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특성-요인 상담의 과정과 1단계 정보수집 방법 적용2025.04.261. 특성-요인 상담 과정 특성-요인 상담은 여섯 가지 단계로 구성됩니다. 첫째, 분석 단계에서 내담자의 태도, 가정환경, 교육적 능력, 적성, 지식, 흥미 등에 대한 자료를 수집합니다. 둘째, 종합 단계에서 내담자의 독특성과 개별성을 강조하기 위해 검사 결과와 사례 연구 기술을 통해 자료를 요약합니다. 셋째, 진단 단계에서 내담자의 문제와 특징을 묘사하고 개인 목록과 직업/학문적 능력 목록을 비교하여 문제의 원인을 탐색합니다. 넷째, 예측 단계에서 문제의 여러 결과와 조정 가능성을 판단하고 대안적 조치와 중점 사항을 예측합니다. ...2025.04.26
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청소년복지- 청소년들의 진로직업교육을 위한 공교육 교육과정에 여러 정책적 활동들에 대하여 정리하세요2025.04.291. 청소년 진로지도 청소년기에 있는 학생이 자신이 가진 조건을 파악해 가면서 끊임없이 변화하고 있는 직업환경에 관련한 정보와 지식 등을 잘 따져 결정하여 준비하도록 지도해주는 프로그램이다. 이 프로그램을 통해 청소년들은 본인의 진로를 결정할 수 있다. 2. 교실형 진로지도 프로그램 학교 교실 내에서 수업시간 또는 방과후 활동과 바학 지도를 통하여 다양한 진로지도와 의사결정 기술 등 학생의 진로발달을 지원하도록 설계된 집단 프로그램이다. 학교급별 진로프로그램(CDP)가 있고, 초등학교, 중학교, 고등학교, 특성화고, 대학 진로프로그...2025.04.29
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심리검사의 필요성과 객관적/투사적 심리검사에 관한 내용2025.04.261. 심리검사의 정의 심리검사는 인간의 심리적 속성을 객관적이고 체계적인 방법으로 측정하는 과정이다. 체계적이고 표준화된 방식으로 측정하여 개인 간의 비교가 가능하고, 개인의 인격적, 특징적인 행동을 이해할 수 있고, 개인 내 비교도 가능한 심리측정방법이다. 성격, 지능, 적성, 흥미나 가치관 등과 같은 인간의 지적능력이나 심리적 특성에 대해 파악하고자 도구을 이용해 양적, 질적으로 측정하고 평가하는 과정이라 할 수 있다. 2. 심리검사의 필요성 심리검사의 목적은 각 개인의 비교와 개인 내부의 통찰을 통하여 개인의 행동이나 성격을 ...2025.04.26
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성격심리학 보고서: 성격의 5요인 이론에 근거한 자기 분석2025.01.231. 성격의 5요인 이론 성격의 5요인 이론은 인간의 성격을 가장 기본적인 유형으로 분류한 이론입니다. 이 이론에 따르면 성격은 외향성, 우호성, 성실성, 신경증, 개방성의 5가지 요인으로 구성됩니다. 각 요인은 개인의 특성을 나타내며, 이를 통해 개인의 성격을 이해할 수 있습니다. 2. 자기 성격 분석 본 보고서에서는 성격의 5요인 이론에 근거하여 자신의 성격을 분석하였습니다. 분석 결과, 외향성과 우호성이 높고 신경증은 낮은 편이며, 성실성과 개방성도 높은 것으로 나타났습니다. 이러한 성격 특성은 1:1 재활 운동센터 운영에 적...2025.01.23
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진로선택의 요인과 필요 사항2025.04.301. 특성요인 이론 특성요인이론에서는 개인의 흥미, 능력 또는 직업에서 요구된 특성과 관련된 개인의 특성에 초점을 맞추어 개인의 특성이 청소년기 후기 이후 잘 변하지 않는 흥미, 능력, 성격 등 안정적 특성을 가지고 있는 것으로 가정한다. 이에 따라 개인이 가진 특성을 심리검사 등과 같은 객관적 수단을 통해 밝히며 각 직업에서 요구되는 여러 요인 분석을 통해 각 개인이 자신의 특성에 맞는 직업을 선택해야 한다고 주장한다. 2. 홀랜드의 인성이론 홀랜드는 직업적 성격유형을 여섯 가지로 가정하였는데 이는 현장형(Realistic: R)...2025.04.30
