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아동간호실습 치료적 의사소통 보고서(+칭찬 받은 케이스)2025.05.081. 치료적 의사소통 간호사가 자기 자신을 치료적으로 이용하여, 개인이나 집단의 가치와 태도 변화를 유도하는 것이다. 대상자와의 관계에서 대상자의 욕구를 감지하고 문제를 해결하고 새로운 대처 기술을 획득하게 하는 일련의 대인 관계적 의사소통을 말한다. 2. 치료적 의사소통 시 주의점 1) 무조건적인 칭찬은 삼가기. 무조건적인 칭찬은 대상자의 생각이나 느낌을 간호사가 독단하게 되어 대상자가 자유롭게 말하기 어려워진다. 2) 충고하거나 비난하는 말은 삼가기. 잦은 충고는 의존성을 키우고 스스로 결정하는 것을 방해한다. 3) 일시적으로 ...2025.05.08
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평가인증 직장어린이집 관찰일지 관찰보고서 만2세 3월 11명2025.05.011. 자조기술 습득 교사가 약간의 도움을 제공하면 dd이가 스스로 소매를 걷을 수 있으며 뿌듯함을 느낌. 자조기술을 습득하는 과정에서 자율성을 기르고 긍정적으로 자아를 인식할 수 있도록 도움을 조절해 주고 스스로 할 수 있음을 칭찬하고 격려해야겠음. 2. 표현언어 발달 한 단어, 몸짓언어로 자신의 생각을 말하려고 시도함. 다양한 표현언어 구사를 시도하는 과정에서 자신의 뜻이 잘 전달되지 않고 상대방과 소통이 어려우면 속상해하고 답답해하는 모습을 보임. 의사소통 의도를 가진 dd이의 말에 민감하게 반응해주고, dd이 말을 경청하고 간...2025.05.01
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성장기자녀의 이해와 부모 역할2025.04.251. 청소년기 부모와의 갈등 청소년기에 겪은 부모와의 갈등이 자신에게 미친 영향을 구체적으로 설명하고, 부모 효율성 이론에 근거하여 이를 극복하기 위한 방안을 제시하였다. 부모와의 소통 부족으로 인해 겪었던 불안, 혼란, 외로움 등의 감정을 서술하고, 부모의 의사소통 방식(칭찬, 동정, 명령 등)이 자신에게 미친 영향을 설명하였다. 이를 극복하기 위해 '반영적 경청' 등 부모 효율성 이론의 기법을 활용하는 방안을 제안하였다. 2. 부모-자녀 의사소통 부모님께서 자주 사용하셨던 의사소통 방법(칭찬, 동정, 명령 등)을 구체적으로 서술...2025.04.25
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관안열전 (사마천 사기) 중국문학개론 비평문 레포트2025.01.111. 관안열전 관안열전에 관심을 갖게된 계기는 고사성어 관포지교의 배경을 간략하게나마 이해하고자 함이였지만, 이를 이번 소재로 선택한 이유는 관안열전속 두가지 일화를 통해 벗의 참된 의미를 곱씹으며 나를 되돌아볼 기회를 던져 주었기 때문이다. 포숙아는 관중의 능력을 알아채고 그의 처지를 이해함으로써 관중의 능력을 세상에 알리는데 결정적 역할을 했다. 때문에 사람들은 관중의 능력을 칭찬하기보다는 사람을 볼 줄 아는 포숙아를 더 칭찬하였다고 하며 나는 이를 통해 진정한 벗이란 무엇인지 깨닫게 되었다. 또한 안영은 무심코 지나칠 수 있었...2025.01.11
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유아기 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD의 행동상의 특징과 보완책2025.01.211. 유아기 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD의 행동상의 특징 유아기 주의력결핍 과잉행동장애 ADHD의 행동상의 특징으로는 첫째, 과잉행동 - 손발을 한시도 가만히 두지 못하고 계속 움직이게 되며, 수업시간에도 가만히 앉아있지 못하는 특징이 있다. ADHD 유아는 에너지가 넘치기 때문에 끊임없이 활동하고 지나치게 말을 많이 하게 된다. 둘째, 주의력 결핍 - 주의가 너무 산만하기 때문에 어떤 과제나 활동에 몰두하기가 힘들며, 실수를 자주하고, 이전에 들었던 말을 처음 듣는 것처럼 반응하는 경우도 있다. 자신의 물건을 잘 잃어버리고 숙...2025.01.21
