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전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한2025.04.271. 학교사회복지 학교 문제는 실타래처럼 복잡하다. 학교의 중심대상으로서 학생문제를 해결하기 위하여 나타난 하나의 방안으로서 도입된 학교사회복지사는 본격적으로 주목받고 있다. 2005년 시범사업을 시행했던 학교에서 크고 작은 긍정적인 변화와 평가가 나타나고 있기 때문이다. 국회를 중심으로 하여 학교사회복지사에 대하여 법적인 제도화를 위한 움직임도 나타나기도 했으며 학교사회복지사에 대한 기대는 점차 높아지고 있다. 학교사회복지사는 학교에서 일하는 사회복지사를 일컫는 말이다. 일차적으로 학교에 잘 적응을 못 하는 학생을 도와주거나 장기...2025.04.27
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전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질2025.01.111. 가족치료의 개념 가족 치료의 중요성은 '다중적인 시스템'이라고 생각됩니다. 왜냐하면 가족 시스템의 일부분이 바뀌면 다른 모든 부분에서 변화를 일으키기 때문입니다. 가족요법은 회복의 변화를 경험한 사람들이 그랬던 것처럼 가족 구성원 모두가 구체적이고 긍정적으로 변화하도록 돕는 데 큰 도움이 됩니다. 2. 전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 부부가족상담(정신의학, 사회복지학, 가족학, 심리학, 아동학, 교육학, 간호학 등)과 관련된 학사 이상의 학위를 가지고 있는 사람입니다. 대학원 또는 대학원에서 가족상담(가족치료, 가족...2025.01.11
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사회복지현장실습을 통해 배워야 할 사회복지사의 역할과 졸업 후 초점을 두고 싶은 역할2025.05.121. 중개인으로서의 사회복지사 사회적 약자인 당사자를 적절한 인간 서비스와 자원을 연결해주는 역할을 한다. 이에 필요한 역할은 상황에 관련된 조사와 사회안의 자원 관련 조사, 의뢰, 서비스체계연결, 정보제공 등이라 할 수 있다. 진정한 사회복지사의 역할은 당사자와 지역사회가 복지사회를 이룰 수 있도록 주선하고 중개하는 역할이라고 할 수 있다. 2. 옹호자로서 사회복지사 당사자가 자원과 서비스를 받을 권리를 유지하고 도우며 당사자나 당사자의 집단에 부정적인 영향을 미치는 다양한 사회정책들을 개선하거나 변화하기 위한 활동들에 대하여 지...2025.05.12
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사회복지 프로그램 기록관리2025.05.021. 사회복지 프로그램 기록관리 사회복지 프로그램 개발은 기획 및 설계, 실행, 평가의 세 가지 구성요소가 순환적으로 이루어지고, 프로그램 과정이 실제적으로 실행되는 것은 기록과 함께 진행되어야 한다. 사회복지 프로그램에 대한 기록이 없다면 사회복지 프로그램이 존재하지 않았음을 의미한다. 프로그램제안서의 내용에 근거하여 클라이언트 집단이 모집되고, 접수와 사정기록지에 따라 면접이 수행되며 클라이언트집단의 욕구충족이나 문제해결의 정도에 대한 프로그램 시행 전, 시행 중, 시행 후 등의 과정별 결과기록에 근거하여 프로그램 목적달성을 측...2025.05.02
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전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질2025.01.241. 가족치료사의 자격 요건 가족치료사가 되기 위해 요구되는 자격은 다각적이며, 그 과정에서 획득해야 할 자질들은 단순히 형식적 요건에 그치지 않는다. 이들은 다양한 학문적 배경, 임상 경험, 실습 및 평가를 거치며 능력을 체계적으로 갖춰 나가야만 한다. 먼저, 가족치료사가 되려면 기본적으로 심리학, 사회복지학, 상담학, 또는 간호학 등 가족치료와 밀접하게 관련된 분야에서 학사 학위를 취득해야 한다. 이 과정에서 가족치료와 관련된 기초적 이론과 원칙을 배우며 기본 지식을 쌓아야 한다. 가족치료사로서의 진로를 보다 구체화하려면 석사 ...2025.01.24
