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청소년문제를 예방하는 기관과 문제(위기)청소년을 지원하고 보호하는 청소년기관(시설/단체)을 방문하고 그 결과를 정리해서 제출하시오.2025.01.271. 청소년문제 예방 기관 청소년 문제로는 청소년의 내적인 문제, 청소년에 의한 일탈행동, 사회적 문제(일탈행동) 등으로 나눌 수 있다. 이러한 청소년 문제들이 일어나지 않도록 예방을 해주는 기관들로는 청소년1388, 한국도박문제예방치유원, 한국도박문제관리센터, 한국마약퇴치운동본부, 대전충남도박문제예방치유센터, 청소년흡연음주예방 협회나 보건소 등이 있다. 2. 문제(위기)청소년 지원 및 보호 기관 문제(위기)청소년을 지원하고 보호하는 기관으로는 청소년쉼터, 학교밖청소년지원센터 꿈드림, 국립청소년인터넷드림마을, 국립대구청소년디딤센터,...2025.01.27
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학교폭력의 개념과 발생원인 및 예방 및 피해자 지원방안2025.05.131. 학교폭력의 개념 및 발생 원인 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해·폭행·감금·협박·약취·유인·명예·훼손·모욕·공갈·강요 및 성폭력·따돌림·사이버따돌림·정보통신망을 이용한 음란·폭력·정보 등에 의한 행위로서 이로 인한 신체·정신상의 피해 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위로 정의된다. 학교폭력의 발생 원인은 상황적 폭력, 관계적 폭력, 약탈적 폭력, 정신병적 폭력 등 네 가지로 구분할 수 있으며, 피해자와 가해자 측면에서도 원인을 찾을 수 있다. 2. 학교폭력 예방 및 피해자 지원방안 학교폭력을 예방하기 위해서...2025.05.13
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현대인의 정신건강 유지를 위한 방안2025.01.081. 정상과 비정상의 개념 정상과 비정상을 판단하는 것은 매우 복잡한 문제이다. 일반적으로 정상은 특별한 변동 없이 제대로인 상태이거나 지극히 평범한 상태를 의미한다. 의학적인 영역에서는 질병의 유무나 검사결과의 수치를 기준으로 판단하지만, 정신건강의학에서는 개인의 상황과 경험을 고려하여 판단해야 한다. 2. 우리나라 현대인의 정신건강 실태 팬데믹과 엔데믹으로 인한 사회적 변화로 우울·불안장애 환자가 지속적으로 증가하고 있다. 수면건강과 정신건강은 상호적으로 영향을 주며, 우울증과 불안장애 환자 수가 크게 늘어났다. 3. 정신건강에...2025.01.08
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영유아기에 나타나는 다양한 정신병리 유형 중 반응성 애착장애의 사례와 교사의 지원 방법2025.01.281. 반응성 애착장애 반응성 애착장애는 주 양육자와의 애착 관계에 문제가 발생하여 정서적이고 심리적인 발달에 이상이 생긴 사회성 기능장애를 말한다. 병리적인 양육 환경으로 인해 애착관계가 안정적으로 형성되지 않은 경우에 발생할 수 있다. 반응성 애착장애가 치유되지 않으면 다양한 문제점이 발생할 수 있으며, 대물림될 가능성도 있다. 따라서 반응성 애착장애는 초기에 제대로 진단되고 치료되어야 한다. 2. 반응성 애착장애 사례 초등학교 4학년 11세 아동의 사례를 소개했다. 이 아동은 담임 교사나 또래 친구들에게 냉담하게 반응하고 기본적...2025.01.28
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감염성 비인두염 아동 실습 사례2025.01.031. 감염성 비인두염 감염성 비인두염은 아동에게 가장 흔한 질병 중 하나로, 주로 바이러스 감염으로 인해 발생합니다. 증상으로는 기침, 발열, 콧물, 쉰 목소리 등이 있으며, 대부분 자연적으로 4-10일 내에 회복됩니다. 치료는 대증요법이 주로 이루어지며, 항생제나 항히스타민제는 큰 효과가 없습니다. 간호중재로는 비강 폐색 완화, 수분섭취 격려, 예방법 교육 등이 있습니다. 2. 아동 호흡기 감염 아동은 성인에 비해 호흡기 기능이 저하되어 있어 외부 요인에 더 취약합니다. 감염성 비인두염 외에도 폐렴, 중이염 등의 합병증이 발생할 ...2025.01.03
