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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제2025.01.251. 인간의 본성 플라톤, 아리스토텔레스, 칸트, 홉스, 흄, 프로이트 등 다양한 철학자들의 관점에서 인간이 이성적 존재인지 욕망을 추구하는 존재인지에 대해 분석하였다. 플라톤은 인간이 이성, 기개, 욕망을 모두 가지고 있지만 이성이 중요하다고 보았고, 아리스토텔레스는 인간이 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 주장하였다. 칸트는 인간이 자연의 입법자이며 정언명령을 따라야 한다고 보았고, 홉스는 사회계약을 통해 자유를 제한하지만 안전을 얻을 수 있다고 하였다. 흄은 도덕이 정념에 의해 성립된다고 보았으며, 프로이트는 도덕이 무의...2025.01.25
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철학의 이해2025.01.241. 인간의 본성 플라톤은 인간다운 인간은 감각에 흔들리지 않고 지성적인 역량을 갖춘 인간이라고 보았다. 아리스토텔레스는 인간이 참된 본성을 추구하기 위한 교육과 훈련을 통해 이성을 효과적으로 발휘할 수 있어야 한다고 주장했다. 칸트는 인간이 도덕적 근거에 따라 자연을 인식하는 행위자이지만 자연을 있는 그대로 인식하기 어렵다고 보았다. 홉스는 인간을 이익과 손해를 합리적으로 판단할 수 있는 존재로 보았으며, 흄은 도덕이 이성이 아닌 관습에 의해 성립된다고 보았다. 프로이트는 도덕이 인간의 무의식적 욕망과 양심의 충돌에서 비롯된다고 ...2025.01.24
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소크라테스 재판(Socrates trial)과 관련하여 논란의 대상이 되는 "악법도 법이다"라는 문구에 대하여2025.05.041. 소크라테스의 재판 소크라테스의 사상은 서양 철학의 근간이 되었다. 《소크라테스의 변명》은 그의 제자인 플라톤이 쓴 것인데, 오늘날까지도 읽히는 교양 서적이다. 이 책은 플라톤이 쓴 일종의 시리즈인 '대화 편' 가운데 가장 널리 알려진 작품이다. 플라톤 철학의 출발점이라고 평가받기도 한다. 플라톤의 나이 스물여덟에 소크라테스는 아테네에서 재판에 회부되었고 사형 선고를 받게 된다. 그리고 독약을 마시고 생을 마감하게 된다. 자기 스승이 아테네 시민들에 의해서 사형 선고를 받고 생을 마감하게 되는 과정을 직접 목도한 플라톤은 현실 ...2025.05.04
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도덕 윤리 임용고시 정치철학 합격 서브노트, 도덕 윤리 임용고시 정치철학 요약정리2025.01.041. 플라톤 플라톤은 귀족제를 강조했으며, 철인군주가 통치하는 것을 이상적으로 여겼다. 그는 명예제, 금권제, 민주제, 참주제 등 다른 정치체제를 비판했는데, 민주제의 경우 자유를 지나치게 강조하여 부정과 부패가 높아진다고 보았다. 후기에는 군주제와 민주제가 혼합된 국가를 주장했다. 2. 마키아벨리 마키아벨리는 현실주의적 정치관을 가졌으며, 정치란 힘과 권력이라고 보았다. 그는 피렌체의 전쟁과 불안정을 해결하기 위해 군주제를 요청했지만, 이후 공화정을 내세웠다. 그는 인간의 본성을 성악설로 보았으며, 군주는 권력의 이용, 획득, 유...2025.01.04
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동서양고전의 이해와 비판적 사고2025.01.251. 신채호의 『조선상고사』 신채호의 『조선상고사』는 일제강점기에 대한민국(조선) 상고시대의 역사를 기록한 학술 역사서이다. 신채호는 역사를 '아'와 '비아'의 투쟁으로 보며, 조선 문명의 기원, 시대상의 변천, 민족의식 및 주변 국가와의 관계, 조선의 지위 및 부흥문제 등을 서술하여 일제에 대항하고자 하였다. 이러한 역사관은 독립운동의 근간이 되었으나, 현재 일부 친일 사학자들에 의해 폄하되고 있다. 2. 플라톤의 『국가』 플라톤의 『국가』는 정의로운 국가와 국민들의 의식을 다루고 있다. 현실주의자 글라우콘의 관점과 소크라테스의 ...2025.01.25