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현재 우리나라 사회복지현장실습 지도자의 자격조건 및 실습시간, 실습유형(학기중,방학중)에 대해 설명하고, 향후 사회복지현장시습 체계의 개선 방향 2가지 이상에 대하 각 근거를 제시한 후 이유에 대해 설술하시오.2025.05.041. 사회복지현장실습 지도자 자격조건 실습지도자는 사회복지사 1급을 소지하고 3년 이상의 사회복지사업 실무경험이 있거나, 사회복지사 2급 자격을 취득한 이후 5년 이상의 사회복지사업 실무경험이 있는 자로, 기관실습이 실시되는 연도의 전년도에 8시간 이상의 보수교육을 받은 자여야 한다. 실습지도자 1인당 1회 실습생 5명, 연간 20명을 초과할 수 없도록 하고 있다. 2. 사회복지현장실습 이수시간 보건복지부에서는 사회복지 현장실습 내실화를 목적으로 실습시간을 종전 120시간에서 160시간 이상으로 강화하는 내용의 사회복지사업법 시행규...2025.05.04
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사회복지시설에 대해 알아보고 사회복지시설의 매니저의 역할에 대해 서술2025.05.071. 사회복지시설의 정의 사회복지시설이란 사회복지사업법 제2조에 명시되어 있는 "사회복지사업"을 수행할 목적으로 설치된 시설을 의미한다. 이러한 사회복지시설에 대한 여부는 시설운영자가 가지는 주관적인 목적이 아니라, 사회복지사업을 실질적으로 행하는 지에 대한 판단으로 결정된다. 2. 사회복지시설의 중요성 사회복지시설은 그 시대의 산물이라고 할 수 있으며 그 사회의 거울이므로 부정적 느낌 또한 솔직하게 인정해야 한다. 하지만 사회복지시설에 대한 부정적 인식으로 인해 시설생활자를 차별하거나 혹은 도외시하고, 우리 사회에 사회복지시설이 ...2025.05.07
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사회복지면접기술을 활용한 실제 클라이언트 면접 및 자기 평가2025.05.041. 사회복지면접기술 사회복지실천에서 이뤄지는 면접은 대화의 형태를 갖고 있지만 일반적인 대화와는 달리 전문적 기술사용을 필요로 한다. 면접 과정을 시작-중간-종결 단계로 구분하여 구체적인 개입 기술에 대해 살펴보았다. 면접 시작 단계에서는 분위기 조성 기술, 경청 기술 등을 활용하여 라포 형성이 중요하고, 중간 단계에서는 공감, 감정 반영, 직면, 해석 등의 기술을 통해 내담자의 통찰력 향상을 도모한다. 종결 단계에서는 변화의 증거를 제시하고 불안을 감소시키는 것이 중요하다. 2. 사회복지실천 기술 사회복지실천에서 활용되는 면접 ...2025.05.04
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사회복지실천에서 자신에 대한 이해와 편견 극복의 중요성2025.01.201. 자신에 대한 이해와 실천지식 자신에 대한 이해는 사회복지실천에서 중요한 요소로, 이는 자신을 이해하고 타인을 도울 수 있는 능력을 향상시킨다. 자신에 대한 이해를 지식으로 간주할 수 있는 이유는 자기인식과 실천의 상관관계, 반성적 실천의 중요성, 감정적 지능과 실천 등이다. 자신에 대한 깊은 이해는 클라이언트와의 관계 형성, 효과적인 문제 해결, 그리고 사회복지사의 전문성 향상에 중요한 역할을 한다. 2. 편견과 선입견의 영향 편견과 선입견은 사회복지실천에 심각한 영향을 미칠 수 있다. 편견은 클라이언트의 상황을 객관적으로 평...2025.01.20
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전문학회가 요구하는 가족치료사의 자격 요건 외에 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질2025.05.081. 가족치료사의 자격 요건 가족치료사 자격증 제도의 필요성, 가족치료 전문가가 갖추어야 할 필수 자격조건, 가족치료 전문가의 역할 등을 설명하고 있다. 가족치료사는 가족 구성원의 행동방식, 상호관계, 가족의 역할 등을 관찰하고 평가하여 치료하는 전문가이다. 2. 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질 전문적인 가족치료사에게 필요한 자질로 인간에 대한 깊은 관심, 원숙한 적응상태, 자신과 타인의 감정인식 및 수용능력, 의미 있는 인간관계 형성 및 유지 능력, 자기 성찰적 태도 등을 제시하고 있다. 이러한 자질들은 상담사가 선천적으로 가...2025.05.08
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