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어린이집 원장 및 보육교사 윤리강령과 보육현장의 윤리적 갈등2025.01.281. 영유아에 대한 윤리 영유아는 신체적, 정서적으로 매우 취약한 존재로, 보육교사는 이들의 안전과 복지를 최우선으로 고려해야 한다. 보육교사는 영유아의 신체적 건강뿐만 아니라 정서적 안정도 책임져야 하며, 영유아의 개인정보 보호도 필수적이다. 2. 가정에 대한 윤리 보육교사는 아이의 가정을 존중하고, 가정과의 원활한 소통을 유지해야 한다. 부모의 의견을 경청하고, 아이의 성장 과정에서 부모와 협력해야 하며, 부모의 사생활을 침해하지 않도록 주의해야 한다. 또한, 다양한 문화적 배경을 가진 부모들과의 원활한 소통을 위해 노력해야 한...2025.01.28
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어린이집 원장 및 보육교사 윤리강령2025.01.201. 영유아에 대한 윤리 아동에게 충분한 휴식과 고른 영양을 제공해 마음과 몸이 건강한 사람으로 성장할 수 있도록 돕고, 지역과 성별, 인종, 종교, 장애와 같이 어떠한 이유로도 아동을 차별하지 않고 공평하게 기회를 제공하며, 영유아는 발달 특성상 다치기 쉬운 존재라는 것을 인식하고 이들을 안전하게 보호하도록 하고, 영유아에 대해서 신체적, 언어적, 정서적 학대를 행하지 않으며, 시설 내부 혹은 외부에서 아동학대가 발생하거나 방임과 같은 민감한 문제를 관찰하며 필요한 경우에 따라 아동보호전문기관에 보고하고 조치를 취하도록 해야 한다...2025.01.20
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영아기에 형성되는 애착에 대한 발달이론과 어린이집에서 영아와 보육교사의 안정적인 애착관계 형성을 위한 요인2025.05.121. 애착이론 애착이론은 영유아의 정서발달에 미칠 수 있는 기본적인 초기 영향에 중점을 두고 전 생애 동안 개인들 사이에 형성되는 정서적 애착과 발달 및 변화를 통해 관찰된 사실들을 설명하기 위하여 등장하였다. 애착체계는 생물학적 원리로 작동되고 영유아를 위한 생존기능을 수행하며 출생 이후에는 특정 애착인물과의 관계를 통해 활성화되는 유전적이고 기본적인 부모의 양육체계와 긴밀한 상호작용을 하는 영유아의 조절체계라고 할 수 있다. 2. 애착의 발달 단계 애착의 발달 단계는 전 애착형성 단계, 애착형성 단계, 애착 단계, 상호관계 형성...2025.05.12
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어린이집 영유아와 보육교직원의 안전교육 연간 계획안2025.04.271. 영유아 안전교육 영유아 발달에 적합한 안전교육을 실시하며, 비상대응훈련을 월 1회 실시합니다. 성폭력 및 아동학대 예방교육, 실종 및 유괴 예방교육, 보건위생관리 교육, 재난대비 안전교육, 교통안전교육 등을 정기적으로 실시합니다. 2. 보육교직원 교육 보육교직원을 대상으로 일반직무교육, 특별직무교육, 승급교육 등을 실시합니다. 또한 아동학대 및 신고의무자 교육, 성폭력 예방교육, 직장 내 성희롱 예방교육, 개인정보보호교육, 교사 인성교육, 응급처치 교육, 장애인식개선교육 등을 정기적으로 실시합니다. 3. 어린이 통학버스 안전교...2025.04.27
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제4차 어린이집 표준보육과정 '0-1세'와 '2세' 영역별 내용 비교2025.05.081. 제4차 어린이집 표준보육과정 개요 제4차 어린이집표준보육과정은 어린이집에서 0-6세 아동들의 전체적인 발달을 지원하기 위한 국가적인 지침입니다. 이 표준보육과정은 국내 연구 및 국제적인 발달 이론과 사례를 기반으로 작성되었으며, 아동들의 다양한 발달 영역을 종합적으로 고려합니다. 이를 통해 어린이집에서 제공되는 교육과 보육의 질을 향상시키고, 아동들이 건강하게 성장하고 발달할 수 있도록 지원합니다. 2. '0-1세' 영역별 6개 영역 내용 0-1세 영아는 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한...2025.05.08
