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매슬로우의 욕구위계론에 대한 분석2025.05.091. 매슬로우의 욕구위계이론 매슬로우는 인간의 여러 욕구가 생득적이며, 각기의 강도와 중요성에 따라 위계를 이루는 것으로 보았다. 그는 인간의 욕구를 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속 및 사랑의 욕구, 자존의 욕구, 자아실현의 욕구 등 7단계로 구분하여 제시하였다. 낮은 단계의 욕구가 충족되어야 더 높은 단계의 욕구에 대한 인식과 동기 부여가 있게 된다는 것이 그의 주장이다. 또한 자아실현의 욕구는 개인차가 크게 나타나는데, 사회적 환경이 이를 제한하는 경우가 많다고 보았다. 2. 매슬로우의 생애 매슬로우는 뉴욕시 브룩크린에서 러시...2025.05.09
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학습동기(내/외재적 동기) 유발 방안2025.01.181. 자기결정이론 자기결정이론은 외적 자극에 의하여 동기화를 강조하는 강화이론, 내적인 동기화를 강조하는 욕구이론과는 다른 이론으로, 자기결정이론의 동기를 이해하기 위하여 자율성, 관계성, 능동성이 중요한 요인이라고 보았다. 성격 발달과 동기 부여된 행동적 자기 규제에 대해, 인간은 누구나 선천적으로 자기 자신을 성장케 하고자 하는 경향과, 심리적 욕구에 대해 연구하는 것이다. 2. 학습 동기 학습 동기란, 학습자가 스스로 과제를 선택하고, 그 과제를 해결하기 위해 지속적 노력을 기울이는 것을 의미하며, 어려운 상황 속에서도 끈기를...2025.01.18
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의사소통장애개론(원광디지털대학교)_2주차~12주차 강의 내용 요약2025.01.191. 시기별 언어발달과 언어모델 아이는 성장하면서 다양한 언어적 능력을 습득하며, 이는 특정 나이에 도달하면 자연스럽게 갖는 특징을 가지고 있다. 행동주의, 생득주의, 상호작용 주의 등 언어발달에 대한 다양한 이론이 있다. 2. 소리의 발생과 음향학적 특성 소리는 진동하는 물체에서 발생하며, 음원-필터 이론을 통해 성대에서 만들어진 원음이 성도를 지나면서 여과 과정과 공명과정을 거치며 변화된다. 모음과 자음의 산출과정을 설명할 수 있다. 3. 말 지각 과정 말 지각 과정은 모국어 자기장 이론과 말 지각 운동이론으로 설명할 수 있다....2025.01.19
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발달에 영향을 미치는 유전과 환경의 개념과 이론2025.01.161. 발달에 영향을 미치는 유전 인간발달에 영향을 미치는 유전이란 인간발달이 성숙이나 선천적 특질과 같은 발달기제에 의해 결정된다고 보는 것을 의미한다. 루소, 게젤과 같은 학자들은 인간발달에 있어 유전적 요소를 중시한 학자로 알려져 있다. 2. 발달에 영향을 미치는 환경 인간발달에 영향을 미치는 환경이란 인간이 환경을 재구성하면서 새로운 학습경험을 바탕으로 발달해가는 존재라는 것을 의미한다. 로크와 왓슨, 스키너와 같은 학자들은 인간발달에 있어 환경적 요소를 중시한 학자로 알려져 있다. 3. 환경론 환경론을 신봉하는 학자들은 인간...2025.01.16
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의사소통장애개론-65문제 정답 및 해설2025.01.161. 언어 재활 언어 재활이 필요한 영역은 언어발달장애, 조음음운장애, 음성장애, 말더듬, 신경말·언어장애, 청각언어장애이다. 시각언어장애는 언어 재활이 필요한 영역이 아니다. 2. 언어치료 전문가 언어치료 분야에서 일하는 전문가는 언어치료사, 언어치료교사, 언어치료교육사, 언어임상가, 언어병리사, 언어장애전문가 등이 있다. 3. 언어치료사 자격증 언어치료사 자격증은 1992년 한국언어치료학회장 이름으로 최초로 수여되었고, 1999년 언어치료사, 2001년 언어치료교육사(약칭 언어치료사), 2012년 언어재활사, 2009년 언어장애...2025.01.16
