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학교사회복지의 과제와 전망2025.05.051. 학교사회복지의 과제 학교에는 교사, 보건교사, 영양교사, 전문상담교사 등 교사를 중심으로 학생에 대해 영역별 개입이 이루어지고 있다. 그러나 최근 학교 내 재학 중인 학생들을 중심으로 다양한 사회문제가 발생되고 있다. 이것은 입시위주의 교육방식에 의해 만들어진 것뿐만 아니라 가정-학교-지역사회와 같은 다양한 영역에 의해 만들어진 결과이다. 이처럼 아동 ? 청소년과 관련된 자살, 집단 따돌림, 학교폭력, 중독 등의 사회문제에 대해 접근할 수 있는 전문가의 참여를 요구하게 되었고, 결론적으로 교육전문가 외에도 사회복지 전문가도 학...2025.05.05
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아동과 환경의 관계에 대한 고찰 및 우리나라 아동복지 상황에서 시급한 변화 요구 환경2025.04.301. 아동과 환경의 관계 아동의 성장에 있어 환경은 매우 중요한 요소이다. 아동을 둘러싼 가정, 학교, 사회 환경이 아동의 인격 형성과 사회화에 큰 영향을 미친다. 가정환경에서는 부모의 양육태도와 가족 간 관계가, 학교환경에서는 교사와 또래 관계가, 사회환경에서는 또래집단과의 상호작용이 아동 발달에 중요한 역할을 한다. 2. 우리나라 아동복지 상황에서 시급한 변화 요구 환경 최근 맞벌이 가정 증가로 방과 후 돌봄이 필요한 아동이 늘어났지만, 의무화되지 않은 방과 후 교실 프로그램의 운영이 미흡한 실정이다. 방과 후 교실의 활성화를 ...2025.04.30
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청소년기의 부적응 행동실태의 영향요소와 사회복지 실천2025.04.261. 청소년 부적응 행동 청소년기의 부적응 행동실태의 영향요소와 사회복지 실천에 대해 논술하였습니다. 학교부적응은 학교생활영역에서의 다양한 부적응 행동특성의 결과이며, 학교환경과의 관계에서 개인의 욕구가 수용되거나 만족되지 않아 갈등과 부적절한 행동을 보이는 것입니다. 부적응행동에는 사회적 고립행동, 반사회적 행동, 급진적 정서의 표현행동, 자기비하행동, 자기표현행동, 학습부진학생 등이 포함됩니다. 2. 학교부적응 학생을 위한 사회복지 실천 학교부적응 학생을 위한 사회복지 실천으로는 학습과 즐거움을 습득하고 삶의 장이 되어야 하는 ...2025.04.26
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청소년수련시설의 청소년사업 탐색2025.01.251. 청소년수련시설 해운대청소년수련관은 부산광역시에서 가장 근거리에 위치한 청소년수련관으로 지역 내 청소년수련시설 중에서 규모가 크고 많은 청소년들이 이용하고 있다. 기관의 비전은 청소년과 마을이 더불어 함께 성장하는 해운대이며 목표는 지역 청소년들이 오늘을 즐기고 미래를 향해 나아가며 가치를 창조하는 종합청소년플랫폼 기반을 조성하는 것이다. 주요 사업으로는 청소년 자치기구, 특성화 사업, 청소년활동 사업, 지역복지사업, 제과제빵 프로그램, 통합방과후학교, 자원봉사활동터전, 생활체육프로그램 등이 있다. 2. 청소년 자치기구 청소년자...2025.01.25
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학교사회복지사가 되어 실천하고 싶은 긍정적 학교사회복지모델2025.05.061. 긍정적 학교사회복지모델 긍정적 학교사회복지모델은 학교 내부 환경을 개선하고 학생들의 인간관계를 증진시켜 학생들의 자아존중감, 삶의 만족도, 학교적응력 등 학생들의 복지를 증진시키는 것을 목적으로 합니다. 이 모델을 선택한 이유는 이 모델이 학생들의 문제를 예방적으로 해결하고 학생들이 건강하게 발전할 수 있는 방법을 제공하기 때문입니다. 2. 학교 내부 환경 개선 학교사회복지사는 학생들의 건강한 발전을 돕기 위해 학교 내부 환경을 개선해야 합니다. 이를 위해 교실 내부의 청결 유지, 적절한 냉난방 시설 및 조명 관리, 학생들의 ...2025.05.06
