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조직행동론 ) 기말고사 예상문제를 약술형 5문제, 논술형 5문제를 스스로 출제하여2025.01.221. 조직행동 연구의 차원 조직행동 연구의 세 가지 차원은 개인행동, 집단행동, 조직행동이다. 개인행동은 개인의 태도, 성격, 동기 등을 다루며, 집단행동은 집단 내 역학관계와 집단 간 관계를 다룬다. 조직행동은 조직 전체의 구조, 문화, 프로세스 등을 다룬다. 2. 강화의 원칙 강화의 네 가지 원칙은 적절성의 원칙, 결핍성의 원칙, 즉시성의 원칙, 일관성의 원칙이다. 적절성의 원칙은 명확하고 구체적인 목표 행동에 대해 강화해야 효과적이라는 원칙이다. 결핍성의 원칙은 부족한 것을 강화해야 효과적이라는 원칙이다. 즉시성의 원칙은 목표...2025.01.22
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요약 및 사례, 느낀점과 계획(교재 07 리더십과 동기부여)2025.05.041. 리더십의 개념과 요소 리더십은 조직의 공동된 목표를 달성하기 위하여 집단 구성원들의 참여를 촉진하기 위해서 영향력을 행사하는 능력으로 집단과정이 초점이 된다. 또한 지도나 지시하며 집단 구성원들의 복종을 유도하는 사회적인 기술과 능력이다. 또한 리더십을 발휘해서 조직의 목표달성을 위해 조직원들의 노력인 참여가 필요하며 그 외에 리더십으로 갖추어야 할 요소가 지속성, 시간관리, 타협, 관대함, 창의성 등의 리더십 요소가 있다. 2. 리더십의 이론과 유형 리더십 이론으로는 특성 이론, 행동 이론, 상황 이론, 카리스마 리더십 이론...2025.05.04
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정 설명2025.05.131. 청소년 집단상담의 개념 청소년기의 학생들은 또래 집단과의 상호작용이 높고 영향을 많이 받기 때문에, 여러 명의 청소년들과 전문 상담가가 함께 이루어지는 상담이 청소년 집단상담이다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년 집단상담은 또래 청소년들이 함께 받는 상담으로, 긍정적인 자아 개념 형성, 책임감과 변화, 이타심 등의 치료적 효과가 있다. 3. 집단상담의 준비단계 준비 단계에서는 상담 장소와 집단 크기, 구성, 선발 절차, 구조화 등을 준비한다. 4. 집단상담의 시작단계 시작 단계에서는 오리엔테이션, 구조화, 분위기 조성, 목...2025.05.13
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리더십에서 내집단과 외집단의 특징과 차이점2025.01.281. 리더십 리더십은 조직구성원들로 하여금 조직목표를 위해 자발적으로 노력하도록 영향을 주는 행위이다. 리더는 미래 통찰력을 가지고 조직의 성장에 영향력을 미치는 공통된 목표를 제시하고, 그 목표를 달성할 수 있도록 조직원과 팀워크를 이루어 성과를 내는 과정을 주도하는 사람이다. 2. 내집단 내집단은 리더가 개인적으로 더 근접해서 관여하고, 자주 소통하면서 높은 수준의 신뢰와 지지를 제공하는 소수의 집단이다. 이들은 리더의 신뢰를 바탕으로 중요한 임무를 맡고, 리더의 기대에 부응하기 위해 노력한다. 내집단 구성원들은 의사결정 과정에...2025.01.28
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집단상담의 장단점과 단계별 특성2025.01.261. 집단상담의 장점 집단상담은 개인상담에 비해 참여자에게 이해와 지지를 제공하고, 경제적이며 실용적이다. 또한 실생활과 유사한 환경을 제공하고 효과적인 사회기술을 학습할 수 있다. 집단 참여자들은 집단의 공통 의견을 잘 받아들이는 경향이 있다. 2. 집단상담의 단점 집단상담에서는 개인적인 관심사가 깊이 다루어지지 않을 수 있으며, 집단압력을 받을 수 있다. 3. 집단상담의 초기단계 특성 초기단계에서 집단원들은 초기 불안, 소극적 집단참여, 자기 초점에 대한 회피 등의 특성을 보인다. 상담자는 개방적이고 수용적인 태도로 반응해야 한...2025.01.26
