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경희대 인간관계론 의사소통 파트 정리2025.04.261. 의사소통의 정의와 기능 의사소통은 2인 이상의 사람들 사이에 의견·정보·감정 등의 교환을 통해서 공통적 이해를 이룩하고 수신자 측의 의식·태도·행동 등에 변화를 일으키게 하는 일련의 행동이다. 의사소통의 기능은 조직에 영향을 미치고, 조직 리더의 영향을 받으며, 조직 구성원들에게 영향을 준다. 2. 의사소통 과정 모형 의사소통 과정 모형은 전달자, 경로, 수신자, 잡음 등의 요소로 구성된다. 정확한 의사소통을 위해서는 전달자와 수신자가 기호에 대해 공동경험 및 유사한 의미가 필요하고, 기술·태도·지식·사회문화적 시스템에 영향을...2025.04.26
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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오2025.05.031. 평가대상 학습자 수준 평가대상 학습자 수준은 1-2급인 초급으로 설정하였으며 초급 듣기 평가의 목표는 자음과 모음, 개별적 발음과 기초적 음운의 변화를 구별하여 들을 수 있는지 한국어 문장구조와 대화를 이해할 수 있는지, 학습한 내용과 유사하거나 짧은 대화, 일상생활과 관련된 간단한 대화내용을 듣고 이해할 수 있는지를 알아내는 것으로써 이는 평가의 범주는 발음, 어휘력, 문법력과 문장이해력, 문맥과 상황 이해력을 모두 포함한다. 2. 한국어 교재 선정 평가는 성취도 평가로 설정하였다. 성취도 평가는 학습목표에 맞게 교육이 이루...2025.05.03
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장애유형2025.05.041. 지체장애 지체장애란 신체의 골격, 근육, 신경 중 어느 부분에 질병이나 외상으로 인하여 지체의 부자유한 상태가 지속되고 있는 것으로 주로 운동기능장애의 형태로 나타난다. 지체장애는 장애의 발생 시기에 따라 선천적 원인과 후천적 원인으로 구분되며, 가장 빈도가 높은 것으로 뇌졸중, 관절염, 소아마비로 밝혀지고 있다. 2. 시각장애 시각장애란 사물을 식별하는 기능을 비롯하여 눈의 다양한 장애를 포괄적으로 나타내는 용어이다. 시각장애 발생의 원인은 외상 및 중독과 질환 및 유전적 요인 등으로 볼 수 있고, 정도별로 전맹, 광각, 수...2025.05.04
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사회복지사의 의사소통 유형 분석 및 발전방안2025.05.101. 사회복지사의 의사소통 유형 분석 사회복지사로서 자신의 의사소통 유형을 분석하는 것은 중요합니다. 저자는 자신의 의사소통 유형을 직접적이고 명확한 방식을 선호하며, 말보다는 행동을 통해 의미를 전달하는 것을 중요하게 생각합니다. 이러한 의사소통 방식은 사회복지사로서 상담을 진행하거나 대화를 나눌 때 특히 중요합니다. 하지만 동시에 상황에 따라 감정적인 지지와 공감이 필요한 경우도 있음을 인지하고 있습니다. 2. 의사소통 유형의 발전방안 의사소통 능력을 발전시키기 위해서는 다음과 같은 방안이 필요합니다. 첫째, 비언어적 요소를 활...2025.05.10
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사회복지사로서 자신의 의사소통 유형을 분석하고 발전방안 모색2025.01.191. 직선적 의사소통 나는 주로 직선적 의사소통 방식을 사용한다. 직선적 의사소통은 명확하고 직접적인 표현을 특징으로 하며, 정보 전달과 문제 해결에 있어서 효율성을 중시한다. 이러한 의사소통 방식은 클라이언트와의 의사소통에서 명확한 지침을 제공하고, 오해를 줄이는 데 유리하다. 2. 비언어적 의사소통 나는 비언어적 의사소통을 중요하게 여긴다. 비언어적 의사소통은 표정, 몸짓, 눈맞춤 등 말 이외의 수단을 통해 이루어지며, 상대방에게 신뢰감을 주고 감정을 전달하는 데 중요한 역할을 한다. 3. 경청 나는 경청의 중요성을 인식하고 이...2025.01.19
