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우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화와 미래의 아동상2025.05.131. 근대 이전 아동관 유교 사상의 영향으로 아동을 성인에 비해 어리석고 미성숙한 존재로 보았으며, 아동은 성인으로 성장하기 위한 과정에 있는 사람으로 인식되었다. 2. 근대 아동관 서구의 낭만주의와 일본의 동심주의의 영향으로 아동의 순진무구함에 주목하였으나, 우리나라에서는 아동을 국가의 미래를 책임져야 할 대상이자 계몽의 대상으로 보았다. 3. 현대 아동관 과학적 관점에서 아동의 본질적 특징을 이해하고 연구하는 것에 주목하게 되었으며, 아동을 독립적인 인격체이자 권리를 가진 존재로 인식하게 되었다. 4. 미래 아동상 아동을 단순히...2025.05.13
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애완견 목줄 미착용으로 인한 말다툼 끝 상대방의 모욕 및 폭행 고소2025.01.291. 애완견 관리 규정 애완견 소유자는 공공장소에서 애완견의 목줄을 착용시켜야 하며, 이를 위반할 경우 과태료 부과 대상이 됩니다. 본 사건에서 피고소인은 애완견 목줄을 착용하지 않아 고소인과 말다툼이 발생했고, 이후 피고소인의 모욕 및 폭행 행위가 있었습니다. 2. 공공장소에서의 애완견 관리 의무 애완견 소유자는 공공장소에서 애완견을 통제할 수 있도록 목줄을 착용시켜야 합니다. 이는 애완견으로 인한 사고 예방과 다른 사람들의 안전을 위한 것입니다. 본 사건에서 피고소인의 애완견 목줄 미착용이 말다툼의 원인이 되었습니다. 3. 모욕...2025.01.29
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교수학습 이론 중 한 가지에 대한 서술과 현장 적용점2025.05.031. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 1989년 Katz와 Chard에 의해 제안된 교수학습 이론으로, 유아가 특정 주제에 대해 깊이 탐구하는 것을 의미합니다. 이 접근법은 유아의 정신 계발 및 강화, 지적 능력 향상, 학습 내용 보완 및 강화, 실생활과의 연결, 소속감 및 공동체 의식 함양 등을 목적으로 합니다. 프로젝트 접근법은 시작-전개-마무리 단계로 진행되며, 지식, 기능, 성향, 느낌의 상호보완적 관계를 중시하고 전인격적 발달을 강조합니다. 프로젝트 접근법의 장점은 통합적 접근, 유동적 적용, 학습자 중심의 목표 등이며,...2025.05.03
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사회복지 실천을 위한 관계의 원칙에서 Biestek의 7대 원칙2025.04.271. Biestek의 7대 원칙 Biestek은 사회복지 실천을 위한 관계의 원칙으로 7대 원칙을 제시했다. 이 원칙들은 개별화, 의도적 감정표현, 통제된 정서적 관여, 클라이언트에 대한 수용, 비심판적 태도 고수, 비밀보장, 자기결정권 등이다. 이 중 수용 원칙은 사회복지사가 클라이언트의 장단점을 있는 그대로 이해하고 다루는 것을 의미한다. 이는 치료를 위한 목적으로 중요하지만, 실제로 모든 클라이언트를 인격적으로 존중하고 수용하는 것은 쉽지 않다. 사회복지사와 클라이언트의 신뢰관계 형성을 위해서는 클라이언트를 진심으로 수용하는 ...2025.04.27
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프로이드의 정신분석이론 단계에 근거한 자기분석 및 미래예측2025.05.151. 구강기 출생~1세 사이에 구강 부위가 주요 쾌락의 원천이 되며, 손가락이나 유두 빨기 등의 구강 활동을 통해 쾌락을 추구하는 단계. 이 시기에 흡입의 기쁨이 가장 크게 느껴지며, 담배 피우기 등의 구강 특성이 나타날 수 있다. 2. 항문기 1세~3세 사이에 성욕이 구강에서 항문으로 이동하면서 배변 훈련 과정에서 부모와 경쟁하고 자신의 시간을 통제하는 것을 배우는 단계. 이 시기에 지나치게 엄격한 장 훈련을 받으면 강박성 항문의 성격이 나타날 수 있다. 3. 남근기 약 3세~5세 사이에 성욕이 항문에서 생식기로 이동하면서 아이들...2025.05.15