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토론 ) 칭찬은 공개적으로 하고, 꾸중은 남들이 보지 않는 곳에서 하라는 이와 같은 말에 대해 각자의 의견을 찬성 혹은 반대의 입장에서 토론해 보시오.2025.01.121. 칭찬은 공개적으로 하고 꾸중은 남들이 보지 않는 곳에서 하라는 의견에 대한 찬/반 입장 칭찬은 고래도 춤추게 한다는 말이 있다. 어떤 일에 있어서 긍정적이고 좋은 결과를 끌어내기 위해 노력한 과정을 인정받고 결과에 대한 보람을 가질 수 있는 것은 공개적으로 칭찬을 하는 것이다. 공개적으로 칭찬을 한다고 해서 손해 보는 것도 아니며 오히려 좋은 인식으로 비칠 수 있고 능력도 인정받는다는 기분이 들게 하여 자존감도 상승시켜 준다. 그러나 꾸중을 공개적으로 하거나 다른 사람이 있는 곳에서 하면 역효과를 부를 수 있다. 상대의 기분과...2025.01.12
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만0세반 관찰일지 및 2학기 발달평가2025.05.081. 일상생활 OO가 교사와 함께 벽돌 블록 놀이를 하며 쌓고 무너트리는 활동을 한다. 교사의 도움을 받아 함께 높이 쌓아보며 웃는다. OO가 벽돌블록을 건드려 무너지자 소리를 내어 웃는다. 교사가 "OO 신난다." 하고 이야기 하자 "OO다~" 하며 따라 말한다. OO는 간단하고 짧은 교사의 말을 모방하여 발음할 수 있으며 다양한 어휘를 구사할 수 있도록 반복하여 이야기해주어야겠다. 2. 놀이활동 OO가 언어영역에서 놀잇감을 교구장에서 꺼내는 놀이를 하고 있었다. 옆에서 다른 OO가 전화기 인형을 잡고 버튼을 누르자 OO가 옆에 ...2025.05.08
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2학기 만 0세 관찰일지 (발달평가 포함 관찰일지 / 일상생활,놀이활동 관찰일지)2025.04.281. 일상생활 OO는 점심식사를 평균적으로 적게 먹어 간식을 더 주었으며 평소에 우유를 잘 먹지 않지만 오늘은 우유를 잘 먹어 칭찬을 해주었다. OO는 아직도 변기에 대한 거부반응이 있어 지속적으로 변기와 친해질 수 있도록 연습이 필요하다. OO는 피부가 예민한 편이라 활동중 때보다 낮잠 잘 때 몸을 더 많이 긁고 힘들어 하는 경우가 있다. OO는 안정적인 애착을 형성하며 또래에게 관심을 가지고 다가갈 수 있다. OO는 시간에 맞춰 배변 연습을 하고 있으며 변기에 소변보는 횟수가 늘어났다. OO는 재미있는 표정과 행동으로 또래들을 ...2025.04.28
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성숙주의 이론과 행동주의 이론의 비교 및 현장 적용2025.01.171. 성숙주의 이론 성숙주의 이론은 학습자가 내재된 발달 단계에 따라 자연스럽게 성장하고 학습한다고 주장한다. 이 이론에 따르면, 외부 환경이나 자극보다는 학습자의 내적 성장이 더 중요한 역할을 한다. 예를 들어, 아동의 언어 발달은 자연스러운 발달 과정의 일환으로 발생하며, 이는 아동이 특정 연령에 도달하면 자동으로 이루어진다. 이러한 관점은 학습자가 스스로 학습하는 능력을 가지고 있다고 믿는다. 2. 행동주의 이론 행동주의 이론은 학습이 외부 자극과 반응의 결과로 이루어진다고 본다. 이 이론에서는 학습자가 특정 행동을 보이면 이...2025.01.17
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형태주의 상담에서 미해결과제와 개인 경험 사례2025.04.291. 형태주의 상담의 미해결과제 형태주의 상담에서 미해결과제는 '미해결 게슈탈트' 혹은 '미해결 과제(unfinished business)'로, 개체가 게슈탈트를 형성하지 못했거나 형성된 게슈탈트가 적절히 해소되지 못하여 배경으로 물러나지 못한 상태를 의미합니다. 이러한 미해결과제는 계속해서 해결을 요구하며 전경으로 떠오르려고 함으로써 개체의 현재 경험과 욕구를 명확히 알아차리지 못하게 하고 타인 또는 환경과의 진실한 접촉을 방해하여 개체의 적응에 장애가 됩니다. 2. 개인의 미해결과제 사례 1 초등학교 2학년 때 담임 선생님께 혼...2025.04.29
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