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대인지각의 특성 중 상대방에 대한 인상을 형성할 때 언어적 정보와 비언어적 정보의 역할2025.01.181. 언어적 정보와 비언어적 정보의 역할 언어적 정보는 명확하고 구체적인 의사소통 수단으로, 말이나 글을 통해 전달된다. 이를 통해 우리는 상대방의 의도, 생각, 감정을 직접적으로 파악할 수 있다. 그러나 언어적 정보는 종종 불충분하거나 왜곡될 수 있으며, 특히 의도적인 거짓말이나 과장이 포함될 때 그 신뢰성이 떨어질 수 있다. 비언어적 정보는 말로 표현되지 않는 신호들로, 몸짓, 얼굴 표정, 목소리 톤, 시선, 신체적 접촉 등 다양한 요소로 구성된다. 이러한 비언어적 단서들은 상대방의 감정 상태, 태도, 성향 등을 파악하는 데 중...2025.01.18
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손으로 소리를 내는 악기를 연주해요2025.05.101. 손으로 소리를 내는 악기 이 활동에서는 유아들이 다양한 손으로 소리를 내는 악기를 탐색하고 직접 연주해보는 경험을 하게 됩니다. 유아들은 손의 움직임을 통해 악기를 연주하며 음악 활동에 대한 즐거움을 느낄 수 있습니다. 또한 손의 기능과 역할에 대해 이해하고, 창의적으로 소리를 만들어내는 경험을 하게 됩니다. 2. 음악 활동 이 활동은 음률 영역의 음악 활동으로, 유아들이 손으로 소리를 내는 악기를 연주하며 음악적 경험을 하게 됩니다. 유아들은 악기를 탐색하고 직접 연주해보면서 음악에 대한 관심과 즐거움을 느낄 수 있습니다. ...2025.05.10
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효과적인 면담을 위한 면담의 기술(비언어적의사소통기술, 언어적 의사소통기술이 모두 포함되게)2025.05.071. 언어적 의사소통 사회복지실천에서 의사소통, 특히 언어적 의사소통을 핵심적인 것으로 훌륭한 의사소통을 하기 위해서는 모든 인간은 독특한 방법으로 사천을 인식하고, 경험하고, 상호교환 한다는 것을 이해하고, 남들이 이해하기 쉬운 방법으로 사고를 조직하고 메시지를 전달하려는 의지, 남들이 말하는 것을 들을 수 있도록 자신의 방어를 줄이는 의지, 말하고 있는 사람에게 주의를 기울여 듣고자 하는 의지, 자기 자신의 사고와 감정, 행동에 책임을 지려는 의지, 잘 이해하고 이해받기 위해서 의사소통에 필요한 시간을 가지려는 의지가 있어야 한...2025.05.07
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화법과 작문 효과적인 표현 전략 수업 PPT2025.01.211. 말하기 상황 분석 말하기 상황은 화자와 청자 간의 의사소통이 이루어지는 배경을 의미합니다. 말하기의 주제와 목적, 청자, 매체, 담화 유형 등과 같은 요소들로 구성됩니다. 말하기 상황을 분석하여 상황에 맞는 언어적, 준언어적, 비언어적 표현 전략을 선택할 수 있어야 합니다. 2. 언어적 표현 전략 언어적 표현은 단어나 문장 등을 사용하여 의미를 나타내는 것을 말합니다. 일반적으로 언어적 표현은 말하기의 목적과 담화 유형, 청자 등에 따라 달라집니다. 3. 준언어적 표현 전략 준언어적 표현은 말하기에서 청자의 반응을 고려하여 성...2025.01.21
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언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로2025.01.211. 언어의 영역별 구분 언어의 영역별 구분을 간략히 설명하면, 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론은 단어와 문장의 의미와 내용에 대한 것이고, 음운론은 말소리와 소리체계, 소리규칙에 대한 것이다. 형태론은 단어와 단어조합 규칙에 관한 것이며, 통사론은 문장구조와 통사규칙에 관한 것이다. 화용론은 실제 언어사용에 관한 것이다. 2. 아동언어장애의 특성 아동언어장애의 특성은 의미론적 결함, 구문론적 결함, 화용론적 결함으로 나눌 수 있다. 의미론적 결함은 은유적 표현 이해 어려움, 신어 사용, 가상 ...2025.01.21
