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한국 사회복지행정의 발달과정과 최근 강조점2025.01.211. 한국 사회복지행정의 발달과정 한국 사회복지행정은 도입기(1950년대-1970년대), 발달기(1980년대-1990년대 초중반), 재편기(1990년대 후반-현재)의 3단계를 거쳐 발전해왔습니다. 도입기에는 한국전쟁으로 인한 사회문제 해결을 위한 구제사업 중심이었고, 발달기에는 사회복지 관련 법률 제정과 사회보험제도 도입으로 성장했습니다. 재편기에는 사회복지 서비스의 질적 향상과 지방화, 다원화가 강조되고 있습니다. 2. 최근 한국 사회복지행정의 강조점 최근 한국 사회복지행정에서는 5가지 주요 요소가 강조되고 있습니다: 1) 사회복...2025.01.21
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한국과 서구의 사회복지발달 과정 및 차이점2025.05.131. 한국의 사회복지발달 과정 한국의 사회복지발달 과정은 크게 4단계로 구분할 수 있다. 첫째, 사회복지 도입기(해방 이후~1960년대)로 외원에 의존한 응급구호와 민간의존의 잔여적 복지 시기였다. 둘째, 사회복지제도 확립기(1961년~1986년)로 가족보호 우선의 잔여적 복지와 자유주의적 국가복지 시기였다. 셋째, 사회복지제도 확대기(1986년~1997년)로 민간 활용의 다원주의 복지와 시장순응적 통합국가복지 시기였다. 넷째, 사회복지 혁신기(1998년 외환위기 이후~현재)로 사회안전망 강화와 다양한 사회복지제도의 혁신이 나타났다...2025.05.13
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문제가 있는 아동을 클라이언트로 만났을 경우 아동의 인지적 발달과 심리사회적 발달에 대해 사회복지사로서 알아야 할 내용2025.05.031. 아동의 인지적 발달 피아제의 인지발달이론에 따르면 아동기는 구체적 조작기에 해당하며, 이 시기 아동은 구체적이고 실제적인 사물에 대해 정신적인 활동이나 조작을 통해 사고하기 시작하고 구체적이고 사실적인 것에 대해 논리적 사고가 가능해진다. 사회복지사는 아동의 인지적 발달 특성을 이해하고, 아동의 행동을 문제나 병리적 일탈로 보기보다는 연령 및 발달과업상의 특성으로 이해해야 한다. 또한 아동의 인지적 발달 수준에 맞는 용어와 설명을 사용하고, 놀이를 활용하는 등 아동 중심의 개입이 필요하다. 2. 아동의 심리사회적 발달 에릭슨의...2025.05.03
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영국과 독일의 사회복지법의 발달과정 및 특징 비교2025.04.251. 영국의 사회복지법 발달과정 영국은 최초로 사회복지 체계를 개발하고 발전시켜온 국가로서 사회복지법의 발달과정 역사가 매우 깊다. 영국의 사회복지법 발전과정은 '근대적 사회복지법'과 '현대적 사회복지법'으로 구분할 수 있다. 근대적 사회복지법에는 1601년의 '엘리자베스 구빈법', 1662년의 '정주법', 1722년의 '작업장 법', 1782년의 '길버트 법', 1795년의 '스핀햄랜드 법', 1834년 '신구빈법' 등이 있다. 19세기에 들어서 영국은 현대적 사회복지법을 발전시켜나갔는데, 1942년 '베버리지 보고서'를 시작으로...2025.04.25
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인간행동 발달이론과 사회복지실천의 연관성2025.01.181. 정신분석 이론 프로이트의 정신분석 이론은 인간이 출생 후 유아기부터 사춘기까지 겪는 심리적 발달 단계에 의해 성격이 형성된다고 주장합니다. 이 시기에 결정된 성격은 쉽게 변하지 않고 평생 본래의 성격과 함께 살아간다고 봅니다. 따라서 프로이트의 이론은 결정론적 관점으로 해석되지만, 프로이트는 자신의 삶에서 행복을 추구하며 자신의 문제를 해결하려는 이중적 욕망을 가진 투쟁적 존재라고 명명했습니다. 2. 심리사회이론 심리사회발달론은 프로이트의 영향을 받아 주장되는 이론이지만 프로이트처럼 정신적 의사결정 이론을 따르지 않습니다. 에...2025.01.18