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발도로프 프로그램의 철학, 교육사상, 교육방법, 교사의 역할2025.01.291. 발도로프 프로그램의 철학 발도로프 교육은 '인간 본성에 관한 바른 인식'과 '예술로서의 교육'을 실천하는 것을 목표로 합니다. 슈타이너는 교육을 예술로 보았으며, 예술은 인간의 정신과 마음을 배제한 지적 성취를 위한 교육이 아니라 아이들의 내면적 의식을 함양시키고 신체, 정신, 영혼이 조화로운 전인적 인간으로 육성시키기 위한 수단이라고 주장했습니다. 2. 발도로프 프로그램의 교육사상 슈타이너의 교육사상은 '인지학'과 '교육예술론'으로 요약할 수 있습니다. 인지학은 인간 본성의 본질을 드러내기 위한 사상이며, 교육예술론은 예술적...2025.01.29
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한나라의 역사2025.01.131. 한나라의 설립과 초기 정체 한나라는 유방이 개국한 왕조로, 태조로 즉위하여 장안(현 시안)에 도읍을 세웠습니다. 그러나 한나라는 초기에 외적인 위협과 군주 내부의 무질서 등으로 인해 안정을 찾지 못했습니다. 한나라는 후진나라와의 전쟁에서 패배하고 땅을 잃어나가면서 국가적인 위기에 처했습니다. 후진나라는 곧 후기 동한나라로 대치되었고, 한나라는 후기 동한나라의 손에 합병되었습니다. 2. 도종최전 한나라 말기에는 최전이라는 사람이 반란을 일으켜 도를 세우려 했지만 실패하고 망하였습니다. 이 사건으로 한나라의 붕괴는 불가피해졌습니다...2025.01.13
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공자의 삶과 21세기 과제2025.01.071. 공자의 생애 공자(기원전 551 ~ 기원전 479)는 춘추시대 말기의 사상가로 노나라에서 태어났습니다. 그는 3살 때 아버지가 돌아가시고 어머니 밑에서 자랐습니다. 가난했던 탓에 생계유지를 위해 온갖 잡일을 해야만 했습니다. 가축을 기르는 일부터 해서 창고지기일, 비천한 일들도 마다하지 않았습니다. 학문을 욕심내기에 어려웠던 상황이었지만, 15세였던 공자는 학문에 뜻을 두기로 마음먹었습니다. 일도 잘하고, 학문에도 뛰어나고, 음악에도 조예가 깊었던 공자는 사람들에게 인정받기 시작했습니다. 2. 공자의 정치적 이상 공자가 태어난...2025.01.07
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몬테소리 프로그램의 철학, 교육사상, 교육방법 및 교사의 역할2025.05.011. 몬테소리 프로그램의 철학 몬테소리 교육프로그램은 유아들의 발달 단계에 맞는 환경을 구축하고, 자유로운 분위기 속에서 성장할 수 있도록 배려함으로써 유아의 내적 정상화를 목적으로 한다. 자아존중의 내적 성숙을 바탕으로 하여 타인을 존중할 줄 아는 인격을 형성하는 사회성 교육을 강조한다. 2. 몬테소리 교육사상 몬테소리 프로그램은 정신지체아의 문제를 취급하며 연구 개발된 프로그램으로, 유아가 자기발전의 힘을 충분하게 발휘할 수 있도록 돕는 것이 교육의 목적이다. 존중심, 특수한 환경, 민감기, 흡수정신, 자유, 정상화 등이 몬테소...2025.05.01
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도가사상의 핵심이념(노장사상에 대하여)2025.01.081. 노자 노자는 도가의 창시자로 알려져 있지만, 그의 역사적 실재성에 대해서는 많은 논란이 있다. 사마천의 사기에 노자에 대한 3가지 전승이 기록되어 있지만, 이는 구전 전승이나 민간 전승을 종합한 것으로 보이며 신뢰할 만한 역사적 자료라고 보기는 어렵다. 노자의 저작인 도덕경은 도가사상의 핵심 경전으로 여겨지며, 그 내용은 자연과 인간의 조화로운 관계, 무위자연의 이념, 소박한 삶의 추구 등을 강조하고 있다. 1. 노자 노자는 중국 고대 철학자로, 도교의 창시자로 알려져 있습니다. 그의 저서 『도덕경』은 도교 사상의 근간을 이루...2025.01.08
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