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활음과 관련된 한국어 음운 현상2025.01.211. 활음화와 관련된 표준 발음 규정 한국어에서 활음은 크게 'y', 'w', 'j' 세 종류로 구분되며, 이를 활용해 총 10개의 이중모음이 만들어진다. 표준 발음 규정에 따르면 모음의 장단을 구별하여 발음하되, 단어의 첫 음절에서만 긴 소리가 나타나는 것이 원칙이다. 또한 용언의 단음절 어간에 어미 '-아/-어'가 결합되어 한 음절로 축약되는 경우에도 긴 소리로 발음한다. 그리고 일부 용언의 어미는 [어]로 발음함을 원칙으로 하되, [여]로 발음함도 허용된다. 2. 'y' 활음화 'y' 활음화는 어간이 다음절이면 반드시 일어나는...2025.01.21
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한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점2025.01.231. 한국어 발음 지도 원리 한국어 발음 지도의 원리에는 하향식 처리, 상향식 처리, 양방향식 처리, 인지=>산출 등의 원리가 있습니다. 하향식 처리는 큰 단위에서 시작하고, 상향식 처리는 작은 단위에서 시작하며, 양방향식 처리는 두 가지 방식을 모두 활용합니다. 인지=>산출은 음성 습득 단계를 고려하여 변별적 인지와 변별적 산출 단계로 지도합니다. 국어 발음 지도의 원리는 표준어의 실제 발음을 따르되 국어의 전통성과 합리성을 고려하는 것입니다. 2. 한국어 발음 지도 과정 한국어 발음 지도 과정은 다음과 같습니다. 1) 도입 단계...2025.01.23
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한국어의 음운 변동 중 하나를 예를 들어 설명하시오2025.05.041. 한국어 음운 변동 한국어의 음운 변동 중 하나인 '으' 탈락 현상을 설명하였다. '으' 탈락은 모음인 '으'가 주변 환경에 따라 탈락하는 현상으로, 용언 어간 말의 '으' 탈락, 어미의 두음인 '으'의 탈락, 조사 '으로'의 '으' 탈락 등 세 가지 유형으로 나뉜다. 또한 'j-탈락', 'w 탈락', 'ㅏ/ㅓ의 탈락' 등 다양한 음운 변동 현상을 살펴보았다. 1. 한국어 음운 변동 한국어 음운 변동은 매우 복잡하고 다양한 양상을 보이는 언어 현상입니다. 자음과 모음의 조합에 따라 발음이 달라지는 것은 한국어의 특징 중 하나라고...2025.05.04
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한국어 발음 교육에서의 자모 제시 순서2025.05.101. 한국어 발음 교육 외국인 및 다문화 학습자를 대상으로 하는 한국어 발음 교육은 모어 화자를 대상으로 하는 국어 교육과는 다른 접근이 필요합니다. 한글의 자모 교육에서 문자 교육과 발음 교육이 동시에 이루어져야 하므로, 기존 이론과 교재에서의 자모 제시 순서를 정리하고 외국어 학습자의 편의성을 고려한 새로운 자모 제시 순서를 제안하였습니다. 2. 한글 맞춤법과 표준 발음법 한글 맞춤법과 표준 발음법에서 제시하고 있는 자모의 수와 순서가 서로 다르기 때문에 한국어 교재들의 자모 제시 순서가 통일되지 않고 있습니다. 이러한 차이가 ...2025.05.10
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사회대 대조_전반기_과제1 문제 풀이2025.01.101. 비교언어학과 대조언어학 비교언어학의 관심영역은 해당언어간의 공통점으로 언어의 역사적 계통관계 규명을 목적으로 하며, 통시적 접근을 취하여 이론언어학에 해당된다. 대조언어학의 관심영역은 해당 언어 간의 차이점으로 외국어교육 등 실용적 분야에서의 활용을 목적으로 하며, 공시적 접급을 취하여 응용언어학에 해당된다. 2. 언어유형론과 대조언어학 언어유형론의 관심영역은 언어 간의 공통점으로 유형의 보편성과 전체적 조감도를 중시하며, 공시적 접근을 취하여 이론언어학에 해당된다. 대조언어학의 관심영역을 언어 간의 차이점으로 언어의 개별성과...2025.01.10
