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삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안2025.01.261. 교육 커리큘럼의 혁신 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하기 위해서는 교육 커리큘럼의 혁신이 필수적이다. 기존의 주입식 교육에서 벗어나, 학생들이 주도적으로 학습에 참여하고 자신의 흥미와 적성에 맞는 학습을 할 수 있도록 하는 커리큘럼이 필요하다. STEAM 교육, 융합 교육 프로그램, 글로벌 시대에 맞춘 교육 커리큘럼 개발 등이 학생들의 실존을 향상시키는 데 중요한 역할을 한다. 2. 참여적 교수법의 도입 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하기 위해서는 참여적 교수법의 도입이 중요하다. 참여적 교수법은 학생들이 단순히 지...2025.01.26
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대학 수시 입시를 위한 생활기록부 분석 자료(환경공학과 ,화학공학과 준비)2025.01.171. 환경공학 이 학생은 환경공학 분야에 관심을 가지고 있으며, 관련 교과 성적이 우수하고 다양한 탐구 활동을 통해 환경 문제에 대한 깊이 있는 이해를 보여주고 있습니다. 특히 기후변화와 미세먼지 문제에 대한 관심과 해결책 모색 노력이 돋보입니다. 또한 생분해성 플라스틱 개발 등 환경 친화적인 기술 개발에도 관심을 가지고 있어 환경공학 분야에 적합한 역량을 갖추고 있다고 평가됩니다. 2. 화학공학 이 학생은 1학년 때부터 화학공학 분야에 관심을 가지고 있었으며, 관련 교과 성적이 우수합니다. 특히 나노 화학공학, 생명공학, 신약 개...2025.01.17
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청소년 진로지도 및 상담 ) 진로정보의 형태 중 청소년들에게 가장 유용하게 활용될 수 있는 것2025.01.251. 진로정보의 여러 가지 형태 진로정보의 여러 가지 형태는 인쇄물, 시청각 자료, 전문가와의 면담, 견학, 인터넷 정보 등으로 나눌 수 있다. 각 형태는 고유의 장단점이 있으며, 다양한 방식으로 활용되어 진로 결정 및 직업 선택에 도움을 준다. 2. 청소년들에게 가장 유용한 진로정보 형태: 견학 견학은 청소년들이 직업현장을 직접 방문하여 생생한 정보를 얻을 수 있는 방법으로, 현장 경험을 통한 실질적인 이해와 직업 종사자들과의 소통을 통해 직접적인 경험과 지식을 공유할 수 있어 청소년들의 진로 선택에 가장 유용하다. 또한 견학을 ...2025.01.25
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논문 서론 정리 ) 내재적 외재적 진로선택동기가 진로태도성숙에 미치는 영향 자아탄력성의 매개효과에 관한 연구2025.05.161. 대학생의 진로선택동기와 진로태도성숙 대학들은 학생들의 진로에 대한 관심을 갖고 진로교육을 지도해야 한다. 많은 대학이 교과 및 비교과를 통해 전체 또는 전공 차원에서 진로 교육을 실시하고 있으며, 학년별로 진로교육을 체계적으로 운영하는 경우도 있다. 선행연구에서는 진로교과 개발 결과 및 운영에 대한 다양한 연구가 진행되었다. 대학은 재학생에 대한 진로교육에 관심이 높으며, 대학생들의 진로선택동기와 진로태도성숙의 관련성을 파악하여 효과적인 진로관련 교육을 기획하고자 한다. 기존연구는 진로 또는 전공선택동기를 삶의 만족과 관련한 ...2025.05.16
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학교사회복지사의 학생 발달단계별 프로그램 계획2025.01.171. 초등학교 프로그램 초등학교 시기 학생들의 사회성 향상을 위한 '친구와의 약속 지키기' 프로그램, 개별화된 학습 지원 프로그램을 통해 학업 성취도 향상과 자신감 증진을 도모할 수 있다. 2. 중학교 프로그램 중학교 시기 학생들의 진로 탐색을 위한 '직업 체험 활동', '직업인 초청 강연' 등의 진로 탐색 프로그램과 '감정 일기 쓰기' 등의 정신건강 지원 프로그램을 통해 학생들의 진로 설정과 정신건강 증진을 도모할 수 있다. 3. 고등학교 프로그램 고등학교 시기 학생들의 스트레스 관리를 위한 '명상' 프로그램, 대학 진학 및 취업...2025.01.17
