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구성주의 학습을 위한 교수자의 역할2025.05.151. 구성주의 학습이론 구성주의 학습이론은 지식이 고정된 실재가 아니라 개인들의 상호작용을 통해 만들어지는 사회적 산물이라고 본다. 따라서 교사 중심의 주입식 수업보다는 학생들이 스스로 자신의 경험을 재구성하고 반성하며 새로운 의미를 부여하는 능동적인 학습자가 되도록 하는 데 초점을 둔다. 2. 구성주의 학습을 위한 교수 방법 구성주의 학습에서는 토의·토론수업, 협동학습, 프로젝트 학습 등 다양한 활동중심의 수업방법을 강조한다. 교사는 학생들이 스스로 탐구하고 발견하며 지식을 구성하도록 하는 자기주도학습법을 적용해야 한다. 3. 교...2025.05.15
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인간존재와 본질에 대한 이해와 사회복지에서의 인간 정의2025.05.131. 인간의 본질에 대한 철학적 해석 철학에서는 '나는 누구인가?', '우리는 어디서 왔는가?', '우리는 어디로 가는가?'라는 질문을 통해 인간의 본질을 탐구해왔다. 고대 그리스 시대에는 영혼불멸설, 플라톤의 이데아론, 아리스토텔레스의 질료형상설 등이 제시되었고, 중세에는 신의 은총 아래 사는 유한한 존재이자 구원받아야 할 죄인으로 보았다. 근대 이후에는 경험주의 인식론, 독일 관념론의 정신현상학 등이 등장했다. 2. 사회복지에서의 인간 정의 사회복지에서 '인간'은 사회생활을 영위하며 다른 사람들과 더불어 살아가는 공동체적 존재로...2025.05.13
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의료사회복지 실천 현장에서 대표적으로 사용하는 기록 양식 3가지에 대해 서술하시오2025.05.071. 과정기록 과정기록(process recording)은 클라이언트와 상담하면서 이야기한 내용, 행동 그리고 클라이언트를 관찰한 것과 판단한 것 등을 그대로 구체적이고 상세하게 기록한 방법이다. 과정기록은 면접에서 일어나는 '사회복지사와 클라이언트가 말하는' 형태를 사용하여 모든 것을 기록한다. 과정기록은 실습학생들이나 인턴 중에 있는 사회복지사들을 위해 주로 사용되며, 학생들이 클라이언트와의 상호작용을 상세하게 분석할 수 있게 한다. 2. 이야기체 요약기록 이야기체 요약기록(narrative summary recording)은 ...2025.05.07
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청소년활동 과정의 이론적인 토대2025.05.111. 청소년활동의 개념 및 중요성 청소년활동은 청소년들의 신체적, 인지적, 사회적, 감정적 발달을 지원하며, 자아개발, 사회적 기술 습득, 관계 형성, 취미나 관심사 개발 등에 도움을 줍니다. 청소년활동의 중요성은 자아실현과 자아개발, 학교 교육 외의 경험 제공, 사회 참여와 시민의식 향상, 건강한 생활습관과 자기관리 능력 향상 등 다양한 측면에서 확인할 수 있습니다. 2. 피아제 발달 이론 피아제 발달 이론은 아동의 인지 발달 단계를 감각운동기, 전위 운동기, 구상 운동기, 형식 운동기로 구분하며, 각 단계에 맞는 적절한 도전과 ...2025.05.11
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간호 지도자론 - 임파워먼트와 감성지능2025.01.241. 간호사의 임파워먼트 간호사의 임파워먼트가 필요한 이유는 다음과 같다: 1) 임파워먼트를 통한 간호사의 역량 강화는 환자 치료의 품질 향상을 주도한다. 간호사가 환자 치료에 있어 개별화된 및 효과적인 치료 방안을 선택하는 능력이 향상함에 따라, 그들은 개별 환자의 상황에 따라 더욱 적절하게 대응할 수 있게 된다. 2) 임파워먼트는 간호사의 전문성과 자기 효능감을 증진하는 중요한 도구로 작용한다. 지속적인 학습의 기회를 통해 간호사는 최신 의료 지식을 습득하게 되고, 이를 바탕으로 자신의 업무 전문성을 더욱 높인다. 3) 임파워먼...2025.01.24