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특성-요인 상담의 과정과 정보수집 방법2025.05.041. 특성-요인 상담의 과정 특성-요인 상담은 6단계의 과정으로 진행됩니다. 1단계 분석 단계에서는 내담자의 인구학적 특성과 표준화된 검사 결과 등을 통해 개인의 특성을 파악합니다. 2단계 종합 단계에서는 수집된 자료를 종합하여 내담자의 특성을 총체적으로 분석하고 이해합니다. 3단계 진단 단계에서는 내담자의 문제 유형을 판단합니다. 4단계 예측 단계에서는 문제 발전 양상을 예측하고 대안을 제시합니다. 5단계 상담 또는 처치 단계에서는 가장 적절한 대안을 선택하고 준비 방법을 안내합니다. 마지막 6단계 추수지도 단계에서는 상담 종료 ...2025.05.04
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교육평가B ) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술, 교육평가의 개념 종류, 방법2025.01.251. 표준화검사법 표준화검사(standardized test)란 검사 내용, 실시 조건, 채점 방식, 해석이 규정된 검사이다. 타당도와 신뢰도가 확보된 검사이며, 규준의 설정을 통해 특성의 비교가 가능하다. 관련 분야 전문가들에 의해 제작된 검사도구이며, 검사도구를 표준화하는 목적은 모든 대상에게 동일한 검사 조건을 제시하고 유지하기 위함이다. 검사 조건이 동일하므로 상호 비교가 가능하며, 규준을 통해 성취수준이나 상대적 서열을 확인할 수 있다. 2. Holland 진로발달검사 Holland 진로발달검사는 초등학생들의 진로발달과 진...2025.01.25
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강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오2025.04.281. 홀랜드(J. L. Holland)의 성격 유형 이론 본 자료에서 살펴볼 인성유형 이론은 인성적 유형과 심리 이론적 입장에 따라 진로를 결정하게 된다는 입장에 근거하고 있다. 홀랜드(J. L. Holland)의 성격 유형 이론은 학자들에 따라서는 직업흥미 이론으로 불리운다. 이는 직업 흥미 검사작성을 통하여 인격을 유형화하여 각종 유형에 적합한 직업 분야를 찾아내는 일을 시험하였다. 그는 개인의 행동 양식이나 인성유형이 직업 선택과 발달에 중요한 영향을 미친다고 보았다. 직업 선택은 직업적 성격 유형에 따른 직업 세계에서의 성격...2025.04.28
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위기상담_1. 군부대 또는 경찰 내에서 가장 큰 위기 중, 미래 진로불안(병장, 은퇴 후), 현재 업무에 대한 적성문제로 나타날 수 있는 위기2025.05.121. 병장이 된 뒤 사회에 나와서 뒤쳐진 실력으로 학업을 따라갈 수 있을지 여부 군대에서 일정한 시간을 보내고 나온 직업군이들 경우 진로에 대한 불안감이 크다. 대학을 나온 성인이 자신의 적성을 찾지 못해 계속 고민하고 방황을 한다. 2. 군대에서 일정한 시간을 보내고 나온 직업군이들 경우 진로에 대한 불안감 군대에서 일정한 시간을 보내고 나온 직업군이들 경우 진로에 대한 불안감이 크다. 대학을 나온 성인이 자신의 적성을 찾지 못해 계속 고민하고 방황을 한다. 3. 대학을 나온 성인이 자신의 적성을 찾지 못해 계속 고민하고 방황 대...2025.05.12
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청소년의 진로 선택과 결정에 있어 워크넷과 커리어넷의 역할2025.01.261. 워크넷과 커리어넷의 주요 기능과 서비스 워크넷과 커리어넷은 청소년들에게 다양한 진로 정보를 제공하는 온라인 플랫폼으로, 직업 탐색을 위한 상세한 직업 정보 제공, 진로 상담 서비스, 교육 프로그램과 워크샵 등의 주요 기능과 서비스를 제공하고 있다. 2. 워크넷과 커리어넷의 효과와 청소년들의 이용 현황 워크넷과 커리어넷을 이용한 청소년들은 진로 선택의 명확성과 만족도가 향상되었으며, 학업 성취도와 사회적 지지 등에서도 긍정적인 효과를 보였다. 또한 교육 프로그램과 워크샵 참여를 통해 실질적인 직업 경험과 네트워킹 기회를 얻을 수...2025.01.26
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