슈타이너 학교의 참교육 이야기를 읽고_북리뷰_교육철학 과제

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문서 내 토픽

• 1. 슈타이너 학교의 교육 방식

  슈타이너 학교의 교육 방식은 전인적 성장 발달을 중요시하며, 지적 능력, 점수, 시험 등에 얽매이지 않고 개개인의 재능과 개성을 존중한다. 에포크 수업, 오이리트미, 개인의 기질 존중, 8년 담임제 등의 특징을 가지고 있다.

• 2. 슈타이너 학교와 공교육의 차이

  슈타이너 학교와 공교육의 가장 큰 차이는 시험이 없고 대학 진학을 강요하지 않는다는 점이다. 공교육에서는 경쟁과 입시 위주의 교육이 이루어지지만, 슈타이너 학교에서는 학생 개개인의 자기 실현과 사회 봉사를 중요시한다.

• 3. 슈타이너 학교의 졸업 연극 및 졸업 작품

  슈타이너 학교에서는 8학년과 12학년에 대규모 졸업 연극 행사가 있다. 학생들이 직접 연구하고 이해한 내용을 연극으로 표현한다. 또한 졸업 작품 발표회에서 학생들은 자신의 재능과 관심사를 다양한 형태로 보여준다.

• 4. 슈타이너 학교의 성적표

  슈타이너 학교의 성적표는 점수 위주가 아니라 교사의 주관적 견해로 작성되며, 학생 개개인의 장단점과 발전 방향을 자세히 기술한다. 이는 한국 학교의 숫자로 가득한 성적표와 대조된다.

• 5. 슈타이너 학교 학생들의 반항

  슈타이너 학교 학생들도 사춘기에 접어들면 반항을 하지만, 이는 성장의 일부로 여겨진다. 학생들은 선생님이 잘못된 것이라고 생각하면 거리낌 없이 표현하며, 큰 처벌 없이 스스로 옳은 것을 알아가며 성장한다.

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• 1. 슈타이너 학교의 교육 방식

  슈타이너 학교의 교육 방식은 전통적인 공교육과는 매우 다릅니다. 슈타이너 학교는 아동 중심의 교육을 강조하며, 학생들의 창의성과 감성적 발달을 중요하게 여깁니다. 교과 수업 외에도 다양한 예술 활동, 실습 수업, 야외 활동 등이 이루어지며, 학생들의 전인적 성장을 목표로 합니다. 이러한 교육 방식은 학생들의 자기 주도적 학습 능력을 기르고, 삶의 의미와 가치를 발견할 수 있게 합니다. 하지만 이러한 교육 방식이 모든 학생에게 적합한 것은 아니며, 학부모와 학생의 선택에 따라 다양한 교육 기회를 제공하는 것이 중요할 것 같습니다.

• 2. 슈타이너 학교와 공교육의 차이

  슈타이너 학교와 공교육의 가장 큰 차이점은 교육 철학과 방식입니다. 공교육은 주로 지식 전달과 시험 중심의 교육을 강조하는 반면, 슈타이너 학교는 학생 개개인의 발달 단계와 특성을 고려하여 전인적인 성장을 목표로 합니다. 또한 공교육은 표준화된 교육과정을 따르지만, 슈타이너 학교는 교사의 자율성과 창의성을 존중하며 유연한 교육과정을 운영합니다. 이에 따라 학생들의 학습 방식과 평가 방식에서도 큰 차이가 있습니다. 이러한 차이로 인해 슈타이너 학교 졸업생들은 공교육 졸업생들과는 다른 역량과 특성을 가지게 됩니다.

• 3. 슈타이너 학교의 졸업 연극 및 졸업 작품

  슈타이너 학교의 졸업 연극과 졸업 작품은 학생들의 창의성과 예술적 재능을 잘 보여줍니다. 졸업 연극은 학생들이 직접 각본을 쓰고, 연출과 연기를 담당하며, 무대 디자인과 의상 제작 등 모든 과정에 참여합니다. 이를 통해 학생들은 협동심, 리더십, 문제 해결 능력 등을 기를 수 있습니다. 또한 졸업 작품은 학생들이 자신의 관심사와 재능을 자유롭게 표현할 수 있는 기회가 됩니다. 이러한 활동들은 학생들의 자아 실현과 성장에 큰 도움이 되며, 슈타이너 학교 교육의 특징을 잘 보여줍니다.

• 4. 슈타이너 학교의 성적표

  슈타이너 학교의 성적표는 전통적인 공교육의 성적표와는 매우 다릅니다. 슈타이너 학교에서는 학생들의 전인적 발달을 중요하게 여기기 때문에, 성적표에는 학업 성취도뿐만 아니라 학생의 성격, 행동, 사회성 등 다양한 측면이 평가됩니다. 또한 점수나 등급보다는 서술형 평가가 주를 이루며, 학생 개개인의 발달 과정과 특성을 자세히 기술합니다. 이를 통해 학생과 학부모는 학생의 강점과 약점을 파악하고, 향후 발전 방향을 모색할 수 있습니다. 이러한 성적표 방식은 학생들의 전인적 성장을 지원하는 슈타이너 학교의 교육 철학을 잘 반영하고 있다고 볼 수 있습니다.

• 5. 슈타이너 학교 학생들의 반항

  슈타이너 학교 학생들의 반항은 공교육 학생들과는 다른 양상을 보일 수 있습니다. 슈타이너 학교는 학생 중심의 교육을 강조하고, 학생들의 자율성과 창의성을 존중하기 때문에, 학생들의 반항은 주로 교육 방식이나 규칙에 대한 비판적 태도로 나타날 수 있습니다. 예를 들어 학생들은 교과 수업 외 활동에 대한 불만, 평가 방식에 대한 의견 제시, 학교 규칙에 대한 토론 등을 통해 자신의 목소리를 내기도 합니다. 이러한 반항은 때로는 교사와의 갈등으로 이어질 수 있지만, 학교 측에서는 이를 학생들의 자기 주도적 학습 능력 발달의 일환으로 받아들이고 있습니다. 결국 슈타이너 학교 학생들의 반항은 학교 교육 철학과 맥락을 같이 하는 것으로 볼 수 있습니다.