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학교급식표준레시피 32025.01.211. 학교급식 표준 레시피 학교급식 표준 레시피에 대한 내용이 제공되었습니다. 학교 유형(농촌형, 도시형), 학교 급별(초등, 중등), 배식 방법(대면 배식, 자율 배식) 등에 따른 다양한 표준 레시피가 소개되어 있습니다. 레시피에는 식재료 명, 총량, 조리 방법 등이 자세히 기술되어 있습니다. 2. 학교급식 메뉴 학교급식에서 인기 있는 메뉴로 핫도그, 영양닭죽, 건파래베이컨볶음밥, 닭다리삼계탕, 치킨마요덮밥 등이 소개되어 있습니다. 각 메뉴에 어울리는 식단 또는 행사 메뉴도 함께 제시되어 있습니다. 3. 학교급식 조리 방법 학교급...2025.01.21
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학교급식표준레시피-고구마 사과 타르트2025.05.071. 학교급식 표준 조리법 이 자료는 학교급식 표준 조리법에 대한 내용을 다루고 있습니다. 학교 유형은 농어촌형이며, 학교급별로는 초등학교에 적용되는 조리법입니다. 배식 방법은 대면(강제) 배식이며, 인기 메뉴명은 고구마 사과 타르트(점심)입니다. 어울리는 식단 또는 행사로는 비빔밥, 맑은장국, 고구마 사과 타르트, 요구르트가 제시되어 있습니다. 2. 고구마 사과 타르트 조리법 이 자료에는 고구마 사과 타르트 조리법이 자세히 설명되어 있습니다. 주요 식자재로는 우리 밀 피자도우, 호박고구마, 사과, 버터, 생크림, 설탕, 피자치즈 ...2025.05.07
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국립현대미술관 작품을 통한 예술 및 문화 비평문2025.01.121. 부조리와 함께 살아가는 인간 철학자 니체는 '초인'이란 이상적인 인간상을 제시하며, 부조리를 깨닫지 못하는 사람을 쾌락에만 빠진 하찮은 인간이라 말한다. 그러나 작가 김상진은 부조리를 인간의 극복 요소가 아니라 같은 시대를 살아가고 있음을 증명하는 단서로 내세운다. 이번 전시는 디지털화된 현대인의 일상을 유기적 공간에 그려냄으로써, 새로운 세계에서 나타나는 부조리가 두려워할 대상이 아닌 함께 공존해야 할 존재로 나타낸다. 2. 디지털화된 현대 사회와 부조리 작품 「Lo-fi Manifesto_Cloud Flex」는 학생들의 상...2025.01.12
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치열한 도전으로 행복을 찾는 현존재(Dasein)2025.05.071. 인간의 현존재(Dasein) 인간은 태어나는 것부터 자신의 의지와 무관하게 현실이라는 시?공간에 내던져진 채 살아가고 있다. 이런 까닭에 태어나는 그 순간부터 선택한 적 없는 자신들의 현실을 살아가야 하므로 근본적으로 불평등하다. 하지만, 살아가는 방법은 각자 의지를 반영하기에 저마다 차이가 있다. 누군가는 끊임없는 열망을 실현하기 위해 치열한 삶을 살아가기도 하고, 또 다른 누군가는 사는 것, 자체가 지루해 그냥 하루하루를 버티며 시간을 보내기도 한다. 2. 인간의 선택과 불안 근본적으로 인간은 현재와 죽음이라는 시간 사이의...2025.05.07
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수분 흡수에 의한 곡류의 중량 변화 실험2025.05.091. 곡류의 수분 흡수 특성 곡류의 수분 흡수 특성은 곡류의 가공 및 조리에 응용되는 중요한 물리적 성질이므로 곡류의 종류에 따라 그 특성을 알아보았다. 실험 결과, 수분 흡수율이 가장 큰 것은 콩이고 가장 작은 것은 팥임을 확인할 수 있었다. 이는 곡류의 전분 구조와 조직의 특성에 따라 수분 흡수 정도가 다르기 때문이다. 2. 곡류의 전분 구조 탄수화물의 저장형태인 전분은 수천 개 이상의 포도당이 결합되어 있는 다당류로, 그 구조의 모양과 크기는 종류에 따라 다르다. 전분의 입자는 결합방법에 따라 일직선으로 결합된 아밀로오스와 가...2025.05.09
