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자기효능감의 개념과 요인2025.01.231. 자기효능감의 개념 자기효능감이란 특정 상황에서 자신의 행동을 얼마나 효과적으로 수행할 수 있는지에 대한 개인의 신념과 판단을 의미합니다. 자기효능감은 개인의 행동 선택과 그 행동을 지속하는 데 큰 영향을 미치기 때문에 매우 중요한 개념입니다. 자기효능감은 상황에 따라 특수 상황적 자기효능감과 일반적 자기효능감으로 구분됩니다. 2. 자기효능감의 특성 및 기능 자기효능감은 개인의 행동과 동기부여에 중요한 영향을 미칩니다. 자기효능감이 높은 사람은 도전적인 과제를 선택하고 어려움에 부딪혀도 꾸준히 노력하지만, 자기효능감이 낮은 사람...2025.01.23
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사회복지조직의 혁신 모델(변혁적 리더십, 직원주도의 조직변화, 조직혁신의 방해요인)2025.01.141. 변혁적 리더십 변혁적 리더십은 조직을 변화 또는 변혁시켜야 한다는 의미로 리더가 부하 스스로 업무에 확신감을 가질 수 있도록 동기부여하고, 업무결과에 대한 부하의 욕구를 자극하여 부하직원 스스로 추가적인 노력을 통해 기대 이상의 효과를 가져오게 하는 리더십이다. 이는 조직구조의 개편과 구조개혁을 요구하는 과정에서 구성원의 저항을 해결하고 조직몰입을 높이는 데 도움이 된다. 2. 직원 주도의 조직변화 직원 주도의 조직변화는 사회복지조직의 하위 또는 중간 위치의 직원이 클라이언트에 대한 서비스 향상을 위해 조직의 환경, 정책, 프...2025.01.14
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인간과 교육(중간) - 후기 현대철학적 인간 이해와 콜버그의 도덕성 발달이론2025.01.241. 후기 현대철학적 인간 이해 후기 현대철학에서는 인간을 하나의 관점이나 해석만이 가능한 닫힌 세계 속에서 이미 그 진리성이 결정되어 있는 지식을 이성이나 감각으로 기계적으로 발견해 나가는 수동적인 존재가 아니라, 그 자신의 판단과 해석으로 세계에 대한 이해를 형성해 나가는 능동적이며 주체적인 존재로 본다. 또한 인간은 사회적·역사적 존재이며, 사회문화적 전통 속에서 습득한 개념적 틀을 통해 세계를 해석하고 이해할 수 있게 된다. 따라서 후기 현대철학적 관점에서는 인간의 본질뿐만 아니라 기본적으로 어떤 사물이나 존재 또는 세계 그...2025.01.24
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[A+레포트] 사람들은 다양한 대인관계를 맺고 살아갑니다. 사람들이 대인관계를 맺는 과정에서는 자신만의 중요한 심리적 요인들의 영향을 받게 됩니다.2025.01.121. 자아개념과 자기효능감 대인관계에서 자아개념과 자기효능감은 매우 중요한 요인입니다. 자아개념은 개인이 자신에 대해 가지고 있는 지식과 태도의 총체이며, 이는 자신의 행동과 다른 사람들과의 상호작용에 영향을 미칩니다. 자아개념이 긍정적일 경우, 사람들은 더 자신감 있고 확신에 찬 방식으로 대인관계를 맺게 됩니다. 반면, 부정적인 자아개념을 가진 사람들은 자신을 의심하고, 다른 사람들과의 관계에서 소극적이거나 방어적인 태도를 보일 수 있습니다. 자기효능감 역시 대인관계에서 중요한 역할을 합니다. 자기효능감은 개인이 자신의 능력을 믿...2025.01.12
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허쉬와 블랜챠드의 상황적 리더십의 4가지 종류의 특성을 예를 들어 설명2025.04.291. 상황적 리더십 허쉬와 블랜챠드는 1969년 리더십 수명주기 이론을 발표하였는데, 이는 상황적 리더십이론의 초창기 이론이다. 이 이론에 따르면 효과적인 리더십을 발휘하기 위해서는 리더행동이 부하들의 성숙도 맥락에서 발휘되어야 한다. 1982년에 이르러 이 이론은 보다 정교화되고 구체화되었으며, 허시와 블랜챠드는 이를 상황적 리더십 이론이라고 명명했다. 이 이론은 리더십 차원을 인간중심과 과업중심으로 나누며 상황변수를 고려한 상황모형이라고 평가할 수 있다. 2. 지시형 리더십 지시형 리더는 신규사원들에게 업무수행에 대한 확신을 주...2025.04.29
