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언어발달장애 아동의 언어발달에 영향을 주는 요인2025.01.191. 아동 언어발달에 영향을 주는 요인 아동의 언어발달에는 생물학적 요인, 가족 환경 및 사회적 상호작용, 교육적 노출과 경험 등 다양한 요인이 작용한다. 생물학적 요인으로는 유전적 요소와 뇌 발달, 청력 문제 등이 있다. 가족 환경과 사회적 상호작용은 부모와의 대화, 또래와의 상호작용 등을 통해 언어 능력 향상에 기여한다. 교육적 노출과 경험은 조기 교육 프로그램과 부모와의 독서 활동 등을 통해 언어발달을 촉진한다. 2. 가족 환경과 사회적 상호작용의 중요성 필자는 아동 언어발달에 가장 중요한 요인으로 가족 환경과 사회적 상호작용...2025.01.19
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언어발달장애 표준화된 언어검사 요약표2025.01.041. 영, 유아 언어발달 검사(SELSI) 생후 5개월 ~ 36개월 영유아의 수용언어 발달 및 표현언어 발달상 차이를 분석하는 검사입니다. 수용언어와 표현언어 각 75개 문항으로 구성되어 있으며, 인지능력, 의미론적 언어 능력, 구문론적 언어 능력, 화용론적 언어 능력 등을 평가합니다. 2. 취학 전 아동 언어검사(PRES) 만 2세 ~ 6세 취학 전 아동의 수용언어 발달 및 표현언어 발달상 차이를 분석하는 검사입니다. 수용언어와 표현언어 각 75개 문항으로 구성되어 있으며, 인지능력, 의미론적 언어 능력, 구문론적 언어 능력, 화...2025.01.04
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단순 언어장애와 말 늦은 아동의 특징 비교2025.05.111. 단순 언어장애 단순 언어장애는 언어 이해, 표현, 사용 등의 능력이 나이에 맞지 않게 발달하는 것을 의미합니다. 이는 언어적인 지능이나 지적 능력에 문제가 있는 것이 아니라 언어 습득 과정에서 발생하는 문제입니다. 단순 언어장애 아동은 첫 낱말 습득이 늦고, 새로운 낱말 습득, 낱말찾기, 이름대기 등에서 어려움을 겪으며 문법형태소, 구문, 음운, 화용 등 다양한 언어 영역에서 문제를 보입니다. 2. 말 늦은 아동 말 늦은 아동은 언어능력이 기준에 도달하지 못하는 특징을 보입니다. 일반 아동이 2세경에 약 50개의 낱말을 산출하...2025.05.11
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언어발달장애: 언어의 구성요소 중 하나에 대한 설명과 경험2025.01.041. 음운론 음운론은 언어학의 하위 분야로, 특정 개별언어 또는 여러 언어의 소리 체계를 연구하는 분야입니다. 음운론에서는 음소, 음절 구조, 악센트, 억양, 성조, 리듬 등을 연구하며, 연구 대상 언어에 존재하는 음형(音型)을 연구합니다. 음운론은 언어의 소리체계를 의미하며, 소리의 강약, 억양, 발음 등이 포함됩니다. 모국어의 음소를 정확하게 발음하는 능력을 획득하는 것이 음운론적 발달의 대표적인 예입니다. 1. 음운론 음운론은 언어학의 중요한 분야 중 하나로, 언어의 소리 체계를 연구하는 학문입니다. 음운론은 언어의 기본적인 ...2025.01.04
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단순언어장애와 말늦은 아동의 특징 비교2025.01.041. 단순언어장애 단순언어장애(Specific Language Impairment, SLI)는 아동이 언어 습득 및 사용에서 어려움을 겪는 발달 장애입니다. 단순언어장애를 가진 아동은 언어 이해, 표현, 문법, 어휘 등 다양한 언어 영역에서 문제를 보일 수 있습니다. 이러한 언어적 어려움은 아동의 사회적, 학업적 발달에 영향을 미칠 수 있으며, 다른 발달 영역과는 분리되어 나타나는 특징을 가지고 있습니다. 2. 말늦은 아동과의 구별 말늦은 아동(Late Talker)은 언어 발달이 또래에 비해 늦지만, 다른 발달 영역에서는 정상적인...2025.01.04