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한국 역사 속 옹기들의 다양한 형태와 쓰임2025.05.131. 옹기의 정의 옹기는 황갈색의 유약을 입힌 질그릇을 총칭하는 말로, 독을 비롯하여 소래기, 단지, 식초병, 시루, 거름통, 약탕기 등 다양한 생활용기를 포함한다. 옹기는 선사시대부터 만들어져 음식 저장과 시신 관으로 사용되었다. 2. 옹기의 특성 옹기는 통기성, 저장성, 발효성, 경제성 등의 특성을 가지고 있다. 높은 온도로 가열되면서 기공이 생성되어 숨쉬는 그릇이 되며, 음식을 장기간 저장할 수 있고 발효에 적합하다. 또한 재료가 주변에서 쉽게 구할 수 있어 저렴한 가격에 거래되었다. 3. 옹기의 다양한 용도 옹기는 장독, 물...2025.05.13
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학교급식표준레시피-미트볼 마파두부2025.05.071. 학교급식 표준 조리법 이 자료는 학교급식에서 사용되는 표준 조리법에 대한 내용을 다루고 있습니다. 학교 유형은 농촌형이며, 학교급은 남중입니다. 배식 방법은 대면(강제) 배식이며, 인기 메뉴는 미트볼 마파두부(점심)입니다. 쇠고기뭇국, 시금치 무침 등의 식단이 어울리는 것으로 나타났습니다. 2. 학교급식 식자재 사용량 이 자료에는 학생 100명 기준의 식자재 사용량이 제시되어 있습니다. 동그랑땡 9봉, 쇠고기(우둔 2kg 다짐), 두부 6판, 고추 0.1kg, 양파 2kg, 마늘 0.3kg, 파 0.3kg, 생강 0.2kg, ...2025.05.07
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알베르 카뮈 <이방인> 비평문 레포트2025.01.121. 부조리에 대한 태도 작품 <이방인>을 통해 부조리한 세상을 받아들이고 순응하는 태도와 이를 극복하려는 태도를 살펴보고, 부조리를 긍정하려던 카뮈의 모순을 지적한다. 또한 부조리를 이겨낼 수 있는 인간의 심리적 자원에 대해 논의한다. 2. 욕구와 행복 작품 속 주인공 뫼르소의 행동을 통해 인간의 욕구와 행복의 관계를 분석한다. 욕구가 충족되지 않을 때 나타나는 무기력과 포기의 태도를 설명하고, 이를 극복하고 행복을 추구할 수 있는 방법을 제시한다. 3. 죽음에 대한 태도 작품 속 주인공 뫼르소의 죽음에 대한 태도 변화를 분석한다...2025.01.12
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식음료창업실습 레포트2025.01.291. 수프(Soup)의 정의 수프(Soup) 또는 스프는 끓는 물에 채소와 육류나 생선 등을 삶아서 육수가 우러나올 때까지 만드는 국물 요리이다. 수프는 식욕을 증진시킬 목적으로 주로 에피타이저로 먹으며, 전통적으로 수프는 맑은 수프(clear soups)와 걸쭉한 수프(thick soups)로 분류된다. 2. 수프(Soup)의 역사 수프(soup)라는 단어는 빵을 찍어서 먹던 스튜와 수프의 일종을 아우르던 단어인 "sop"에서 유래했다. 근대에 와서 sop의 의미는 수프 따위에 찍어 먹는 용도의 빵을 가리키는 것으로 축소됐다. 수...2025.01.29
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학교급식표준레시피-연어 스테이크2025.05.071. 학교급식 표준 조리법 학교급식 표준 조리법에 대한 정보가 제공되어 있습니다. 학교 유형(농어촌형, 일반형 등)과 학교급별(초등학교, 중학교 등)에 따른 표준 레시피가 소개되어 있습니다. 배식 방법도 대면(강제) 배식으로 언급되어 있습니다. 2. 연어 스테이크 연어 스테이크는 학교급식에서 인기 메뉴로 소개되어 있습니다. 연어 스테이크 조리법과 함께 어울리는 식단 또는 행사로 모둠버섯구이가 제시되어 있습니다. 3. 학교급식 식재료 학생 100명 기준 연어 7kg, 양상추 2.5kg, 파프리카(빨강, 노랑) 각 0.4kg, 새싹 0...2025.05.07
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