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한국어 발음 교육에서 자모의 제시 순서와 의도2025.05.071. 한국어 발음 교육 한국어는 한국인의 음성적 의사소통의 도구이며 한국어를 표기하기 위한 문자로 1443년 조선 세종 25년에 창제되었다. 한글은 모든 계층이 쉽게 읽고 쓸 수 있도록 소리를 내는 원리와 자연의 형태를 이용하여 기본 글자를 만들었기 때문에 우수한 문자로 평가받는다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모 제시 순서를 살펴보고 조음 위치와 조음 방법을 중심으로 습득하기 쉬운 순서로 자모를 제시하는 것이 외국어로서의 한국어 학습자들에게 효율적인 학습을 제공할 수 있다. 2. 자모 제시 순서 모음은 성절성이...2025.05.07
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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어려운 발음 사례2025.01.061. 한국어 자음 체계 발음 사례 한국어 자음 체계에서 외국인 학습자들이 어려워하는 발음 사례로는 평음, 격음, 경음의 구별, 유음 /ㄹ/의 발음 등이 있다. 특히 자음과 자음이 만나는 음 연쇄에서 어려움을 느낀다. 이를 해결하기 위해서는 자음의 조건을 명확히 설명하고 자음끼리 묶어서 연습하는 것이 효과적이다. 2. 한국어 모음 체계 발음 사례 한국어 모음 체계에서 외국인 학습자들이 어려워하는 발음 사례로는 영어권 학습자들의 /ㅓ/ 발음 오류, 일본어권 학습자들의 /ㅜ/와 /ㅡ/, /ㅓ/와 /ㅡ/ 구별 오류, 중국어권 학습자들의 /...2025.01.06
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외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어려운 발음 사례2025.01.031. 자음 체계에서 한국어 발음의 어려움 한국어의 자음 체계는 영어, 일본어, 중국어와 다르기 때문에 외국인 학습자들이 평음, 경음, 격음의 구별에 어려움을 겪는다. 영어에는 한국어에 없는 유성음과 무성음의 구별이 있고, 일본어는 자음이 적으며 발음이 환경에 따라 변화한다. 중국어에는 한국어에 없는 권설음과 치음이 있으며 무성음이 많다. 2. 모음 체계에서 한국어 발음의 어려움 한국어의 모음 체계는 영어, 일본어, 중국어와 다르다. 영어에는 긴장모음과 이완모음이 있고 [ㅡ]와 같은 중설 고모음이 없다. 일본어는 모음 수가 적어 [ㅜ...2025.01.03
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외국어로서의 한국어 교육학 개론 - 한국어 발음 교육 정리2025.05.051. 한국어 발음 교육의 목표 한국어 발음 교육은 의사전달에 장애가 되지 않는 발음이 되도록 교육하여야 하고, 학습자는 최소한 한국어의 전체적인 음성체계를 이해해야 된다. 또, 처음부터 철저한 지도와 훈련이 필요하다. 즉, 정확성이 유창성보다 앞서야 한다는 것이다. 그리고 초급단계에서는 Hand Signal을 이용하여 빠르게 이끌어야 한다. 마지막으로, 발음에 대한 설명은 최소화하고 연습위주로 진행하여야 한다. 2. 발음 지도법 발음 지도법에는 청각적인 구분, 인지와 이해, 발성이 포함된다. 청각적인 구분에는 모국어와 목표어의 음운...2025.05.05
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외국인들의 입장에서 한국어 발음의 어려움2025.01.031. 자음 발음의 어려움 영어권 학습자들은 한국어의 ㄱ, ㄲ, ㅋ 발음 차이를 이해하기 어려워한다. 중국어권 학습자들은 ㄷ, ㅌ 발음 차이를 구분하기 어려워한다. 일본어권 학습자들은 ㄹ 발음이 R과 L 사이의 소리라 혼동을 겪는다. 2. 모음 발음의 어려움 스페인어권 학습자들은 한국어의 ㅓ, ㅗ, ㅜ, ㅡ 발음이 스페인어와 다르기 때문에 어려움을 겪는다. 프랑스어권 학습자들은 ㅐ와 ㅔ 발음이 프랑스어에 없어 어려워한다. 영어권 학습자들은 ㅚ와 ㅢ 발음이 영어에 없어 특히 어려움을 겪는다. 1. 자음 발음의 어려움 자음 발음의 어려움...2025.01.03
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