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정서장애아 분류와 교수법: 내현화·외현화 장애2025.11.121. 내현화 장애 - 불안장애 불안장애는 신체적 예민성, 분리불안, 사회공포증, 학교공포증 등을 특징으로 한다. 교수법으로는 이완훈련을 통해 근육긴장과 빠른 호흡을 완화하고, 교사와의 긍정적 관계 형성이 우선이다. 모델링 기술을 활용하여 아동이 공포자극에 대처하는 행동을 학습하도록 지원한다. 2. 내현화 장애 - 우울장애 우울장애 아동은 불면, 피로, 식욕변화, 무가치감, 죄책감, 자살 생각 등을 보인다. 교사는 수용적이고 공감적 태도로 신뢰 관계를 형성하고, 아동의 강점을 강화하며 적절한 칭찬과 보상을 제공한다. 스트레스 원인을 ...2025.11.12
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매우 잘 작성된 행동특성 및 종합의견입니다. 글쓰기가 막막하신 분들이 참고하시면 정말 큰 도움이 될 것입니다.2025.05.161. 의학용어 퍼즐 만들기 생소한 의학용어를 분야별로 잘 정리하고 이를 친구들에게 소개하고자 '의학용어 퍼즐'을 만듦. 의학 퍼즐을 만들고 이것을 친구들에게 전달하는 과정에서 다양한 예시를 통해 이해를 도우려는 노력이 돋보였음. 이를 보았을 때 다른 사람의 처지에서 생각하고 행동할 수 있는 학생임을 충분히 알 수 있으며 공감 능력이 매우 뛰어난 학생임을 알 수 있었음. 2. 자기 주도적 학습 사교육에 의존하지 않고 스스로 매일 그날 배운 내용을 복습하고 다음 날 배울 과목을 예습하는 자신만의 학습 방법으로 공부하였으며 학습플래너를 ...2025.05.16
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청소년기 인터넷 중독 문제와 해결 방안2025.05.051. 청소년기 인터넷 중독 현재 우리 사회에서는 청소년들의 인터넷 사용이 급격히 증가함에 따라 인터넷 중독 문제가 심각해지고 있습니다. 인터넷 중독은 청소년들의 건강, 학업, 사회성 등에 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 가정과 학교에서의 대처방안이 필요합니다. 2. 가정에서의 대처 방안 가정에서는 청소년들이 인터넷을 사용할 때 제한을 두어야 합니다. 인터넷 사용 시간을 제한하거나, 인터넷 사용 시간 이외의 시간을 놀이, 운동, 독서 등 다른 활동으로 활용하도록 유도해야 합니다. 또한, 부모님과 자녀들은 서로 대화를 통해 인터넷 사...2025.05.05
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슈타이너 학교의 참교육 이야기를 읽고_북리뷰_교육철학 과제2025.05.041. 슈타이너 학교의 교육 방식 슈타이너 학교의 교육 방식은 전인적 성장 발달을 중요시하며, 지적 능력, 점수, 시험 등에 얽매이지 않고 개개인의 재능과 개성을 존중한다. 에포크 수업, 오이리트미, 개인의 기질 존중, 8년 담임제 등의 특징을 가지고 있다. 2. 슈타이너 학교와 공교육의 차이 슈타이너 학교와 공교육의 가장 큰 차이는 시험이 없고 대학 진학을 강요하지 않는다는 점이다. 공교육에서는 경쟁과 입시 위주의 교육이 이루어지지만, 슈타이너 학교에서는 학생 개개인의 자기 실현과 사회 봉사를 중요시한다. 3. 슈타이너 학교의 졸업...2025.05.04
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비만 보건계획(안) / 보건교육 A+2025.01.031. 소아 비만 예방 이 보건교육 계획은 초등학교 저학년 학생들을 대상으로 비만 예방의 중요성과 올바른 비만 예방 및 관리 방법을 교육하는 것을 목표로 합니다. 교육에는 비만 체험복 착용, BMI 측정, 비만 유발 음식 스티커 붙이기, 운동 프로그램 등이 포함되어 있습니다. 또한 가정에서의 비만 관리를 위한 식이요법과 운동 방법도 안내합니다. 이를 통해 학생들이 비만의 위험성을 인식하고 건강한 생활습관을 기를 수 있도록 합니다. 1. 소아 비만 예방 소아 비만 예방은 매우 중요한 과제입니다. 소아기 비만은 성인기 비만으로 이어질 수...2025.01.03