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제12025.01.151. 언어 표현 이전기 영아의 의사소통 발달 언어 표현 이전기 영아들의 발달은 크게 의사소통 발달, 사회적 발달, 정서발달의 3가지 측면에서 이루어지며, 이 3가지 측면은 상호의존적으로 발달한다. 영아의 의사소통 발달은 반사적 울음과 자율신경적 소리, 목울음소리와 웃음, 음성 놀이, 전형적인 옹알이, 자곤 등의 단계를 거쳐 발달한다. 2. 언어표현 이전기에서 언어표현기로의 발달 조건 유아가 언어표현 이전기에서 언어표현기로 발달하기 위해서는 3가지 조건이 필요하다. 첫째, 낱말이나 어구를 이해하는 수용언어 능력, 둘째, 다른 사람과의...2025.01.15
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영아기 언어발달과정에 대해서 설명하고, 주위에 있는 영아 1명(실제 영아, TV 프로그램2025.01.201. 영아기 언어발달과정 영아는 태어난 순간을 시작으로 의사소통을 할 수 있는 환경에서 발달한다. 영아는 자신이 속한 주변 환경과 여기에서 발생하는 여러 가지 소리들을 듣고 의사소통 환경을 경험한다. 태어날 때 울음소리를 만들어 냄으로써 그 능력을 보이기 시작하고, 울음소리에서 분화된 '쿠잉'과 '옹알이' 등 '여러 가지 몸짓과 표정', '음성'을 사용하기 시작한 뒤, '주의 집중'과 함께 '한 단어', '두 단어', '문장'을 구성하는 순서대로 언어발달이 이루어진다. 영아의 언어능력은 '표현언어'와 '수용언어'로 나뉘어질 수 있다...2025.01.20
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영아기 언어발달의 특성과 중요성2025.01.171. 비언어적 의사소통 영아는 언어 대신 표현하는 몸짓, 울음, 얼굴표정 등의 비언어적 의사소통을 사용한다. 이는 영아들에게 중요한 의사소통 수단이 된다. 특히 울음은 도움이 필요하다는 신호이며, 미소는 양육자의 관심과 사랑을 표현하는 것이다. 또한 쿠잉, 옹알이 등의 소리언어가 발달하며, 자기 소리 모방도 나타난다. 2. 초기 언어 첫돌을 전후하여 영아들은 한 개의 단어로 의사를 표현하는 일어문 단계를 거치며, 이후 두 단어로 된 이어문 단계로 발달한다. 이 시기 영아의 언어는 과잉 확대 또는 과잉 축소 현상을 보이기도 한다. 3...2025.01.17
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비유의 개념과 특성 - 최승자 시인의 <개 같은 가을이>2025.01.031. 비유의 개념과 특성 비유는 표현하고자 하는 것을 다른 것에 빗대어 나타내는 표현 방식으로, 직유, 은유, 환유, 제유 등의 유형이 있다. 비유를 통해 강한 정서적, 지적 효과를 낼 수 있으며, 독자의 상상력을 자극하여 능동적인 독서를 이끌어낼 수 있다. 2. 최승자 시인의 <개 같은 가을이> 최승자 시인의 <개 같은 가을이>는 제목부터 직유법을 사용하여 가을을 개에 비유하고 있다. 이 시에서는 직유, 은유, 환유, 제유 등 다양한 비유법이 사용되어 가을과 죽음, 사랑하는 사람의 이별 등을 표현하고 있다. 1. 비유의 개념과 특...2025.01.03
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만1세 1학기 영아 발달평가2025.04.271. 기본생활 영아는 식사 시간에 식사 도구를 잘 사용하며 약간의 편식이 있지만 골고루 먹으려고 노력하고 있습니다. 배변에 대한 의사 표현이 가능하나 하고 난 후 표현하고 있으며 잠들기까지 또래에 비해 시간이 걸리지만 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어납니다. 2. 신체운동 영아는 여러 가지 다양한 활동을 시도하며 신체를 자유롭게 움직일 수 있습니다. 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히는 경우가 자주 있으며 눈과 손을 협응하여 자유롭게 소근육 활용이 가능하고 여러 신체활동을 시도하기도 합니다. 3. 의사소통 영아는 짧은 ...2025.04.27
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