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가드너의 다중지능이론: 개념, 활용, 평가2025.11.161. 다중지능이론의 정의 및 기본 개념 가드너의 다중지능이론은 인간의 지적 능력을 단일한 IQ로 측정하는 기존 이론을 비판하며 등장했다. 지능을 '한 문화권에서 가치있게 인정되는 문제를 해결하고 산물을 창조하는 능력'으로 정의하며, 인간에게는 9개의 다양한 독립적 지능이 있다고 주장한다. 모든 사람은 9개 지능을 모두 소유하지만 개인차가 있으며, 특정 영역의 지능이 우수할 가능성이 있다. 이는 IQ와 EQ의 개념을 아우르고 단점을 극복하는 지능 이론으로 1970년대 말부터 체계화되기 시작했다. 2. 9가지 다중지능의 유형 가드너가 ...2025.11.16
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초등학교 체육 교과 우수 평어 모음2025.11.161. 줄넘기 활동 줄넘기의 장점을 알고 다양한 줄넘기 동작을 익혀 일상생활에서 꾸준히 실천하여 체력을 기른다. 자신의 체력에 맞게 줄을 조절하고 발목, 손목, 무릎을 중심으로 준비 운동을 한 후 짝과 함께 줄넘기 동작을 연습한다. 자신의 체력을 고려한 줄넘기 계획을 세우고 안전하게 활동하며 지속적인 연습을 통해 체력을 기른다. 2. 건강한 생활 습관 건강을 위한 올바른 생활 습관을 이해하고 자신의 생활 습관을 살펴보며 건강한 생활을 실천한다. 올바른 손 씻기와 이 닦기 방법을 익혀 깨끗한 생활 습관을 실천하고, 바른 자세와 자세를 ...2025.11.16
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챗GPT의 거짓 정보 생성 문제와 비판적 수용의 필요성2025.11.121. 챗GPT의 할루시네이션(Hallucination) 현상 챗GPT는 생성형 AI로서 실제로 존재하지 않는 정보를 마치 사실인 것처럼 생성하는 심각한 문제를 가지고 있다. 명품 요트 브랜드 질문에 대해 반복적이고 부정확한 정보를 제공했으며, 의학 논문 질문에서는 실제 존재하지 않는 가상의 저널, 저자, 논문을 구체적으로 언급하는 거짓 정보를 생성했다. 이는 AI가 자신의 답변에 대한 양심이나 검증 없이 그럴듯하게 정보를 '만들어낸다'는 근본적인 한계를 보여준다. 2. AI 정보에 대한 무분별한 수용의 위험성 많은 사람들이 챗GPT...2025.11.12
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피아제와 비고스키의 아동인지발달이론 비교2025.11.171. 피아제의 인지발달이론 피아제는 아동의 인지발달을 4단계로 구분하여 설명했습니다. 센서리모터 단계에서 시작하여 형식적 운영 단계까지 발달하며, 각 단계에서 아동은 새로운 인지적 능력을 습득합니다. 이론은 아동이 경험을 통해 지속적으로 학습하고 성장하며, 유전적 요인, 사회적 상호작용, 문화적 요인 등이 인지발달에 영향을 미친다고 강조합니다. 아동의 지적 발달은 환경에 따라 크게 영향을 받으며, 부모와 교사의 적절한 환경 제공이 중요합니다. 2. 비고스키의 인지발달이론 비고스키는 아동의 인지발달을 문제 해결 능력을 중심으로 설명했...2025.11.17
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갈등론적 교육사회학과 신교육사회학2025.11.131. 갈등주의 이론 마르크스, 베버 등에 의해 등장하고 다렌도르프 등에 의해 발전된 이론으로, 사회를 개인 혹은 집단 간의 끊임없는 경쟁과 갈등의 연속으로 봅니다. 인간의 욕구는 끝이 없지만 재화는 한정되어 있어 한정된 재화를 차지하기 위해 끊임없이 경쟁과 갈등이 일어납니다. 자유주의가 사유재산제도를 인정함으로써 불평등 재생산의 원인이 되며, 이러한 불평등 재생산의 반복으로 계급이 형성됩니다. 2. 갈등주의 입장에서 학교의 역할 지배자의 위치에 선 집단은 자신의 지위와 부를 보호하기 위해 기존의 질서 유지를 강조하고 현 사회체제를 ...2025.11.13
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