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교육행정의 원리2025.05.081. 합법성의 원리 행정부의 독단적인 행위를 막기 위해 모든 교육행정 활동이 법에 따라서, 법이 정하는 범위 내에서 행해져야 한다는 법률주의 또는 법치주의의 원칙을 교육행정에 적용한 것. 이를 통해 국민의 교육권 보장, 국가 예산의 효율적 집행, 공무원의 부당한 직무수행과 행정재량권의 남용 방지, 공무원의 신분 보장 등을 이루고자 한다. 다만 합법성을 지나치게 강조하면 행정이 너무 경직화되고 형식화되어 목표의 전도현상을 초래하고 창의적인 행정 활동을 저해할 수 있다. 2. 기회균등의 원리 모든 국민이 교육의 기회를 균등히 누릴 수 ...2025.05.08
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창원시 공공자전거 정책과 민주적 거버넌스2025.01.171. 창원시 공공자전거 정책 창원시는 2000년대 들어 공업도시의 이미지에서 벗어나 환경 친화적인 이미지로 탈바꿈하기 위해 노력했습니다. 이에 따라 자전거 이용 활성화 정책을 추진했고, 그 일환으로 2006년부터 공공자전거 정책 '누비자'를 도입했습니다. 누비자 정책은 지방자치단체, 민간기업, 시민단체, 시민 등 다양한 주체들의 협력적 거버넌스를 통해 형성되었고, 환경 보호, 자전거 문화 활성화 등의 긍정적 효과를 낳았습니다. 또한 누비자 정책은 국내외 다른 지방자치단체와의 협력으로 확산되는 등 세계화의 흐름 속에서도 영향력을 발휘...2025.01.17
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민주주의와 신자유주의 시대의 과제2025.01.031. 민주주의의 개념과 원리 민주주의는 국민의 자유와 평등을 보장하는 보편적인 이념이다. 민주주의의 핵심 원리는 시민의 자유와 평등, 참여와 경쟁, 민주적 책임성 등이다. 민주주의는 개인의 권리를 보장하고 국민이 선출한 대표를 통해 사유재산권을 신장하는 데 기여하며, 이를 통해 경제 활성화를 가져온다. 2. 민주주의와 경제발전의 관계 민주주의는 경제발전에 중요한 역할을 한다. 독재정권 하에서도 경제성장이 있었지만, 이는 오랜 역사적 역량에 기반한 것이며 민주주의가 경제발전에 더 유리하다. 민주주의는 개인의 자유와 권리를 보장하고, ...2025.01.03
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세계화와 민주주의의 위기와 대안2025.01.211. 세계화와 민주주의의 균열 세계화의 발전은 국가 간의 경계를 희석시키고 다국적 기업의 영향력을 증가시켜 국가주권을 약화시키고 있다. 이로 인해 불평등이 심화되고 포퓰리즘과 정치적 불안정성이 증가하면서 민주주의의 근간이 흔들리고 있다. 민주주의를 지키고 강화하기 위해서는 다양한 참여와 포용을 증진하고, 정치적 포퓰리즘에 대응하여 시민들의 정치적 참여를 촉진하고 법치를 강화해야 한다. 2. 국가 주권의 침식 세계화로 인해 국가 간 경계가 희석되고 다국적 기업의 영향력이 증가하면서 국가의 자율성과 권한이 약화되고 있다. 이는 국가 경...2025.01.21
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부모교육(민주적 부모 교육 이론)2025.01.241. 민주적 부모 교육 이론 민주적 부모 교육 이론은 Adler의 개인심리학 이론을 Dreikurs가 부모 교육에 적용시킨 이론이다. 부모-자녀 관계의 평등성을 강조하여 과거의 권위적인 방법이 아닌 민주적인 방식을 사용해야 한다고 주장하였다. 가정은 자녀들이 행동 양식을 처음으로 학습하는 장이므로 부모는 자녀에 대한 보다 나은 지식을 가지고 자녀를 잘 지도해야 한다고 주장한 Adler의 이론을 기본으로 한다. 2. 민주적 부모 교육 이론의 가정 및 배경 민주적 부모 교육 이론의 가정은 사회적 존재인 인간은 출생한 직후부터 가족을 비...2025.01.24
