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[한국방송통신대] 파리박물관기행 (2023년 1학기 출석수업과제물)2025.01.261. 박물관의 전통적 정의 박물관은 사회의 발전에 기여하기 위해 영리를 목적으로 하지 않는 상설 기관이며, 예술·역사·미술·과학·기술에 관한 수집품 및 문화적 가치가 있는 자료·표본 등을 보존·연구하여 일반대중의 교육과 오락을 위하여 공개하고 전시함을 목적으로 설립된 항구적 공공시설이다. 오늘날의 박물관/미술관에 적용되지 않을 수 있는 내용은 영리를 목적으로 한다는 점, 일반대중의 교육과 오락을 위해 공개하고 전시한다는 점이다. 2. 프랑스 왕실과 귀족의 콜렉션 공개 프랑스에서 왕실과 귀족의 콜렉션이 18세기부터 대중에게 공개되기 ...2025.01.26
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빈민법의 배경2025.01.141. 빈민법의 역사 빈민법의 역사는 크게 세 단계로 구분할 수 있다. 첫째, 중세후기와 근대초기의 구빈사업이 세속화되기 시작한 시기로, 15세기 르네상스 이후 대두된 인문주의의 영향이 크다. 둘째, 16세기 종교개혁 시기로, 구걸 금지와 공동금고 설치 등 구호 형태가 나타났다. 셋째, 근대 절대왕정과 시민국가 시기로, 사회복지가 종교적 영역에서 국가적·세속적 영역으로 넘어오면서 보다 계획적이고 행정적인 체계로 발전했다. 2. 르네상스 시기의 복지 인식 변화 중세에는 장애인이나 빈민에 대한 인식이 치안 유지와 종교적 차원의 도움 대상...2025.01.14
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보건교사로서 나에게 영향을 준 교육철학 및 교육사상2025.05.161. 감각적 실학주의 17세기 과학의 발달과 진리인식 방법의 출현 등, 사회의 흐름 변화에 따라 스콜라ㆍ인문주의 교육의 비현실적 개념과 관념을 벗어나 자국어ㆍ자연과학ㆍ사회과학의 실제적 국면을 중시하면서 감각경험을 토대로한 교육방법을 의미하는 감각적 실학주의는 현대 교육방법의 원리인 직관교육ㆍ시청각 교육의 모체가 되었다. 2. 보건교사의 교육방법 보건교육을 위하여 단순 지식전달 강의법이 아닌 유의미 학습을 진행하기 위해 학습자의 감각을 활용한 교수학습방법이 구축되어야 한다. 예를 들어 흡연의 위험성과 경각심을 일깨워주기 위해 돼지 폐...2025.05.16
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멀티미디어 강의 내용 요약2025.01.261. 중세 영문학 중세 영문학은 노르만족의 영국 정복을 기준으로 고대영어 시기와 중세영어 시기로 나뉜다. 고대영어 시기에는 게르만족의 유산인 영웅시와 종교시가 등장했지만 작품 수가 많지 않아 중세 영문학과 함께 다뤄진다. 중세영어 시기는 노르만 정복 이후 13세기 말까지로, 노르만족의 침입으로 프랑스 문화가 유입되면서 영어가 하층 취급받게 되었다. 14세기 초서 시대에는 영어가 공용어로 자리 잡기 시작했고, 15세기에는 장미전쟁과 종교개혁으로 문인들의 활동이 위축되었지만 서민문학이 발전했다. 2. 르네상스 시기 영문학 르네상스 시기...2025.01.26
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인간행동의 심리학적 이해2025.05.051. 인간행동에서의 이해의 중요성 인간의 행동을 관찰하고 이해하면서 겉으로 나타나는 행동뿐만 아니라 그러한 행동이 나타나게 하는 인간의 정신적 과정도 그러한 행동을 통해 추론할 수 있다. 인간의 행동을 이해하는 것은 인간의 정신적 과정을 이해하는 데 도움이 된다. 2. 심리학에서의 인간행동 연구 심리학은 인간의 행동과 정신 과정을 과학적으로 연구하는 학문이다. 행동주의 심리학자들은 관찰 가능한 행동에 초점을 맞추었고, 인문주의 심리학자들은 인간의 내적 성장과 잠재력에 초점을 맞추었다. 인지심리학자들은 정보 처리 과정이 인간 행동에 ...2025.05.05