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청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오2025.05.011. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년 집단상담은 상담자의 지도 아래에 비교적 적은 수의 내담자를 대상으로 집단을 구성하며 그 집단 구성원들의 역동적인 상호작용을 활용해 내담자 개개인의 문제를 해결하고 성장, 발달을 촉진시켜가는 과정을 의미한다. 청소년기는 또래와의 관계를 긍정적으로 맺는 방법에 많은 관심을 가지고 있어 집단상담이 더 효과적일 수 있다. 집단상담을 통해 청소년들은 자신만이 문제가 있는 것이 아니라는 것을 알게 되고, 지도력과 독립심을 기를 수 있다. 2. 청소년 집단상담의 각 단계별 주요사항 1) 준비단계: 상담...2025.05.01
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.221. 집단상담의 목표와 원리 집단상담의 목표는 자기 이해 증진, 사회적 기술 발달, 문제 해결 및 의사 결정 능력 개발, 의사소통 능력 향상, 구체적인 행동 목표 설정 및 실천 등이다. 집단상담의 원리로는 개별화, 의도적 감정표현, 수용성, 비 심판적 태도, 구성원의 결정 존중, 비밀 보장 등이 있다. 2. 집단상담의 장단점 집단상담의 장점으로는 경제성, 실제적인 체험, 수용적이고 촉진적인 분위기, 다면적이고 생산적인 특성 등이 있다. 단점으로는 개인의 깊이 있는 문제 다루기 어려움, 집단 압력으로 인한 상처 가능성, 상담자의 접촉...2025.01.22
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사회복지실천현장에서의 클라이언트인 개인, 가족, 집단 대상의 서비스를 제공하는 사회복지사의 실천기술 특성2025.05.111. 개인 대상의 사회복지실천 기술 개인을 대상으로 하는 사회복지실천은 사회복지사와 클라이언트 사이의 1:1 관계를 기반으로 하여 클라이언트의 문제에 접근하는 사회복지실천을 의미한다. 개인적 변화와 관계의 변화를 촉진시킬 수 있는 미시적 수준에서의 개입이 이루어지며 여러 가지 모델과 이론, 그리고 치료적 접근을 활용한다. 2. 집단 대상의 사회복지실천 기술 집단 대상의 사회복지실천은 집단 내 개인의 발전과 성장을 위한 수단으로 집단 안에서 경험할 수 있는 사회적 관계를 활용하는 사회복지 실천의 한 가지 방법이다. 희망의 고취, 보편...2025.05.11
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사회복지행정론: 현대관리이론을 통한 조직 특성 분석2025.05.151. 인간관계이론 인간관계이론은 조직 구성원들의 상호작용과 행위, 동기와 개인의 만족감, 조직 구성원의 사기 및 생산성, 리더십을 활용한 소집단의 역동성에 주목합니다. 이를 통해 조직 구성원을 인간으로 존중하고 개인의 심리적, 사회적, 정서적 여건을 고려하여 조직 목표를 효과적으로 달성할 수 있습니다. 2. 소속 조직의 특성 소속 조직에서는 관리자의 감정적이고 비합리적인 판단, 금전적 보상에 대한 지나친 강조로 인해 신뢰도가 낮아지고 있습니다. 또한 소집단 구성과 활용이 중요하게 여겨지지 않아 업무 효율성이 감소하고 있습니다. 경력...2025.05.15
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개별 아동복지실천과 집단 아동복지실천에 대한 비교2025.04.251. 개별 아동복지실천 개별 아동복지실천은 사회복지사가 아동의 문제를 조기 발견하고 치료하여 보다 건전한 사회인으로 성장할 수 있도록 하는데 의의가 있다. 개별화, 의도적 감정 표현, 통제된 정서적 관여, 수용, 비심판적 태도, 자기결정, 비밀보장 등이 개별 아동복지실천의 기본원칙이다. 2. 집단 아동복지실천 집단 아동복지 실천은 저하된 사회적 기능을 회복할 필요를 지닌 아동이나 현재의 사회적 기능을 적극적으로 강화하고자 하는 아동을 대상으로 한다. Konopka의 집단지도실천 기본원칙에 따르면 각 아동의 개별화, 집단 특성 인식,...2025.04.25
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