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세계시민교육의 관점에서 본 시민 교육2025.05.021. 시민 교육의 필요성 시민 교육은 어느 나라, 어느 사회에서나 필요하며, 선진국일수록 더욱 체계적으로 이루어지고 있다. 시민 교육은 시민들이 사회의 구성원으로서 올바른 자질을 갖출 수 있도록 돕는 교육 과정이다. 2. 시민 교육의 한계 공교육 체계 내에서 시민 교육이 이루어지지만, 시민성은 별도의 교육을 통해 얻어지고 강화되어야 한다. 일부 국가에서는 시민 교육이 제대로 이루어지지 않는데, 이는 생활 수준과 경제적 여유가 낮기 때문이다. 3. 세계시민교육의 필요성 시민 교육의 영역이 한 국가나 사회를 넘어 전 세계로 확장되면, ...2025.05.02
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국제인권법과 인공지능 기술의 발전2025.01.251. 인공지능과 인권 최근 인공지능(AI) 및 인공지능 알고리즘 시스템이 비약적으로 발전함에 따라 그 활용영역과 범위가 행정, 의료, 서비스, 교육, 법률 등 사회 전분야로 확대되어 생활의 편의를 높여주고 있으나, 반면, 인공지능 결정의 불확실성, 인지적 한계 문제 등 기술적·관리적 한계로 인해 발생하는 인권침해적이고 민주주의에 역행하는 문제들도 드러나고 있다. 2. 인공지능 기술 발전으로 인한 국내외 인권 침해 사례 인공지능 기술의 발전으로 인한 인권 침해 사례로는 안면인식 기술, 자동화 기술, 빅데이터 활용, 인공지능 챗봇, 자...2025.01.25
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사회적 배제와 노인 빈곤 문제에 대한 다양한 관점 분석2025.01.251. 사회적 배제의 의미와 특성 사회적 배제는 특정 그룹이나 개인이 사회적 통합에 필수적인 권리와 기회로부터 배제되는 상태를 의미합니다. 이는 다차원성, 상호작용성, 지속성, 배제와 포섭의 상대성 등의 특성을 가지고 있습니다. 2. 신자유주의 관점의 사회적 배제 신자유주의 관점에서는 사회적 배제를 개인의 능력과 선택에 의해 결정되는 것으로 간주하며, 시장 메커니즘을 통한 자원의 효율적 분배와 경제 성장을 강조합니다. 따라서 개인의 책임과 노력을 중요시하고 정부의 개입을 최소화하려 합니다. 3. 공화주의 관점의 사회적 배제 공화주의 ...2025.01.25
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철학의 이해-그리스아테네의 정치, 자본주의적생산의특징2025.01.261. 고대 그리스 아테네의 정치 고대 그리스 아테네는 현대 민주주의의 뿌리로 평가받는 독특한 정치 체제를 운영했던 도시국가였다. 그 핵심은 직접 민주주의에 기반을 둔 참여적 시민정치로, 성인 남성 시민들이 국가의 의사 결정 과정에 직접 참여하며 정치적 책임과 권리를 함께 나누었다. 1980년대생의 시각에서 이는 오늘날의 대표 민주주의가 놓친 시민 참여의 본질을 일깨워주는 동시에, 현대적 맥락에서 적용의 한계도 분명히 보여준다. 2. 자본주의적 생산의 특징 자본주의는 이윤 추구와 생산성 증대를 중심으로 작동하며, 이는 경제적 성장을 ...2025.01.26
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'교육이란 무엇인가'에 대한 나의 생각2025.01.251. 교육의 정의 교육학과에 입학한 지 1년이 되어가는 시점에서 '교육이란 무엇인가'라는 질문에 대한 나의 생각이 변화하였음을 느낌. 이전에는 교육을 '자신과 타인의 행복에 기여하는 존재로 사람을 변화시키는 활동'이라고 정의했었지만, 포스트모던 철학의 진리관을 배우면서 이 정의가 너무 모호하다는 것을 깨달음. 이후 교육에 대한 보편적 속성으로 제시된 규범적 요소, 인지적 요소, 과정적 요소 등을 학습하고, '교육다운 교육'의 개념적 요소를 이해하면서 교육의 본질에 대해 더 깊이 있는 정의를 내릴 수 있게 되었음. 2. 교육의 목적 ...2025.01.25
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