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어린이집 표준보육과정 운영 시 고려해야 할 교수-학습방법2025.01.191. 어린이집 표준보육과정 어린이집 표준보육과정은 전국의 어린이집에서 영유아에게 제공해야 할 필수적인 교육 내용을 제시합니다. 0-1세, 2세, 3-5세 보육과정으로 나누어져 있으며, 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등의 영역으로 구성되어 있습니다. 2. 흥미중심의 활동과 지속성 영유아의 발달을 위해서는 아동의 흥미를 유발하고 능동적인 학습을 할 수 있도록 돕는 것이 중요합니다. 특히 의사소통 영역에서는 자연스러운 발달을 위해 흥미로운 활동을 구성하는 것이 바람직합니다. 3. 놀이 위주의 학습 영유아기...2025.01.19
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제4차 어린이집 표준보육과정의 구성방향, 편성·운영 기본방향, 교수·학습 기본원칙 및 평가방법2025.05.081. 표준보육과정의 구성방향 표준보육과정은 2019년 개정된 누리과정에서 추구하는 인간상을 동일하게 적용하면서 3-5세 보육과정의 방향과 취지를 수용하여 개정되었습니다. 이런 목적에 맞춰 표준보육과정은 기존의 6개 영역을 유지하면서도 내용을 간략화하여 영유아의 놀이 중심을 추구하며 개별성과 다양성을 강조하고 있습니다. 2. 표준보육과정의 편성·운영 기본방향 표준보육과정의 편성·운영은 어린이집에서 영유아·놀이 중심 보육과정을 편성하고 운영하기 위해 고려해야 할 기준을 안내하고 있습니다. 이를 위해 어린이집의 운영 시간, 각 기관의 실...2025.05.08
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보육학개론 리포트2025.04.261. 보육의 유형 보육학 개론 과제 주제: 4주차 1교시와 2교시에서 진행되었던 다양한 보육의 유형에 맞는 특성을 살펴보고, 앞으로 우리 사회에서 필요한 어린이집은 어떤 형태가 좋을지 의견을 기술하였습니다. 보육의 유형은 장소에 따른 분류, 운영주체에 따른 분류, 시간에 따른 분류, 영유아 보육법에 따른 분류로 세분화하여 살펴보았습니다. 2. 국공립 어린이집 우리 사회에 필요하고 생각되는 어린이집의 형태로 국공립 어린이집을 제안하였습니다. 국공립 어린이집은 보육의 질과 비용 면에서 부모들이 선호하는 유형이지만, 전체 어린이집 중 1...2025.04.26
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어린이집 표준보육과정 운영 시 고려해야 할 교수-학습방법2025.01.171. 표준보육과정 어린이집 표준보육과정은 만 0-5세 영유아를 대상으로 하며, 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등의 영역으로 구성되어 있습니다. 이를 통해 영유아의 전인적인 발달을 도모하고자 합니다. 2. 교수-학습방법 표준보육과정의 효과적인 운영을 위해서는 다음과 같은 교수-학습방법이 고려되어야 합니다: 1) 흥미 중심의 활동 진행, 2) 주도적인 놀이 중심, 3) 일상생활 소재 활용, 4) 교사-또래-환경과의 능동적 상호작용, 5) 통합적인 활동 진행, 6) 교사-아동 간 신뢰감 형성. 1. 표준보...2025.01.17
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국공립어린이집 방문보고서2025.01.241. 영유아보육법 「영유아보육법」은 보육사업의 근간이 되는 법으로 1991년 제정되었다. 당시 우리나라는 산업화에 따라 많은 여성이 사회참여를 하게 되었으며 핵가족화에 의하여 탁아수요가 급증하게 되었다. 이에 따라 영유아의 보호와 교육문제가 국가와 사회에서 함께 책임지고 해결해 나아가야 한다는 인식이 팽배해지게 된 것이다. 「영유아보육법」의 목적은 처음 제정되던 때와 개정을 거치면서 점차 변화되어왔다. 처음 제정할 당시에 목적은 보호자가 질병이나 근로 등의 사정으로 인해 보호가 어려운 영유아들을 심신의 보호와 교육을 통해 건강한 사...2025.01.24
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