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단순언어장애를 정의하고 말 늦은 아동과 구별되는 특징 제시2025.05.091. 단순언어장애의 정의 단순언어장애는 비언어성 지능이 정상범주에 포함되고 청력손실, 구강구조 및 기능의 문제, 신체 발달, 사회적 상호작용에서 결함이 없지만, 표준화된 언어검사에서 -1.25 SD 이하를 나타내는 아동으로 정의된다. 단순언어장애 아동은 동일한 연령의 일반 아동보다 지연된 언어 발달을 보여 대체로 자신보다 어린 아동과 유사한 언어 발달 패턴을 보인다. 2. 단순언어장애 아동과 말 늦은 아동의 구별되는 특징 단순언어장애 아동은 또래에 비해 첫 낱말 출현이 느리고 어휘량, 어휘 다양도, 낱말 찾기, 낱말 재인, 낱말 인...2025.05.09
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의사소통장애 아동의 특성(구어장애-유창성장애, 음성장애, 언어장애 특징)2025.01.151. 구어장애의 특성 의사소통장애 아동들은 말의 흐름이나 비율에 대한 일반적 현상으로 말을 산출하기 위해 조음기관들이 편안하고, 부드럽게 그리고 빠르게 움직이지 못하여 말의 흐름이 지속적이지 않고 중단되는 특징을 보인다. 이러한 비유창성 증상에는 낱말 전체 반복, 간투어 삽입, 음절 반복 등이 있으며, 3세경이 되면 수정(revision)이 비유창성 행동의 지배적인 유형이 된다. 2. 음성장애 특성 의사소통장애 아동들은 목소리의 높낮이, 강도, 음질, 유동성 등에서 문제를 보일 수 있다. 음도장애에는 단조로운 음도, 부적절한 음도,...2025.01.15
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단순언어장애와 말 늦은 아동의 구별2025.01.201. 단순언어장애의 정의와 진단 기준 단순언어장애(Specific Language Impairment, SLI)는 정상적인 지능과 청력을 가지고 있음에도 불구하고 언어 발달에 어려움을 겪는 아동에게 나타나는 장애입니다. 이 장애는 언어 발달에 있어서 또래보다 현저히 뒤처지는 모습을 보이며, 어휘 습득, 문법 사용, 문장 구성 등에서 다양한 결함을 나타냅니다. 단순언어장애의 진단은 여러 가지 언어 발달 평가 도구를 통해 이루어지며, 아동의 언어 능력이 또래에 비해 현저히 낮은지 여부를 판단하는 것이 핵심입니다. 2. 말이 늦은 아동의...2025.01.20
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언어발달장애 - 언어의 구성요소 중 음운론 설명 및 경험2025.01.041. 음운론 음운론은 어떤 언어에서 사용되는 말소리에 대한 학문으로, 음성학과 구분된다. 음운은 의미를 변별하는 기준이 되며, 음소라는 기본단위로 이루어진다. 자음은 조음방법과 조음위치에 따라 분류되며, 모음은 혀 높낮이, 전후 위치, 조음위치, 입술 모양에 따라 분류된다. 필자는 코로나 시기에 마스크 착용으로 인해 조카가 자음을 익히는데 어려움을 겪었던 경험과, 코감기로 인해 비음이 주로 나오게 된 경험을 통해 음운론의 중요성을 체감할 수 있었다. 1. 음운론 음운론은 언어학의 핵심 분야 중 하나로, 언어의 소리 체계를 연구하는 ...2025.01.04
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단순언어장애 아동의 언어적 특성과 비언어적 특성2025.01.051. 단순언어장애 아동의 정의 단순언어장애는 인지, 청각, 신경학적 결함 및 기타 장애가 없는데도 불구하고 언어에 어려움을 보이는 경우를 말한다. 단순언어장애로 진단하기 위해서는 표준화된 언어검사에서 -1.25SD 이하, 비언어성 지능검사 결과 85 이상, 청력검사에서 이상이 없으며 최근에 중이염이 걸리지 않고 신경학적, 구강구조, 구강운동기능, 사회적 상호작용 등에 어려움이 없어야 한다. 2. 단순언어장애 아동의 언어적 특성 단순언어장애 아동은 첫 낱말 습득이 늦고, 새로운 낱말 습득에 어려움을 보인다. 문법형태소 사용, 구문 사...2025.01.05
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