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한국의 1941년~1960년경의 사회복지실천의 발달 특성2025.05.041. 한국의 1941년~1960년경 사회복지실천 발달 특성 한국의 사회복지실천은 일제 강점기, 6.25전쟁, 군사정부 등 역사적 배경의 영향을 받으며 발전해왔다. 1941년~1960년경에는 국가의 적극적인 개입보다 외부 및 민간 자원에 의존하여 발달하였고, 긴급 구호 성격이 강했으며 비체계적이고 비조직적인 특징을 보였다. 이는 전문사회사업 시작과 시설 중심 사회사업 발전에 중요한 계기가 되었지만, 국가 책임 소극성, 정책보다 사회사업 위주 발전, 협소하고 미시적인 활동 등의 부정적 영향도 있었다. 이후 국가 주도 사회사업과 정책이 ...2025.05.04
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한국의 학교사회복지 역사와 발달 특징2025.01.061. 한국의 학교사회복지 역사 한국의 학교사회복지는 1969년 마포사회복지관에서 첫 번째 학교사회복지 활동이 시작된 여명기를 거쳐, 1993년 태화 은평 종합사회복지관의 학교사회복지 활동 전개, 1997년 교육부의 학교사회복지 시범사업 실시, 2000년 한국학교사회복지사협회 창립 등 도입기를 거쳐 성장기, 확립기, 재도약기로 발전해왔다. 각 시기별로 학교사회복지 활동의 특징이 있었으며, 현재는 학교사회복지사 자격제도 확립과 전문성 강화를 통해 학교사회복지 서비스가 안정화되고 있다. 1. 한국의 학교사회복지 역사 한국의 학교사회복지 ...2025.01.06
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한국사회복지행정의 발달과정2025.01.211. 일제 강점기 사회복지행정 일제 강점기 시대의 사회복지행정은 주로 조선총독부에 의해서 서울을 중심으로 사회복지관이 설치되었으며 이 시기에는 대부분 공공구제와 식민지 시대 주민 통제를 위한 성격을 가진 사회복지가 주로 실시되었다. 2. 해방 이후 한국전쟁 시기 사회복지행정 해방 이후 한국전쟁 시기의 사회복지행정은 긴급구호를 비롯하여 기타 수용시설을 통한 각종 보호 사업 위주로 전개되었으며, 외국의 민간 구호단체를 통하여 들어온 수많은 구호품들을 효율적으로 배분하는 것에 초점이 맞추어졌다. 3. 1960~1970년대 사회복지행정 1...2025.01.21
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한국과 서구의 사회복지발달 차이점2025.04.261. 서구의 사회복지발달 서구의 사회복지발달은 영국을 중심으로 11세기부터 14세기까지 종교제도의 발전과 함께 시작되었다. 교회가 소외계층에 대한 자선적 활동을 중심으로 발전하였으며, 14세기와 16세기에는 백년전쟁과 흑사병으로 인한 노동력 부족으로 정부가 노동자 규제법을 제정하여 임금을 억제하고자 하였다. 이후 산업혁명을 거치면서 사회복지가 보다 전문적인 제도로 자리잡게 되었다. 미국의 경우 봉건제도가 없어 개인의 자립과 자선단체 중심의 사회복지가 발달하였으며, 대공황 이후 정부의 개입이 늘어났으나 이후 다시 신자유주의 정책으로 ...2025.04.26
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중장년기 발달과 사회 복지2025.05.051. 중년기의 신체적 변화 중·장년기 성인들은 비교적 양호한 건강상태를 유지하고 있지만, 신체적 능력과 건강이 감퇴되기 시작하여 노화를 실감하게 되는 시기라고 볼 수 있다. 신체기능의 변화로는 신체구조상의 변화와 함께 체력과 생식능력이 쇠퇴하고, 감각기관의 능력과 성적 기능이 감소하게 된다. 2. 중년기의 심리적 발달 중장년기의 인지적 능력에 관해서는 많은 논란이 있다. 정신적 기능은 중년기에 최고조에 달해있지만, 행동은 중추신경계가 정보를 전달하는 과정에서 기본적 변화가 일어나며 느려진다. 또한 중년기에는 자아실현과 관련된 심리적...2025.05.05
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