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밥은 먹고 다니냐는 말, 농촌사회학자 정은정의 밥과 노동, 우리 시대에 관한 에세이 독후감2025.01.261. 밥의 의미와 농촌 공동체 밥의 의미에 대한 저자의 고찰은 단순한 생존의 수단을 넘어 농촌인의 삶과 문화, 정체성을 형성하는 중요한 요소로 자리매김하고 있음을 보여준다. 실제로 한국 농촌의 평균 식사 횟수는 도시와 비교할 때 높으며, 이는 농촌 공동체 내에서의 유대감과 밀접한 관련이 있다. 통계에 따르면 농촌 지역 주민의 약 70%가 가족과 함께 식사를 하는 반면, 도시 지역은 약 40%에 불과하다. 이러한 차이는 농촌 사회에서 밥이 공동체 형성에 얼마나 중요한 역할을 하는지를 반영한다. 2. 농업 노동의 변화와 과제 노동의 가...2025.01.26
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지역사회복지 실천모델의 유형중 로스만의 3가지 모델에 대한 분석2025.01.231. 지역사회 개발 모델 지역사회 개발 모델은 지역사회의 문제를 해결하는 데 있어서 주민의 참여와 협력을 강조하는 모델이다. 이 모델은 주민 스스로 문제를 인식하고 해결책을 모색하는 과정을 중시하며, 공동체 의식을 강화하는 데 초점을 맞춘다. 지역사회 내의 자원과 역량을 발굴하여 문제 해결을 도모한다는 점에서 매우 실천적이며, 지역사회의 자율적 발전을 이끌 수 있는 힘을 가진다. 2. 사회계획 모델 사회계획 모델은 지역사회 문제를 해결하는 과정에서 보다 체계적이고 과학적인 접근 방식을 사용하는 모델로, 외부 전문가와 공공기관의 역할...2025.01.23
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공동체의 운영에 있어 바람직한 정치적 원리는 무엇일까?2025.01.171. 공동체의 형성 모든 문명에는 그 '공동체'를 '문명'으로 이끈 위대한 인물들이 존재한다. 그 인물들의 활동 지향점은 공동체와 국가였다. 1. 공동체의 형성 공동체는 개인들이 모여 형성되는 사회적 단위입니다. 공동체는 구성원들 간의 상호작용과 유대감을 바탕으로 형성되며, 이를 통해 구성원들은 소속감과 정체성을 갖게 됩니다. 공동체는 구성원들의 필요와 관심사를 공유하고 해결하는 과정에서 발전하며, 이를 통해 구성원들의 삶의 질이 향상될 수 있습니다. 또한 공동체는 구성원들 간의 협력과 신뢰를 바탕으로 사회적 문제를 해결하고 발전을...2025.01.17
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지역사회복지론_로스만의 지역사회복지실천 모델을 설명하고, 지역사회개발 모델의 실제 사례를 제시 및 분석하시오.2025.01.191. 로스만의 지역사회복지실천 모델 로스만은 지역사회복지실천을 세 가지 모델로 구분하였다. 첫 번째는 지역사회개발 모델이다. 이 모델은 주민들의 참여를 통해 공동체 문제를 해결하고, 지역사회의 자원을 활용하여 지속 가능한 발전을 추구하는 것을 목표로 한다. 두 번째는 사회계획 모델이다. 이 모델은 전문가들이 중심이 되어 과학적 자료와 분석을 바탕으로 계획을 수립하고, 문제 해결을 위해 체계적인 접근을 한다. 세 번째는 사회행동 모델이다. 이 모델은 사회적 약자의 권익을 보호하고, 불평등한 구조를 변화시키기 위해 집단적인 행동을 강조...2025.01.19
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지역사회 평생교육과 성인 교육자의 역할2025.05.031. 지역사회 평생교육의 중요성 지역사회 평생교육은 개인의 성장뿐만 아니라 지역사회 전체의 발전에 기여한다. 지역민들의 참여와 공동체 의식 향상을 통해 민주시민으로서의 자주성을 발달시키고, 지역사회의 물리적 환경 변화에도 긍정적인 영향을 미친다. 최근 마을 공동체 만들기 운동이 활성화되면서 지역사회 평생교육의 중요성이 더욱 부각되고 있다. 2. 부천시 YMCA 등대학습동아리 사례 부천시 YMCA에서 운영하는 등대학습동아리는 지역민 5-7명이 한 팀을 이루어 매주 모임을 갖고 사귐 활동, 밥상 활동, 살림 활동, 독서 활동 등을 통해...2025.05.03
