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능력 있는 직원의 동기부여 방안2025.01.171. 동기부여 동기부여는 조직 내에서 매우 중요한 역할을 수행합니다. 능력은 있지만 열심히 일하지 않는 직원을 동기부여 시키기 위해서는 심리적 요인, 환경적 요인, 업무와 능력의 불일치, 사회적 비교와 정체성 문제 등을 고려해야 합니다. 이를 해결하기 위한 전략으로는 목표 설정과 피드백, 자율성 증대, 능력-작업 적합성 향상, 공정성 제고, 사회적 지지와 팀워크 강화 등이 있습니다. 2. 자기결정 이론 자기결정 이론에 따르면 동기부여는 내재적 요인과 외재적 요인에 의해 결정됩니다. 내재적 동기부여는 업무에 대한 흥미와 만족감에서 비...2025.01.17
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조직에서 개인행동에 영향을 주는 요소를 모형을 통하여 예를 들어 설명2025.01.181. 조직 행동론의 정의 조직 행동론은 조직 환경에서의 인간에 대한 행동을 예측, 설명, 통제하는 학문이다. 조직의 인간에 대하여, 인간 조직에 대한 영향을 포함한다. 2. 밀튼의 개인 차원의 행동 모형 요소 밀튼은 조직 행동이 개인, 집단, 조직 차원에서 검토될 수 있다고 하였다. 개인 차원의 행동 모형에는 지각, 태도, 가치관, 동기, 성격 등 5가지 요소가 포함된다. 3. 지각(perception) 지각은 외부 자극을 받아들이고 종합, 분석, 해설하는 과정으로, 개인이 외부를 바라보는 창이다. 예를 들어 지각의 관대화 경향이나...2025.01.18
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교재에서 '제5장 학습동기' 부분 내용 요약 정리2025.01.101. 동기와 학습 동기는 목표지향적 활동이 유발되고 지속되는 과정이며, 동기(motive)는 개인이 무엇인가를 시작하게 하고 이를 지속적으로 추구하게 하며 시작한 과제를 완성하도록 이끄는 힘을 말한다. 학습동기는 학생이 학습을 시작해 얼마나 지속적으로 그 활동에 임하는지에 관련된 동기이다. 내재적 동기와 외재적 동기가 있으며, 내재적 동기를 가진 학생은 어려운 과제에 적극적이고 학습에 열정적이지만, 외재적 동기를 가진 학생은 외적 보상이 주어지지 않으면 학습하지 않는 경우가 있다. 2. 자기결정성이론 자기결정성이론에 따르면 인간 행...2025.01.10
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인간관계의 발전과정에 대해 기술하시오2025.04.291. 인간관계의 형성과정 인간관계는 기본적이게 관계성을 추구한다는 특징이 있고, 일반적인 인간관계에는 인상형성 과정, 호감 촉진 요인, 상호간의 배려 등의 단계를 거쳐서 형성하게 된다. 2. 현대적 인간관계론의 내용 인간관계론은 조직구성원들의 사회적인 관계망, 비경제적인 동기, 개인심리적인 요소, 동기부여의 외재성과 피동성, 그리고 패쇄체계에서의 입장을 중요시한다. 또한 비공식조직의 중요성을 부각시켰지만, 조직효율성 향상, 지나친 비합리성과 감성주의, 경제적 자극 부인, 보수주의 편향 등의 비판을 받고 있다. 1. 인간관계의 형성과...2025.04.29
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한국근현대문학사 - 문학사 서술 시 고려사항과 한국 근현대 문학의 사회사2025.04.251. 문학사 서술 시 고려사항 문학사를 서술할 때 고려해야 하는 대표적인 내재적 요소는 문학 작품의 표현 방식입니다. 가령 운문 문학의 역사적 흐름을 살펴볼 때 비유, 상징 등과 같은 표현 방법의 특징을 기술한다면 이는 내재적 요소를 고려했다고 할 수 있습니다. 또한 문학사를 서술할 때 외재적 요소도 고려해야 하는데, 대표적인 외재적 요소는 사회문화적 배경입니다. 이를 고려한다면 문학 작품이 어떤 역사의 흐름 속에서 창작되었는지 파악할 수 있습니다. 2. 한국 근현대 문학의 사회사 19세기 말부터 20세기 중반까지 우리 근현대 시기...2025.04.25