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브루너의 발견학습에 대해서2025.05.101. 발견학습의 개념 브루너의 발견학습은 학습자가 기본 개념이나 법칙 또는 원리를 의미 있게 이해하기 위해 고안된 학습 이론입니다. 브루너는 학습자의 지적 호기심을 만족시켜 수업에 대한 능동성을 갖도록 하는 것을 주장합니다. 학습자에게 불완전한 과제를 제시하고 이를 스스로 발견함으로써 기본 개념이나 원리 또는 법칙을 깨닫게 하는 것이 목적입니다. 이를 통해 탐구 능력과 학습 태도를 기르는 데 중점을 두고 있습니다. 2. 발견학습의 필수적 요소 발견학습에 필수적인 요소로는 학습 의욕, 지식의 구조, 나선형 교육과정, 계열성, 강화 등...2025.05.10
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리더와 관리자를 구분하는 것에 대한 찬반 논의2025.05.101. 리더와 관리자의 역할 구분 리더와 관리자는 조직의 성장과 발전을 이끄는 핵심 요소이지만, 두 역할의 차이에 대한 이해가 부족한 경우가 많다. 리더는 혁신과 변화를 주도하는 반면, 관리자는 현상 유지와 효율적인 운영에 초점을 맞춘다. 이러한 역할 구분은 조직의 안정성과 혁신 사이의 균형을 유지하는데 도움이 되며, 개인의 전문성 개발과 직무 만족도 향상에도 기여한다. 2. 리더와 관리자의 역할 통합 현대 조직에서는 많은 경우 리더와 관리자의 역할이 하나의 인물에 의해 동시에 수행되는 경우가 많다. 이 경우에도 두 역할에 대한 깊은...2025.05.10
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리더십 ) 코칭(Coaching)이 지향하는 System에 대하여 설명하시오.2025.01.281. 코칭 시스템의 개념과 중요성 코칭은 조직 내 개인의 성장을 지원하고 목표 달성을 돕는 중요한 리더십 도구로서, 그 효과는 체계적이고 구조화된 시스템에 기반을 둔다. 코칭은 단순한 조언을 넘어서, 코치와 코치이가 상호 작용하며 문제를 해결하고 성장을 이끌어내는 협력적 대화 과정이다. 이러한 코칭 시스템은 개인의 자기 효능감을 강화하고 조직 내 성과를 높이는 데 중요한 역할을 한다. 2. 코칭 시스템의 주요 요소 코칭 시스템은 피코칭자가 자신의 목표를 명확하게 설정하고 이를 달성하기 위한 전략을 수립하는 과정을 돕는 구조화된 체계...2025.01.28
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내담자에게 적용할 이론과 심리검사 선택2025.04.291. 정신분석학적 이론 정신분석 상담의 목표는 내담자의 무의식에 숨겨져 있는 충동, 갈등, 욕구, 감정 등을 의식수준으로 끌어내어 심리적 문제를 해결하는 것이다. 상담자는 내담자의 연상에 주의하면서 문제 증상과 관련된 무의식의 내용을 연관시키고 해석함으로써 내담자가 자신의 무의식의 내용들을 통찰하도록 돕는다. 2. 투사적 검사 투사적 검사는 개개인의 심리 특성의 보다 다양하고 깊이 있는 부분을 파악하기 위한 비구조적인 검사이다. 모호하고 애매한 자극을 제시해 피검사의 자유로운 표현을 허용하기 때문에 독특하고 다양한 반응이 도출될 수...2025.04.29
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[인간관계론 A+] 매슬로우의 욕구이론을 본인의 상황에 맞게 설명한 후, 욕구이론의 장단점을 제시해 봅시다.2025.05.091. 매슬로우의 욕구이론 미국의 심리학자 에어브러햄 매슬로우는 개인의 행동은 일반적인 특정 시점에서 가장 강한 욕구 때문에 결정된다고 정의하였고 총 5단계로 정형화된 욕구 5단계 설을 주장하였다. 매슬로우는 가장 낮은 생리적 욕구부터 가장 높은 자아실현의 욕구까지 인간에게 미충족된 욕구는 계속 행동을 유발하고, 충족된 욕구는 동기 요인이 되지 않는다고 보았다. 이는 인간이 추구하는 욕구의 강도는 하위욕구에서 상위욕구로 연결되며, 하위욕구가 먼저 충족되어야 상위욕구로 진행될 수 있다고 가정한 것이다. 2. 매슬로우의 욕구 단계이론 매...2025.05.09
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