총 108개
-
아동, 청소년의 인지발달에 있어 부모의 역할이 중요한 이유2025.05.041. 임신 및 출생 전 발달과 부모 역할 임신하는 순간부터 출생 전 발달은 대개 보편적인 순서대로 진행되는데 착상 전부터 얼마나 건강한 세포가 결합되느냐에 따라 태아의 성장에 영향을 미치며 임신 기간 동안은 특히나 어머니의 감정이나 영양분 등을 직접적으로 공급받고 영향을 받기 때문에 부모의 역할이 중요하다. 어머니가 태아에게 해로운 마약이나 술, 담배 등을 하거나 스트레스나 강한 충격을 받는 경우 태아에게 악영향을 미쳐 기형아나 기능상의 장애가 있는 아이가 출산될 수 있으며 유산의 위험도 커진다. 2. 유아기 및 아동기 발달과정과 ...2025.05.04
-
장애영유아의 일반적 교수방법에 대해 사례를 들어 설명하세요.2025.01.141. 지적 장애 영유아 교수방법 지적 장애를 지닌 영유아의 경우, 정보처리 양식이 일반 영유와는 다르므로 구조화된 환경과 감각적 교수 방법을 주로 활용해야 한다. 이를 통해 개인의 특성을 고려한, 전반적인 발달이 촉진되는 교육이 이루어져야 할 것이다. 또한 사전계획에 따른 체계적인 교수를 진행해야 할 것이다. 예를 들어, 교사가 장애영유아에게 직접 과제를 수행하는 것을 보여주며 모델링이 이루어질 수 있도록 하거나 주어진 과제수행을 위해 우선적으로 어떠한 선행기술이 필요한지 분석하고 해당 과제를 구성하는 각각의 하위단계를 분석하여 차...2025.01.14
-
대조분석, 오류분석, 중간언어 가설의 차이점과 공통점2025.05.041. 대조분석 가설 대조분석 가설은 구조주의 언어학자 프라이스(Fries)가 형성하고 라도(Lado)가 크게발전시킨 이론으로 1940~1960년대까지 언어교수분야의 핵심 이론으로 주목받았다. 대조분석 가설은 외국어 학습자의 오류가 발생하는 이유가 모국어와 목표어의 차이 때문이며, 모국어와 목표어가 유사할 때는 학습이 촉진되어 긍정적 영향을 미치지만, 목표어와 모국어의 차이가 클 때는 간섭현상으로 인하여 학습을 저해한다는 것이다. 2. 오류분석 가설 오류분석 가설은 대조분석 가설이 외국어 학습자가 목표어 학습에 있어 발생하는 다양한 ...2025.05.04
-
동심이 심리적 문제에 미치는 영향과 프로이트의 치유 전략2025.05.101. 동심의 정의와 특징 동심은 개인의 성장과 발달 과정에서 형성되는 중요한 개념입니다. 동심은 어린 시절의 경험과 상호작용을 통해 형성되며, 개인의 가치관, 신념, 행동 패턴 등을 형성하는데 영향을 미칩니다. 동심은 주로 유아기와 어린이기에 형성되며, 강한 정서적 결합과 상대적으로 안정적인 특성을 가지고 있습니다. 2. 동심의 심리적 문제와 관련된 영향 요소 동심의 심리적 문제는 자아 정체성 형성, 대인관계 형성과 소통, 감정 조절과 자기 관리 능력, 자아 존중감과 자기효능감 등 다양한 측면에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. ...2025.05.10
-
만2세 1월 관찰일지 7명 일상/놀이2025.01.191. 일상생활 아동들이 스스로 옷 정리, 식사 등의 일상생활 활동을 하는 모습을 보이며, 교사는 이를 격려하고 지속적으로 지도하여 바른 습관 형성을 돕고 있다. 또한 배변 습관 형성을 위해 화장실 사용을 지도하고 있다. 2. 놀이 아동들이 또래와 함께 다양한 놀이를 하며, 긍정적인 상호작용을 보이는 모습이 관찰된다. 교사는 아동들의 놀이 활동을 관찰하며 필요한 지도와 격려를 제공하고 있다. 3. 또래관계 아동들의 또래 관계 형성 과정이 관찰되며, 교사는 긍정적인 또래 관계 형성을 위해 지속적으로 지도하고 있다. 일부 아동의 경우 소...2025.01.19