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데이트 폭력(또는 가정 폭력)의 예방 방법2025.01.131. 가정폭력의 정의 가정폭력은 정신적, 신체적 결함같은 선천적인 요인이나 후천적인 요인에 의해서 본인이 속해 있는 가족에게 가하는 모든 폭력행위를 뜻합니다. 예를 들어 부모의 자녀에게 가하는 폭력, 자녀가 부모에게 가하는 폭력, 배우자간 폭력에서 이제는 친족까지 확대가 되었습니다. 2. 가정폭력의 발생 원인 가정폭력의 원인이 개인적인 것인지 상호작용에 의한 것인지 또는 사회적 원인인지에 대해 명확한 기준이 정해져 있지 않기 때문에 많은 이론이 주장이 되었습니다. 체계이론, 사회학습이론 등이 대표적인 이론입니다. 3. 가정폭력 피해...2025.01.13
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가정폭력 피해자와 가해자의 특성 및 관계단절에 대한 대안2025.05.071. 가정폭력의 개념과 특성 가정폭력은 가정 내부에서 발생하는 신체적, 정서적, 경제적, 성적인 폭력으로, 피해자에게 심각한 상처와 고통을 줄 수 있는 문제이다. 가해자는 가족 내에서 권력을 행사하는 경우가 많으며, 특정한 성별, 나이, 직업, 학력, 소득 수준과는 무관하게 나타날 수 있다. 피해자는 대개 가해자와 가까운 관계에 있는 경우가 많으며, 여성과 아이들이 주된 피해자로 나타난다. 2. 피해자가 관계단절을 하지 못하는 이유 피해자가 가해자로부터 관계단절을 하지 못하는 이유는 가해자와의 정서적 결속, 불안과 공포, 가해자에 ...2025.05.07
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가족 스트레스 중재_외상성 상실과 집단적 외상-강화 가족 및 지역사회 탄력성2025.04.251. 외상, 고통, 탄력성: 다중 시스템적 관점 외상 연구 분야에서 Figley와 동료들은 전쟁, 재앙적 사건, 폭력, 성적 학대의 관계적 시스템에 대한 스트레스적인 영향에 관심을 두었다. 외상의 영향을 받고 있는 구성원의 회복에 있어 가족은 필수적인 자원이다. 그러나 주요 외상은 생존자의 가장 가까운 관계 사랑하는 사람들의 행복에 영향을 미친다. 따라서 가족과 그들의 지역사회는 복잡하게 얽혀 있기 때문에 가족 기능과 필수적인 친족 관계망은 특히 장기간의 갈등이나 붕괴된 공동체의 조건에서 생활하는 것과 같이 복잡하고 지속적인 외상상...2025.04.25
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아동학대 재발방지 프로그램2025.01.191. 아동학대 재발 방지 프로그램 아동학대 범죄가 빈번하게 발생하면서 아동학대에 대한 국민들의 관심이 필요하다. 피해 아동의 건강한 성장을 위한 국가 책임에 대한 국민적 요구가 높아졌다. 이에 따라 국회는 2020년 3월 5일 '아동학대범죄의 처벌 등에 관한 특례법(아동학대처벌법)'을 개정하고, 10월부터는 '아동학대전담공무원'을 배치하기 시작하였다. 그러나 아동학대는 발견과 대응이 어려운 범죄이며, 사후 관리에도 보다 적극적이고 체계적 대응 시스템이 필요하다. 2. 기존 아동학대 재발 방지 프로그램 국내에서는 보호종결 후 원가정으...2025.01.19
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학교 폭력 예방 및 해결을 위한 교육 방안2025.01.031. 가해 학생에 대한 개입 공격성을 지닌 학생이 학교 폭력에 가담할 가능성이 크기 때문에, 공격적인 욕구를 사회에서 수용할 수 있는 방식으로 표현하도록 해야 합니다. 이를 위해 주장 훈련, 역할연습, 이완훈련 등을 통해 공격성을 바람직하게 해소할 수 있도록 교육해야 합니다. 2. 피해 학생에 대한 개입 피해 학생의 보호와 치유, 심리적 회복이 가장 중요합니다. 자아존중감과 자기효능감을 회복할 수 있도록 교육하고, 부정적인 감정을 사회적으로 바람직한 방식으로 표출할 수 있게 해야 합니다. 1. 가해 학생에 대한 개입 가해 학생에 대...2025.01.03
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