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홀랜드의 인성이론을 바탕으로 한 진로선택 요인 및 필요사항2025.01.181. 홀랜드의 인성이론 홀랜드의 인성이론은 개인의 내면을 6가지 유형(실재적, 탐구적, 예술적, 사회적, 기업적, 관습적)으로 분류하여 육각형 모델을 만들어 개인의 성격을 분석하고 이를 바탕으로 진로 탐색에 도움을 주는 이론입니다. 이 이론은 개인의 내면적 특성을 중요하게 여기며, 개인과 환경의 상호작용을 통해 진로 선택이 이루어진다고 설명합니다. 2. 진로선택 요인 홀랜드의 인성이론에 따르면, 진로 선택에 영향을 미치는 주요 요인은 개인의 성격 유형, 흥미, 능력 등 내적 요인과 직업 환경, 사회적 요인 등 외적 요인입니다. 개인...2025.01.18
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청소년의 진로정보 활용과 진로선택 지원2025.01.251. 진로정보의 여러 가지 형태 진로정보는 개인의 진로나 직업에 관한 모든 정보를 포함하는 개념으로, 진로 결정이나 직업적응, 직업 발달에 필요한 자료를 말한다. 진로정보의 주요 형태로는 교육정보, 직업정보, 개인/사회적 정보가 있다. 교육정보는 학생들의 학습 경로 계획과 교육 기회 탐색에 도움을 주고, 직업정보는 직업 선택과 취업 준비에 필요한 정보를 제공하며, 개인/사회적 정보는 자기 이해와 사회적 역량 개발에 도움을 준다. 2. 청소년에게 유용한 진로정보 형태 청소년들에게 가장 유용하게 활용될 수 있는 진로정보의 형태는 '개인...2025.01.25
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사회복지[산업심리학]-훈련과 교육에 대해 학습했습니다2025.05.141. 훈련과 교육 훈련과 교육은 지식 및 기능을 습득하는 과정입니다. 훈련과 교육의 여러 방법 중 자신에게 도움이 되는 방법이 무엇인지 생각해 보고 그 이유와 사례를 기술하세요. 학습 내용에서 제시된 여러 가지 방법 중 자신이 실제로 받아본 교육이나 훈련을 기술하고, 그 교육이나 훈련이 자신에게 어떻게 도움이 되었는지를 기술할 것. 2. 직장내 교육 방법 직장내 교육 방법에는 코칭, 직무순환, 멘토링, 도제제도 등이 있습니다. 이러한 방법을 통해 경험과 지식이 부족한 사원들이 상사나 선배로부터 교육을 받고 업무 노하우를 습득할 수 ...2025.05.14
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사회복지현장실습의 필요성과 중요성에 대해 서술하고, 사회복지실습생의 책임과 역할, 자세에 대해2025.05.161. 사회복지현장실습 사회복지현장실습은 사회복지전공학생들을 대상으로 다양한 휴먼 서비스 프로그램에 사용되는 지식과 기술을 다른 학습에 통합할 수 있는 기회를 제공하는 것이다. 사회복지실습은 사회복지철학 및 윤리관에 입각해 학교에서 배운 이론, 기술을 사회복지실천 현장에서 적용하는 방법을 배우는 것으로, 사회복지를 전공하는 학생들은 학교에서 사회복지의 가치, 윤리를 포함한 이론적 영역에 대해 학습하고 사회복지 실천현장에서 이루어지는 실습으로 실제 상황에 이론적 영역을 적용하는 경험을 한다. 2. 사회복지현장실습의 필요성 사회복지현장실...2025.05.16
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교내 프로그램의 흥보와 활성화 방안2025.05.021. 교내프로그램 참여 및 홍보 현황 경북대학교에서는 다양한 프로그램을 운영하고 있으며, 외국교환학생, 복수학위제 프로그램, 해외 인턴십, 해외어학연수 프로그램 등이 진행되고 있다. 2010년 한 해 340명의 학생이 외국교환학생으로 출국하였고, 146명의 외국학생들이 학교에 왔으며, 200명에 가까운 학생들이 119개의 외국회사에 인턴으로 활동하였다. 샌드위치 교육과정과 Global Challenge와 같은 특성화 프로그램도 진행되고 있다. 2. 문제점 설문조사 결과, 학생들은 학교 측의 홍보 부족과 프로그램의 실용성 부족을 지적...2025.05.02
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