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사회학개론 천자칼럼-사회학이 사회를 인식하는 본질적인 관점들2025.05.081. 사회실재론 사회실재론은 사회를 인식하는 관점 중에서 가장 거시적인 관점을 취하고 있으며, 이 관점에 따르면 사회는 개개인이 모여 구성되지만, 이렇게 구성된 사회의 가치는 개개인이 가진 가치의 합보다 크다고 인식한다. 즉, 사회실재론에선 사회의 구속성과 외재성을 크게 부각시키며 모든 개인은 사회에 종속된다고 인식하기에 과거 역사에선 전체주의의 근거로도 활용되었다. 2. 사회명목론 사회명목론은 사회실재론과 정반대의 입장을 취하는 관점으로써, 사회의 가치와 그것을 구성하는 개개인이 가진 가치의 합과 같다고 인식한다. 즉, 사회명목론...2025.05.08
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청소년기의 발달학적 특성과 현대사회에서 겪는 문제행동 원인2025.05.101. 청소년기의 발달학적 특성 청소년기는 인간발달의 단계에서 유아기와 성인기 사이에 위치하며 약 12세~18세 사이를 말한다. 이 시기에는 신체변화 뿐만 아니라 인지, 정서 등 많은 부분에서 변화가 일어나게 되며 이런 변화들이 청소년의 행동과 특징을 형성하게 된다. 생물학적 이론, 정신분석이론, 심리사회적발달이론, 인지발달이론, 사회학습이론 등 다양한 이론들이 청소년기의 발달학적 특성을 설명하고 있다. 2. 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인 청소년들의 문제행동은 크게 내재화문제와 외재화문제로 나뉜다. 개인적 요인, 가족적 ...2025.05.10
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사이버공간에서의 윤리에 관해 동기적인 관점에서 설명하고 자신의 관점에서 해석하시오2025.05.071. 사이버공간에서의 윤리 사이버공간에서의 윤리적 문제는 프라이버시 침해, 소프트웨어의 지적 소유권 문제 등이 있다. 이러한 문제에 대한 동기적 관점에서는 내재적 동기(개인의 욕구, 흥미, 호기심 등)와 외재적 동기(물질적 보상, 처벌 회피 등)가 작용할 수 있다. 이를 이해하고 규제와 관리를 통해 사이버공간의 윤리 문제를 해결할 수 있다. 2. 사이버 윤리 사이버 윤리는 인터넷상에서의 정보 생성, 배포, 사용에 대한 도덕적 기준과 판단을 의미한다. 디지털 정보의 특성상 윤리 문제가 쉽게 발생할 수 있으며, 개인의 부정행위가 큰 파...2025.05.07
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변혁적 리더십과 거래적 리더십의 비교분석2025.04.271. 변혁적 리더십 변혁적 리더십은 리더와 구성원 간의 원활한 상호작용을 통해 구성원을 긍정적으로 변화시켜 성과를 내는 과정이다. 리더는 구성원들에게 조직의 비전을 제시하여 이를 달성하기 위해 함께 노력할 것을 호소하며, 구성원들의 가치관과 태도에 변화를 이끌어내어 조직의 성과를 만들어낸다. 변혁적 리더십의 하위변인으로는 카리스마, 영감적 호소, 개별적 배려, 지적 자극 등이 있다. 2. 거래적 리더십 거래적 리더십은 리더와 구성원 간의 비용-효과의 거래로 수행되는 리더십으로, 리더가 부하들의 욕구를 파악하여 적절한 수준의 노력과 ...2025.04.27
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평생교육방법 선택 시 고려해야 할 요인에 대해 설명하시오2025.04.251. 평생교육방법 선택을 위한 학습자 분석 평생교육자가 평생교육 방법을 통해 수업을 실시하기 전에 반드시 해야 할 일은 대상 학습자의 제반 특성을 고찰하는 것이다. 평생교육자들은 자신이 담당할 영역을 수강하는 학습자들을 객관적으로 평가하고 분석해야 하며, 이를 기반으로 수업의 내용과 방법을 결정해야 한다. 학습자의 연령, 성별, 언어능력, 지적능력, 교육적 배경, 신체적 기능, 선행경험, 평생교육자와의 관계, 동기수준 등을 고려해야 한다. 2. 연령, 성별 및 신체적 특성의 파악 수업을 계획할 때 평생교육자는 학습자의 연령, 성별,...2025.04.25
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