-
가족상담및가족치료_경험적 가족치료 이론 중 사티어의 의사소통 유형 5가지2025.01.231. 버지니아 사티어의 의사소통 유형 5가지 사티어는 의사소통을 중요시하였고, 비언어적, 언어적 의사소통 과정과 전달되는 메시지의 불일치성, 일치성에 관심을 두었다. 그리고 이러한 의사소통 기술은 가족 내에서 학습되며, 새로운 변화와 학습이 가능하다고 보았다. 사티어는 의사소통 양식을 개발하였고 이를 다음과 같이 5가지로 분류하였다: 1) 회유형, 2) 비난형, 3) 초이성형, 4) 산만형, 5) 일치형. 2. 나와 언니의 의사소통 유형 나와 언니의 의사소통 유형은 비난형에 가깝다. 우리의 의사소통 유형은 비난형의 정석으로 자기 자...2025.01.23
-
동화분석과 프로이트의 이야기 해석 이론의 관련성2025.05.101. 동화분석 동화분석은 심리학과 문학 등 다양한 분야에서 사용되는 해석 방법으로, 인간의 무의식적인 욕구와 갈망, 복잡한 감정과 상호작용을 이해하는 데에 중요한 역할을 합니다. 동화분석은 동화나 이야기를 해석하여 개인의 무의식적인 측면과 갈망, 충동을 이해하는 방법입니다. 2. 프로이트의 이야기 해석 이론 프로이트는 인간의 무의식적인 욕구와 충동이 어떻게 이야기 속에서 나타나고 해석될 수 있는지에 대해 연구했습니다. 그의 이야기 해석 이론은 '자유 연상'과 '해석'이라는 개념을 중심으로 구성되어 있습니다. 자유 연상은 환자가 자유...2025.05.10
-
상담심리학: 빙산의 일각과 무의식2025.04.291. 정신분석 이론의 핵심 개념 정신분석 이론의 창시자인 프로이트는 인간의 정신세계를 의식, 전의식, 무의식의 세 가지로 구분하였다. 의식은 우리가 인지하고 있는 영역이며, 전의식은 의식과 무의식 사이에 있는 영역으로 관심을 기울이면 의식화될 수 있는 영역이다. 무의식은 우리가 인지하지 못하지만 행동과 정신세계에 큰 영향을 미치는 영역으로, 프로이트는 이를 빙산에 비유하며 의식은 빙산의 일각에 불과하다고 설명하였다. 2. 무의식의 영향과 표출 우리는 의식적으로 통제하려 노력하지만, 무의식이 반영되어 나타나는 경우가 있다. 예를 들어...2025.04.29
-
만3세 1학기 유아 행동 관찰일지2025.04.281. 기본생활습관 OO는 실외활동 후 손을 씻는 것을 알고 있으나 실천하지 않고 있으며, 배변활동 중 실수를 한 적이 있다. 하지만 코로나19에 대한 위험성을 잘 알고 있다. 2. 신체운동 OO는 신체활동에 적극적으로 참여하며 고깔 넘기 놀이를 자신만의 방법으로 하는 모습을 보였다. 또한 음악에 맞춰 몸을 움직이며 걷기, 천천히 걷기, 빠르게 걷기 등을 할 수 있다. 3. 의사소통 OO는 그림책을 보며 자신의 생각을 표현하고 친구들과 대화를 나누며 상호작용하는 모습을 보였다. 하지만 아직 자신의 생각보다는 친구의 의견을 따르는 경우...2025.04.28
-
만 2세 4월 관찰일지(국공립 어린이집, 평가인증A자료)2025.04.301. 또래 관계 및 사회성 발달 ○○이는 또래 친구들과 함께 활동하는 모습을 보기 힘들며 같이 활동하는 것이 있어도 웃으며 혼자 앉아 친구들을 보고 있거나 그 주위를 서성거리는 모습을 보인다. 교사는 ○○이가 또래 친구들과 함께 할 수 있는 것을 계획하여 사회성을 기를 수 있도록 도와주어야 한다. 2. 기본생활습관 및 자립성 발달 ○○이는 아직 소변을 보고 싶을 때 교사에게 이야기하지 못하고 소변실수를 하는 편이다. 교사는 ○○이가 쉬를 하고 싶을 때는 선생님에게 말해줄 수 있도록 지속적으로 이야기해주어야 한다. 또한 낮잠시간이 되...2025.04.30
7 / 11
