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만2세 11월 2주 보육일지 - 색과 모양으로 놀이해요2025.11.161. 색깔 인지 및 구분 활동 만2세 영아들을 대상으로 다양한 색깔에 관심을 가지고 색의 명칭을 알아보는 활동을 진행했습니다. 색깔 고리 던지기, 색 도미노 세우기, 색 탁구공을 같은 색 달걀판에 넣기 등의 놀이를 통해 영아들이 자연스럽게 색깔을 구분하고 색깔 명칭을 이야기하는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 교사는 영아의 놀이를 관찰하며 색깔과 관련된 언어표현을 제공하여 다양한 색깔에 대한 관심을 높였습니다. 2. 협동 및 사회성 발달 놀이 파라슈트를 이용한 협동놀이, 도미노 함께 세우기, 잡기 놀이 등을 통해 영아들이 친구들과 함...2025.11.16
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만2세 행동발달 (7명)2025.05.141. 기본생활 어린이들은 자신의 몸을 깨끗이 할 수 있으며, 위생에 대한 개념을 인지하고 있습니다. 다양한 음식에 대해 관심을 갖고 먹는 것에 대한 즐거움을 느끼며, 하루일과에 적극적이고 즐겁게 참여합니다. 건강한 배변 습관을 갖고 있으며, 대소변에 대한 의사표현을 정확히 합니다. 스스로 화장실에 가거나 변기 사용을 할 수 있으며, 자신의 물건을 제자리에 정리정돈 합니다. 2. 신체운동 어린이들은 자신의 신체를 스스로 인식하고 대소근육을 조절하여 움직입니다. 소근육 발달로 스스로 도구를 사용하여 식사 할 수 있으며, 지퍼 열기 닫기...2025.05.14
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만2세 영아 4분기 관찰평가 기록2025.11.161. 기본생활습관 발달 만2세 영아들이 화장실 사용, 손 씻기, 식사 예절, 낮잠 준비 등 기본생활습관을 스스로 수행하려고 노력하고 있습니다. 영아들은 교사의 지도 하에 옷 입기, 양말 신기, 이불 펴기 등을 독립적으로 시도하며, 올바른 손 씻기 방법과 식사도구 사용법을 배우고 있습니다. 배변 의사를 표현하고 화장실을 스스로 이용할 수 있는 수준으로 발달하고 있으며, 정해진 자리에서 식사하고 다양한 음식을 골고루 먹으려는 태도를 보이고 있습니다. 2. 신체운동 및 소근육 발달 만2세 영아들은 망치로 얼음 깨기, 가위질, 집게 사용,...2025.11.16
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통합과학 교수 학습 운영 계획 작성 예시2025.01.181. 물질의 규칙성과 결합 지구와 생명체를 구성하는 원소들이 우주 초기의 원소로부터 만들어졌음을 이해할 수 있다. 모든 물질은 원소로 이루어져 있고 원소들의 화학결합으로 다양한 물질이 생성됨을 이해할 수 있다. 알칼리 금속과 할로젠의 반응성을 확인하고 주기율표를 만들 수 있다. 이온결합, 공유결합 물질을 분류할 수 있다. 2. 자연의 구성 물질 지각과 생명체를 구성하는 대부분의 물질이 화합물이고, 단백질과 핵산이 기본적인 단위체의 조합으로 이루어졌음을 이해할 수 있다. 신소재의 의미를 알고 신소재가 일상생활에 사용되는 사례를 제시할...2025.01.18
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유아교육기관의 측정하기 교육: 이론과 지도방법2025.11.141. 측정의 기본 개념 및 중요성 측정은 물체나 현상의 특정 속성을 정량적 또는 정성적으로 파악하는 과정으로, 무게, 길이, 용량, 시간 등 다양한 속성을 파악하는 데 사용된다. 측정은 단순히 수치를 얻는 활동이 아니라 그 수치가 의미하는 바를 이해하고 다른 상황에 적용하는 능력을 포함한다. 유아기부터 체계적으로 교육되어야 하며, 측정 관련 개념의 이해는 다른 수학적 개념과 연계되어 통합적인 수학 교육의 기반이 된다. 2. 유아기의 측정능력 특성 유아기는 인지발달의 중요한 시기로 기본적인 수학적 개념과 능력이 형성되는 단계이다. 유...2025.11.14