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서구의 아동권리 사상과 우리나라의 아동권리 사상의 발전을 분석하여 차이점과 공통점에 대해 설명하시오.2025.01.131. 서구의 아동권리 사상의 발전 중세시대까지만 해도 아동들은 부모의 소유물 또는 구제받아야 할 영혼으로 여기었고, 아동들의 사망률이 높았기 때문에 7세를 넘긴 아동들은'어른의 축소물'혹은'작은 성인'으로 생각하였습니다. 이러한 생각의 배경에는 아동에게도 권리가 있다는 점을 전혀 생각하지 않았다는 사실을 알 수 있습니다. 아동이라는 이유만으로 사람이 누려야 할 기본적 권리를 무시하였던 그 당시 상황을 인식하고 비판하였던 루소는 아동들만이 가지고 있는 가치와 인권, 특수성을 인정하자고 주장하였습니다. 그 이후 루소는'아동의 발견자'라...2025.01.13
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한국교육의 현주소와 대책방안2025.04.251. 교육의 정의와 목적 교육은 한자로 '가르칠 교'에 '기를 육'이다. 가르쳐서 인격적으로 잘 기른다는 의미이지만, 현재 교육은 단순히 가르치는 것에 그치고 있다. 교육에는 반드시 목적이 있어야 하며, 어떻게 가르치고 어떻게 키울 것인지에 대한 목표가 중요하다. 2. 과거 교육의 권위와 현재 교육의 실태 과거에는 선생님의 권력이 막강했고 부모들도 선생님의 말을 무조건 수용했지만, 현재는 교권이 바닥에 떨어지고 학생들의 태도도 나빠졌다. 학생들은 유튜브, SNS, 핸드폰에 빠져 있어 교육하기가 어려워졌고, 체벌이 금지되면서 선생님들...2025.04.25
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우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화와 미래의 아동상2025.05.041. 근대 이전 아동관 우리나라의 전통적인 아동관은 불교와 유교문화의 영향으로 태아부터 인격체로 존중했지만, 아동기에 대해서는 미성숙한 존재로 보고 가정의 통제와 훈육을 강조했다. 아동을 부모의 소유물로 인식하는 경향도 있었다. 2. 근대화 시기 아동관 개화기 이후 서양의 영향으로 아동을 미래사회의 주역이자 교육의 대상으로 인식하기 시작했다. 그러나 여전히 신체적, 정신적으로 미성숙한 존재로 보고 아동 양육과 도덕 교육을 강조했다. 3. 군사정부 시절 아동관 해방 이후 6.25전쟁과 군사정부 시절에는 아동을 경제 주체로 인식하여 국...2025.05.04
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조선대 [유튜브와 sns에서 저작권 과제] A+2025.05.051. 저작권 침해 개인이 운영하는 SNS에 유명인사의 글이나 그림을 올리는 경우 저작권 침해 여부를 검토한다. 저작물의 요건, 저작권자의 권리, 저작권 침해 사례, 저작권 침해에서 벗어날 수 있는 경우 등을 설명한다. 2. 저작물의 요건 저작물이 되기 위해서는 독창성과 외부 표현이 필요하다. 아이디어는 저작물이 아니며, 유형적 고정이 필요하지 않다. 3. 저작권자의 권리 저작자는 저작재산권과 저작인격권을 가지며, 저작권은 무방식주의에 따라 저작한 때부터 발생한다. 저작권 등록은 공시효과가 있다. 4. 저작권 침해 사례 타인의 저작물...2025.05.05
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부모교육론_민주적 부모교육 이론의 세 가지 부모 유형의 특성과 그에 따른 자녀의 특성에 대해 기술하시오.2025.05.021. 민주적 부모교육 이론 민주적 부모교육 이론은 아들러의 개인심리학 이론을 적용한 것으로, 부모와 교사에게 도움을 주고자 하는 목적으로 개발되었다. 이 이론은 인간이 성적 동기보다 사회적 동기에 의해 동기화되며, 인간의 행동이 창조적이고 목적이 있으며 목표지향적이라고 본다. 또한 사람이 유전적인 요인보다 환경적 요인에 더 영향을 받고 환경을 창조하는 능력이 있다고 한다. 민주적 부모교육의 큰 목표는 부모와 자녀 관계가 평등함에 기초하여 바람직하게 발전하고자 하는 것이다. 2. 군주형 부모와 자녀 군주형 부모(전제형 부모)는 부모가...2025.05.02
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