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한국 중·고등학생들의 학교부적응 문제와 학교사회복지 실천 방안2025.01.211. 청소년의 학교부적응 문제 이해 학교부적응은 다양한 부적응 행동특성이 학교라는 삶의 영역에서 나타나는 것을 의미하며, 개인과 학교환경과의 상호관계 또는 상호적응에 불균형이 생겨 개인이 환경 속에 적응하지 못하게 된 상황을 뜻한다. 학교부적응의 요인은 상당히 복합적이며 가정과 사회 전반적으로 연관되어 있다. 개인적 요인, 가정적 요인, 학교적 요인 등이 복합적으로 작용하여 학교부적응 문제를 야기한다. 2. 학교사회복지 실천을 통한 학교부적응 문제 해결 방안 학교사회복지 실천을 통한 학교부적응 문제 해결 방안으로는 첫째, 사회복지기...2025.01.21
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학교사회복지의 필요성과 목적 개념 지역 학교 특성과 지역 학교사회복지의 필요성과 실천방법2025.01.241. 학교사회복지의 개념 학교사회복지는 학교와 사회복지라는 용어의 합성어로 학교라는 교육기관에서 사회복지 서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도이다. 학생들의 복잡하고 다양한 문제를 해결하고 예방함으로써 학생의 결핍된 욕구를 충족하며 학교에 잘 적응할 수 있고 자신의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 도와주어 이를 통해 공교육 체계에서 학교의 목적을 달성할 수 있도록 지원하는 사회복지 전문분야이다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 교육적 측면과 복지적 측면으로 구분할 수 있다. 교육적 측면에서는 학교가 설정하고 ...2025.01.24
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학교 중심의 교육복지사업이 청소년복지에 미치는 영향2025.01.041. 교육복지우선사업 교육복지우선사업은 IMF 외환위기 이후 심화된 사회양극화와 교육불평등 해소를 위해 시작되었습니다. 저소득층 및 교육취약계층 학생들을 대상으로 학습, 문화·체험, 심리·정서, 복지 등을 통합적으로 지원하여 기본생활 습관, 기초학습 능력, 자기주도적 학습능력, 사회적 관계형성 능력 등을 갖출 수 있도록 하는 것이 목적입니다. 2. 혁신학교 혁신학교는 정부 주도의 하향식 교육개혁 및 경쟁 교육에 대한 대안으로 등장했습니다. 학생 중심의 새로운 교육을 실천하고자 하는 교사들의 노력을 제도적으로 지원하며, 교육격차 해소...2025.01.04
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국내외 학교보건 정책 조사2025.01.121. 학교 보건실 시설ㆍ설비 개선 「학교보건법」 제3조에 의거하여 학생 및 교직원의 건강관리, 건강상담, 보건교육 등 학교 보건사업 수행을 위한 보건실의 설치와 보건실 내부를 처치실, 안정실, 건강상담실, 보건업무실, 기타 공간으로 구분하여 설치하고 보건실 옆(인접교실)에는 보건교육실의 설치를 권장함을 기본방침으로 한다. 학교보건사업의 원활한 수행을 위한 보건실 규모 및 시설과 기구를 확보한다. 2022년 3월부터 12월까지 유·초·중·고·특수학교 중 희망학교 50개교를 대상으로 학교보건실 개선(현대화)을 추진한다. 2. 교내 감염...2025.01.12
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외국의 자원봉사 역사와 현황 및 시사점2025.05.051. 일본의 자원봉사 일본의 자원봉사활동은 19세기 초부터 활발하게 이루어졌으며, 초기에는 지역의 치안을 유지하는 자경단의 일환으로 시작되었다. 제2차 세계대전 이후 현대적 의미의 자원봉사활동이 발전하기 시작했으며, 특히 1995년 대지진 이후 학생과 기업의 참여가 크게 증가했다. 일본의 자원봉사활동 특징은 기업의 사회공헌활동이 빠르게 이루어졌다는 점이다. 2. 한국의 자원봉사 한국은 전통적으로 상부상조의 정신과 다양한 자원봉사 문화가 존재했으나, 근대적 의미의 자원봉사활동은 기독교와 민주주의가 유입된 이후부터 발생했다. 1950년...2025.05.05
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