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만 3세 1,2학기 관찰일지 모음2025.01.121. 기본생활 습관 다양한 음식을 골고루 먹으려고 노력하며 편식하는 것 없이 잘 먹는다. 2. 신체운동 대·소근육 활동이 고루 이루어지고 있다. 3. 의사소통 친구뿐만 아니라 교사와도 의사소통이 원활히 잘 이루어지고 있다. 4. 사회관계 친구와의 문제가 생겼을 경우 울어버리는 경향이 있어 해결 능력이 필요하다. 5. 자연탐구 호기심이 많아 탐색하는 정도가 깊고 질문이 많다. 6. 예술경험 주변의 식물과 계절의 변화에 관심을 가진다. 7. 의사소통 사물이나 경험한 사건에 대해 자신의 감정과 느낌을 정확하게 말할 수 있다. 8. 사회관...2025.01.12
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평가인증 A+ 만1세 2학기 관찰일지및 발달평가 (5명) 평가인증 완료2025.05.101. 식습관 ㅇㅇ이가 바르게 앉아서 점심을 먹으며, 밥과 국물, 시금치와 김치를 골고루 먹는 모습을 관찰하였다. 교사의 긍정적인 피드백에 ㅇㅇ이가 즐겁게 반응하는 것을 볼 수 있었다. 2. 배변습관 ㅇㅇ이가 스스로 화장실 가고 싶다고 말하며, 혼자 화장실에 가서 배변을 보고 나와 바지를 입고 손을 씻는 등 배변 습관이 잘 형성되어 있음을 확인할 수 있었다. 3. 수면습관 낮잠 시간이 되자 ㅇㅇ이가 스스로 놀잇감을 정리하고 자신의 낮잠 이불을 찾아 눕는다. 이모가 오시는 것에 대해 기쁨을 표현하며 잠을 자는 모습을 관찰할 수 있었다....2025.05.10
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학교 폭력 및 사이버 폭력 예방 및 해결 방안2025.11.121. 학교 폭력의 원인과 심리적 배경 학교 폭력은 아이들의 사랑과 관심 결핍에서 비롯된다. 충분히 사랑받지 못하는 아이들은 우울, 불안, 낮은 자존감을 보이며, 친구관계 부족과 긍정적 관계 요인의 부족으로 인해 공격성을 드러낸다. 학교의 성적 중심 목표는 많은 아이들을 소외시키고 존중받지 못하게 하여 학교 폭력의 근본 원인이 된다. 비슷한 처지의 아이들이 모여 외로움을 달래면서 공격성을 개성으로 받아들이게 된다. 2. 스포츠 활동을 통한 학교 폭력 예방 학교 스포츠 동아리 활성화는 학교 폭력 감소에 효과적이다. 피구부 사례에서 규칙...2025.11.12
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아동청소년 발달과정의 문제점과 학교사회복지 개입2025.11.131. 취학 전 아동의 발달 문제 취학 전 아동의 성장 과정에서 가정 환경이 중요한 역할을 합니다. 부모의 무지, 불안정한 가정 환경, 부적절한 학대 등은 아동의 심리적, 인지적, 사회적 발달에 지장을 줍니다. 학교사회복지사는 아동의 가정 환경을 파악하고 문제 해결을 위한 지원을 제공하며, 폭력이나 학대 상황에서 안전한 환경을 제공하고 상담 및 치료 프로그램을 실시합니다. 2. 취학 아동의 학교 적응 문제 취학 아동들은 학업 어려움, 학교 폭력, 사회적 배려 부족 등의 문제에 직면합니다. 학교사회복지사는 학습 전략 제공 및 튜터링 프...2025.11.13
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청소년기 스트레스 사례 분석 및 대처방안2025.01.191. 청소년기 스트레스 사례 1: 학업 스트레스로 인한 우울증 청소년기 김모군(17세)은 과도한 학업 스트레스로 인해 우울증을 겪었다. 그는 매일 밤늦게까지 학원과 과외를 병행하며 공부에 매진하다가 식욕 부진, 불면증, 무기력증 등의 증상을 보였다. 이는 학업 성취에 대한 높은 기대와 압박, 부족한 휴식 등이 복합적으로 작용한 결과였다. 이에 대한 대처방안으로는 학습 계획 조정, 규칙적인 운동과 취미 활동 참여, 전문가 상담 등이 제시되었다. 2. 청소년기 스트레스 사례 2: 가정 문제로 인한 불안장애 중학생 이모양(15세)은 부모...2025.01.19
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