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영아기 발달내용 정리2025.01.191. 신체운동기능의 발달 영아기의 신체적 성장은 매우 빠른 속도로 진행된다. 출생 시의 체중은 약 3.2kg 정도이며 신장은 50cm정도이다. 출생 후 몇 개월간은 매일 30g씩 체중이 늘고 매월 2~3cm씩 키가 크며, 건강한 영아인 경우에 신장은 1년 동안 1.5배, 체중은 3배 정도 증가한다. 신체의 각 부분은 각자 다른 시기에 다른 비율로 성장하게 되며, 영아기에는 신체 부분 중 머리 부분과 몸통 등이 빠르게 성장한다. 영아의 골격은 성인의 골격보다 크기도 작고 수도 적으며 유연하고 부드럽다. 치아는 앞니 8개의 발달이 먼저...2025.01.19
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피아제와 비고츠키의 인지발달 이론 비교2025.01.201. 피아제의 인지발달 이론 피아제는 인간의 인지발달이 생득적인 요인인 성숙과 환경적 요인의 영향을 받는다고 보았습니다. 그는 인지기능 발달을 결정하는 주요 구성요소로 성숙, 물리적 경험, 사회적 요인들을 적합한 방식으로 통합하고 조정하는 개인의 내재적 능력인 '평형화'를 제시했습니다. 피아제의 인지발달 이론은 질적 변화, 영역 일반성, 단계의 순서 변화 없음 등의 특징이 있으며, 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 구분됩니다. 2. 비고츠키의 사회문화적 인지이론 비고츠키는 아동의 인지발달이 사회적 상호...2025.01.20
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해결중심 치료 모델에서 해결중심 단기치료의 구조적 질문과 장단점2025.05.041. 해결중심 치료 모델 해결중심 치료 모델은 문제보다는 해결을 강조하는 모델로, 클라이언트의 강점에 초점을 두고 있다. 이 모델은 모든 인간이 생득적으로 문제 해결능력을 가졌다고 보며, 반복되는 문제 행동을 적절하게 수정한다면 충분히 스스로 문제를 해결해 나갈 수 있다고 본다. 해결중심 치료 모델은 탈이론적이고 비규범적이며 클라이언트의 자기결정권과 개별성을 최대한 존중한다. 2. 해결중심 단기치료의 구조적 질문 해결중심 단기치료에서는 문제 해결과 관련된 클라이언트의 능력을 존중하고 적극적으로 협력자로 개입시킨다. 구조적 질문에는 ...2025.05.04
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교육학개론_교육사회학(교육의 정의, 학교에 와야 하는 이유, 교육학의 핵심과제, 한국 교육이 가야 할 길)2025.04.261. 교육의 정의 교육이란 해답을 알리기 위해 하는 것이 아니라 질문을 갖게끔 하기 위해 하는 것이다. 즉 모르는 사람을 길러내는 일을 말한다. 또한 교육이란 현상을 볼 수 있게 하기 위한 것임과 동시에 현상을 보면서 사는 것이 가치 있는 삶이라는 믿음을 가지기 위한 것이다. 그리고 교육은 실제적 문제 해결을 위한 수단이 아닌 맹자의 '대장부'에 나와 있는 마음가짐을 갖추도록 하는 것이다. 다시 말해서 심성 함양을 이루기 위한 주지교육, 교과교육을 말한다. 2. 학교에 와야 하는 이유 학교에서는 지식이라는 이름에 합당한 주지교과를 ...2025.04.26
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학교장면에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오2025.05.111. 학교 부적응(maladjustment) 부적응은 개인의 능력 결함이나 성격이상과 같이 개인적 요인에 의해 생기는 때도 있지만, 환경이 사람의 기본적 요구를 충분히 만족시켜 주지 못하기 때문에 나타나기도 한다. 부적응 청소년들은 부정적 자아의식을 가지며 자아존중감이 낮고 자신에 대해 불만이 많고 타인에 대해 공격적이며 자기 자신에 대한 애착이 결여되어 있다고 볼 수 있다. 2. 인간중심상담 Rogers의 상담이론 방법으로 내담자의 자아실현 능력을 강조할 뿐만 아니라 상담과 심리치료의 이론과 실제적 절차의 개선에 여러 가지 기여를...2025.05.11
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