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미학의 이해 중간고사 대체 레포트, 플라톤은 예술은 가상이라며 비난한다2025.01.181. 플라톤의 이데아 개념 플라톤은 이데아에 대한 환상을 가지고 있는 것 같다. 우리가 이데아를 보지 못해 가상들만 보는 것이 아니라 플라톤이 이데아라는 허상의 관념을 가지고 있는 것이라고 생각한다. 나의 관점에서 허상은 이데아라고 생각한다. 플라톤이 말하는 가상은 우리가 실제로 접하고 있고 사용하고 있는 것들이다. 이데아가 존재해 그 물체를 대표한다는 것이 아니라 각각 물건, 물체들은 개인의 역할을 수행하고 구성을 갖추고 모양을 하고 있고 그 중에서 어떤 역할을 수행하는지에 따라 공통적으로 묶인 것이 이데아의 개념이라고 생각한다....2025.01.18
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아동수학교육의 목적과 필요성, 연령에 따른 수학능력 발달 특성2025.01.291. 아동수학교육의 목적 아동수학교육의 목적은 아동의 자연적인 발달 과정을 고려하여, 교육 및 일상 속에서 수학과 관련한 재미있고 흥미로운 경험들을 유도하여, 아동 스스로 수학에 대한 기본 개념과 원리를 학습할 수 있도록 하는 것이다. 또한 경험을 통하여 습득된 수학적 지식과 기술 그리고 나아가 복합적 사고능력들을 가지고 아동이 자신의 삶을 구성해 나가는 데 있어 부딪히는 많은 문제들을 창의적으로 해결하여 긍정적인 수학적 태도를 형성하도록 도와주는 것이 목적이다. 2. 아동수학교육의 필요성 수학은 우리 생활과 밀접한 관계를 지니며 ...2025.01.29
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만 3세 (5세, 5살) 어린이집, 유치원 2학기 생활기록부 (15명)2025.05.151. 의사소통 일상생활에 관련된 지시사항과 이야기를 듣고 비교적 이해하는 편이며 다른 사람의 이야기를 들을 때, 끝까지 듣으려 하는 편입니다. 자신의 느낌, 생각, 경험을 말할 수 있으나 그 내용이 단순한 편이므로, 좀 더 풍부하게 말해보는 경험이 필요합니다. 다른 사람에게 말할 때 대체로 듣는 사람을 바라보며 말할 수 있고, 주변의 친숙한 글자와 책에 대한 관심을 유도하기 위해 교사의 도움이 많이 필요합니다. 말을 글로 표현할 수 있다는 것에 대해 관심을 가지도록 하는 성인의 도움이 많이 필요합니다. 2. 예술경험 음악과 미술에 ...2025.05.15
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영아기 인지발달의 과업 중 하나는 대상영속성의 개념을 발달시키는 것이다2025.01.031. 대상영속성 대상영속성이란 어떠한 물체나 사람이 영속하여 존재하고 있다는 것을 아는 것이다. 영아기에 대상영속성의 개념을 발달시키는 것은 중요한 발달과업 중 하나이다. 대상영속성의 개념은 6단계의 발달과정을 거치며, 영아기 초기에는 대상이 시야에서 사라지면 존재하지 않는 것으로 여기지만 점차 대상이 보이지 않더라도 존재한다는 것을 인식하게 된다. 대상영속성을 발달시키기 위해서는 숨겨진 공 찾기, 터널 놀이 등의 활동을 통해 영아가 능동적으로 탐색하고 언어적 지원을 받을 수 있도록 해야 한다. 1. 대상영속성 대상영속성은 객체지향...2025.01.03
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만2세 아동 2학기 발달 평가 및 부모상담 기록2025.11.161. 신체운동 발달 만2세 아동들은 걷기와 뛰기를 자유롭게 조절할 수 있으며, 기구나 도구를 활용한 신체 활동에 적극적으로 참여합니다. 놀이 중 위험 상황에 대한 교사의 지도에 주의를 기울이는 모습을 보이며, 신체 안전 교육에 긍정적으로 반응합니다. 이는 아동의 대근육 발달과 안전 인식이 적절히 진행되고 있음을 나타냅니다. 2. 의사소통 및 언어 발달 아동들은 간단한 단어 표현을 시도하고 교사의 언어를 모방하며, 친구들과 교사의 말을 이해하고 지시에 따라 행동합니다. 언어 발달을 지원하기 위해 교사는 지속적인 상호작용과 언어 자극을...2025.11.16
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