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외국어교육론 5단원 내용정리2025.04.281. Observation Learning and Teaching in the Second Language Classroom 5단원에서는 제2언어 교실에서의 수업관찰 분석에 대해 다루고 있습니다. 주요 내용은 다음과 같습니다. 1) 수업관찰 분석법(observation schemes)의 이해, 2) 교실 비교(classroom comparisons)를 통한 교사-학생, 학생-학생 간 상호작용 분석, 3) 교실에서의 오류 수정 피드백(corrective feedback) 연구, 4) 교실에서의 질문(questions) 유형 및 특성 ...2025.04.28
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외국어로서의 한국어교재론 과제 - 언어학 이론의 관점 및 교재 유형 분류 기준 관점에서 세종 한국어 시리즈 분석2025.01.201. 의사소통식 교수법 본 교재는 단순히 언어 기능만을 목표로 저술된 교재가 아니라 사람 간에 의미있는 상호작용을 할 수 있도록 언어 지식과 한국 문화를 함께 다루는 주제를 선정하고 과제를 구성하였다. 언어의 구조는 언어 기능과 의사소통을 위해 사용되며, 유창성을 향상시키기 위해 언어 지식 뿐만 아니라 언어 기술 항목을 고루 포함시켰다. 또한 화제 중심으로 단원이 구성되어 있으며, 의사소통식 수업 절차를 고려하여 단원이 구성되어 있다. 2. 시청각 교수법 큰 흐름에서는 의사소통식 교수법을 충실히 반영하고 있으나, 세세한 부분에서는 ...2025.01.20
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학교폭력유형(신체,물리적,언어,정신,따돌림,사이버,집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력피해원인과 해결방안 설명2025.04.271. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력 현황 학교폭력은 날이 갈수록 심각해지고 있으며, 가해자 및 피해자의 연령대가 지속적으로 내려가고 있고 사이버폭력이 늘어나면서 학교폭력의 유형도 더욱 다양화되고 있다. 또한 학교폭력의 50% 이상이 가해 학생의 장난에서 비롯되...2025.04.27
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장애 유형별 언어발달의 상관관계2025.05.051. 자폐와 언어발달 자폐증 환자들은 일반 아동들과는 달리 의사소통 능력이 부족하다. 자폐증 자체가 뇌 발달 장애이기 때문에 사회적인 관계 형성 및 상호작용을 담당하는 부위들이 제대로 발달하지 못한다. 따라서 자폐증 아이들은 타인과의 소통능력이 떨어지고 자신만의 세계에 빠져 있는 모습을 보인다. 이러한 자폐증 증상 중 하나가 언어장애다. 자폐증 치료를 위해서는 부모와의 애착형성, 놀이치료, 인지학습 프로그램 등이 도움이 될 수 있다. 2. 지적장애와 언어발달 지적장애 아동에게서 나타나는 언어 발달 지연은 일반 아동들과는 다른 양상을...2025.05.05
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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 다른 외국어와 비교 대조2025.01.111. 한국어의 형태적 특성 한국어는 조사와 어미가 발달하였고, S+O+V 구조를 가지고 있으며, 수식어가 피수식어 앞에 오는 특성이 있습니다. 또한 다양한 음운변동과 비교적 자유로운 어순을 가지고 있으며, 높임법이 발달하였고 문장 성분의 생략이 쉽습니다. 2. 한국어의 내용적 특성 한국어는 의성어와 의태어가 발달하였고, 감각 형용사와 유의어가 발달하였습니다. 또한 상황 중심 언어로 상황이 우선적으로 드러나며, 담화 중심의 언어로 주요 성분의 생략이 가능합니다. 3. 한국어와 영어의 비교 한국어는 상황 중심 언어이고 주요 성분의 생략...2025.01.11
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