 물론 타인이 인식 가능한 방법으로 학습 이전과는 확실하게 구분되도록 인간을 새롭게 만든다는 것을 의미한다. 2. 전환학습의 핵심개념 전환학습 과정에 있어서 성인기는 자신의 왜곡된 관점에 대해 수정하는데...2025.04.30
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유아기 전환론적 사고와 관련하여 예를 들어 설명하시오2025.01.231. J.Paget의 인지발달 이론 중 전조작기(前操作期, Preoperational Stage) 약 2세부터 7세까지의 인지발달 단계를 전조작기라 한다. 이시기의아동들은 아직 개념적인 조작 능력이 충분히 발달하지는 않지만, 정신적 표상에 의한 사고가 가능해진다. 이 시기의 아동들은 언어사용 능력이 급속히 발달하고 상상력이 풍부해져서, 가상적 놀이 및 상징화활동이 증가한다. 그러나, 아직 판단의 직관성이나 보존 능력 및 가역능력 등이 부족하고, 모든 사고가 자아 중심성을 벗어나지 못하며, 물활론적 사고에 의해 지배받는다. 2. 유아...2025.01.23
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도서 '행복계약을 맺은 사람들'에 대한 서평2025.01.261. 행복과 복지의 연관성 책은 행복이 개인의 노력만으로 이루어지는 것이 아니라 사회적 구조와 복지 제도에 큰 영향을 받는다고 강조한다. 이는 지역사회복지에서 개인의 행복을 증진시키기 위해 어떤 역할을 해야 하는지에 대한 방향성을 제시한다. 사회적 지원의 중요성과 복지에 대한 인식 전환이 필요하다. 2. 주민 참여와 공동체 의식 강화 책에서 제시하는 '나눔의 마을 만들기'는 지역사회복지의 핵심과 일치한다. 주민들의 적극적인 참여와 공동체 의식의 강화는 복지의 효과를 높이는 데 중요하다. 참여 기회 확대와 소통의 장 마련이 필요하다....2025.01.26
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