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평생교육법에서 제시하고 있는 평생교육의 6영역에 대한 설명과 추가 영역 제안2025.04.301. 평생교육의 6가지 영역 평생교육법에서 제시하고 있는 평생교육의 6가지 영역은 인문주의(자유주의), 진보주의, 행동주의, 인본주의, 급진주의, 분석철학입니다. 이는 평생교육의 철학적 기초로 볼 수 있으며, 각 영역의 특징과 한계점이 설명되어 있습니다. 2. 추가되어야 할 영역: 민주주의 평생교육 평생교육론에 추가되어야 할 영역으로 민주주의 평생교육이 제안되었습니다. 민주주의 평생교육은 민주시민교육에 해당되며, 민주사회의 지속적인 발전을 위해 민주시민으로서의 자질과 소양을 함양하는 교육입니다. 이는 평생교육의 본질과 많은 부분 일...2025.04.30
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평생교육방법론 ) 평생교육의 다양한 철학적 기초 및 본인이 생각하는2025.01.221. 평생교육의 철학적 기초 평생교육의 다양한 철학적 기초에 대해 알아보았습니다. 행동주의, 인지주의, 인본주의, 구성주의, 사회학습이론, 인문주의, 진보주의, 비판이론 등 각 이론들이 주장하는 평생교육의 관점이 다양합니다. 이를 통해 평생교육은 학습이 가능한 모든 개인을 대상으로 하는 교육이므로, 어느 한 개인에게만 맞추어 적용하기 힘들 수 있다는 점을 알게 되었습니다. 2. 가장 효과적인 평생교육 방법 가장 효과적이고 이상적인 평생교육 방법으로 사회학습이론을 제시하였습니다. 사회학습이론은 개인의 행동과 사회 환경과의 상호작용을 ...2025.01.22
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인문학의 이해 강의 요약 과제 (A+)2025.01.271. 헬레니즘과 헤브라이즘 인간은 태어나면서부터 본능적, 충동적으로 무언가를 원하며, 현실과 내가 원하는 것이 일치하지 않을 때 불만족을 느낀다. 인문학은 이러한 삶 속의 경험과 사고 사이의 괴리를 극복하는 것을 목표로 한다. 헬레니즘과 헤브라이즘은 서양 역사와 인류 역사를 이끌어온 두 큰 사상적 흐름이다. 헬레니즘은 이분법적 전통을 가지고 있으며 인간주의를 강조하는 반면, 헤브라이즘은 신 중심의 사상이다. 이 두 전통은 역사적으로 융합과 분리를 반복해왔으며, 이는 서양 사상, 정치, 경제, 문화 등 다양한 영역에 영향을 미쳐왔다....2025.01.27
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2024 한양대 인문 오후2 미래세대,사회계약론,공리주의 예시답안2025.01.211. 미래세대에 대한 도덕적 의무 사회계약론에 따르면 현재 세대와 미래 세대 사이에는 상호 이익과 협력에 대한 암묵적 약속이 성립하지 않으므로, 현재 세대가 미래 세대에 대한 도덕적 의무를 가질 필요가 없다. 반면 공리주의 관점에서는 현재 세대의 복지 수준을 높이기 위해 미래 세대의 복지 수준을 낮추는 정책이 정당화될 수 있다. 하지만 이는 인간의 권리와 존엄성에 대한 존중이 부족하다는 문제가 있다. 2. 사회계약론의 관점 사회계약론에 따르면 도덕적 의무 성립을 위해서는 상호 이익과 협력에 대한 암묵적 약속, 그리고 약속 준수 여부...2025.01.21
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철학자들의 인간관에 대한 고찰2025.01.261. 데이비드 흄의 인간관 데이비드 흄은 인간 행동의 심리적 기초를 탐구하며 이성과 감정의 관계를 깊이 분석했습니다. 그의 철학에서 이성은 감정의 '노예'로 간주되며, 감정이 인간의 행동을 주도한다고 보았습니다. 이성은 단지 감정에 의해 유도된 목표를 달성하기 위한 수단에 불과하다고 하였습니다. 흄은 감정과 이성 사이의 갈등을 중요한 심리적 요소로 간주했으며, '인류의 행복에 대한 감정'과 '인류의 불행에 대한 분노'를 긍정적인 정념으로 평가했습니다. 또한 그는 인간이 단기적 이익을 추구하는 경향을 '영혼의 편협함'이라고 부르며, ...2025.01.26
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