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사회문제론 2024년 1학기 중간과제물, 다음의 추천도서 중 하나를 선택하여 독후감을 작성하시오2025.01.251. 빈곤 과정 『빈곤 과정: 빈곤의 배치와 취약한 삶들의 인류학』은 빈곤을 단순한 경제적 부족이 아닌 복잡한 사회 구조적 문제로 해석하는 깊이 있는 접근을 보여준다. 이 책은 빈곤의 구조적 원인을 탐구하고, 이에 대한 종합적인 대응 방안을 모색한다. 빈곤이 개인의 실패가 아닌 사회 구조적 불평등과 경제 시스템의 결함에서 기인한다는 점을 강조하며, 빈곤 문제에 대한 다차원적인 분석을 통해 근본적인 해결책을 제시한다. 2. 질병 낙인 『질병, 낙인: 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리』는 질병에 대한 사회적 편견과 차별이 어떻게 특정...2025.01.25
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산업화, 도시화, 핵가족화로 인한 공동체 해체와 회복 방안2025.01.201. 공동체 해체 이유 공동체라는 개념이 가치 있다는 것을 알아차린 기업이 공동체라는 상품을 만들고 있다. 공동체 의식을 경험하기는 갈수록 어려워짐과 동시에 어디엔가 소속되고 싶은 욕망 사이를 파고 들어서 탄생하였다. 사람이 어디에 소속되어 있다는 것에 대하여 에밀 뒤르켐은 사람들이 다른 사람과 무엇을 직접 같이하며 느끼는 흥분 상태를 집단 열광이라고 하였다. 이러한 성스러운 느낌을 통하여 인간은 인생에 의미를 부여하고 긍정적인 감정을 만들며 유대감을 강화하고 고독감을 낮추는 데 있어서 기여한다는 것을 발견하였다. 그러나 갈수록 일...2025.01.20
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정신장애인의 공동체 베델의 집에 대한 고찰2025.01.201. 정신장애인의 공동체 베델의 집 베델의 집은 문제가 많은 공간이지만 문제를 없애거나 예방하는 것이 아니라 문제가 발생했을 때 개인이 어떻게 대처하며 문제를 어떻게 살릴지 고민하는 공간이다. 베델의 집에서는 기성의 개념이나 형식에 매이지 않고 다른 사람의 시선에 눈치를 보지 않으면서 있는 그대로 사람을 보고자 하는 관점이 있었다. 베델의 집에서는 자신이 모든 것을 결정할 수 있고 병의 재발은 당연한 일이면서도 예상할 수 있는 일이기에 순조롭다는 이야기를 들을 수 있다. 베델의 집에서는 모두가 진정으로 자유로웠고 이야기를 나누는 것...2025.01.20
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마을과 학교가 긴밀하게 관계를 맺고 마을교육공동체를 형성하려는 시도2025.05.011. 마을에서 학교의 중요성 1930년대에 미국에서 지역사회학교라는 개념이 처음으로 등장하였고, 우리나라는 해방 이후 유네스코 운크라 파하사절단의 보고서(1953)를 계기로 하여 지역사회 운동 실천이 강조되기 시작했다. 학교는 지역주민을 대상으로 하여 지역사회 내에서 발생되는 각종 문제를 찾고 그를 효과적으로 해결하기 위해 노력하는 지역의 중핵센터로서의 역할이 강조되었다. 2. 마을과 학교의 관계 맺음 양태 마을교육공동체는 지역사회와 학교를 기반으로 하는 교육공동체를 나타내고 있다. 경기도교육청은 지난 2016년부터 혁신교육지구 시...2025.05.01
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질병, 낙인: 무균사회와 한센인의 강제격리에 대한 독후감2025.01.261. 감염병 대응과 사회적 인식의 확장 코로나19 팬데믹을 통해 감염병에 대한 대응이 단순한 의료적 문제를 넘어 사회적 인식과 편견을 다루어야 한다는 점을 깨달았다. 과거 한센병 환자들이 겪었던 차별과 고립의 경험은 현대 감염병 상황에서도 여전히 반복되고 있으며, 이를 극복하기 위해서는 질병에 대한 올바른 정보 제공과 교육을 통해 공동체 내 상호 존중과 포용의 문화를 조성해야 한다. 2. 질병에 얽힌 편견의 뿌리와 교훈 한센병에 대한 사회적 낙인과 차별은 질병에 대한 과학적 발견이 오히려 편견을 강화하는 도구로 악용되었던 사례이다....2025.01.26
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