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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대한 비교 분석2025.05.131. focus on formS(형태중심 교수법) 형태중심 교수법은 언어, 문법, 어휘 등의 형식을 중심으로 학습자를 가르치는 방법입니다. 학습자들이 문법 규칙을 기억하고 이를 바탕으로 글을 작성하는 전통적인 문법 교육 방법입니다. 하지만 이 방법은 언어의 의미와 사용에 대한 이해를 소홀히 할 수 있다는 비판이 있습니다. 2. focus on meaning(의미중심 교수법) 의미중심 교수법은 언어의 의미, 상황, 용법에 따라 학습자가 언어를 학습하는 방법입니다. 이 방법은 학습자에게 글의 의미와 사용법을 먼저 가르치고, 그 다음에 ...2025.05.13
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사회복지 실천현장에서 가장 적합한 실천모델 비교2025.05.131. 과제중심모델 과제중심모델은 클라이언트의 문제 해결을 위해 구체적이고 실천 가능한 과제를 설정하고 이를 달성하는 데 초점을 맞추는 모델이다. 이 모델은 클라이언트의 능력과 강점에 초점을 맞추어 실천하므로 클라이언트의 자기결정권과 자율성을 존중하고 클라이언트의 적극적인 참여를 이끌어낼 수 있다는 장점이 있다. 하지만 단기적인 문제 해결에 초점을 맞추어 클라이언트의 근본적인 문제를 해결하지 못할 수 있다는 한계가 있다. 2. 위기개입모델 위기개입모델은 클라이언트가 경험하는 위기 상황에 초점을 맞추어 신속하고 집중적인 개입을 통해 위...2025.05.13
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사회복지실천모델에 따른 개입계획 수립2025.04.281. 과제중심 모델 과제중심 모델은 1970년대 단기 치료운동에서 발전한 모델로, 시간 제한적이고 문제 지향적이며 과제중심적인 단기치료 모델입니다. 클라이언트의 자기결정을 기본 전제로 하여 클라이언트가 제시한 문제에서 시작하여, 문제해결을 위한 과제를 선택하고, 사회복지사와 클라이언트의 계약에 따라 치료가 진행됩니다. 사회복지사가 사용할 수 있는 개입기법에는 탐색, 구조화, 클라이언트의 인식 증진, 격려, 지시 등이 있습니다. 1. 과제중심 모델 과제중심 모델은 학습자의 실제 과제 수행을 통해 학습이 이루어지는 모델입니다. 이 모델...2025.04.28
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사회복지실천을 위한 다양한 이론들2025.01.071. 과제중심모델 과제중심모델은 단기간 치료로 이루어지는 단기치료모델로, 계획적이고 의도적인 과정을 거쳐 클라이언트의 문제를 확인하고 구체적인 과제를 제시하여 해결하고자 한다. 이 모델의 특징은 단기개입, 구조화된 접근, 클라이언트의 자기결정권 강조, 환경 개입 강조, 개입의 책무성 강조 등이다. 사회복지실천에서 과제중심모델을 적용할 때 클라이언트가 적극적으로 개입되어 문제 해결 과정에 참여하게 되며, 클라이언트의 자기결정권이 강조되고 단기간에 문제를 해결할 수 있다는 장점이 있다. 1. 과제중심모델 과제중심모델은 학습자의 실제 과...2025.01.07
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사회복지실천기술론 ) 사회복지 실천현장에서 가장 적합한 모델 비교 분석2025.04.251. 과제중심모델 과제중심모델은 현재 중심적이며 문제해결 접근의 방식이고 시간 제한적이라는 특징을 갖고 있다. 클라이언트가 인식한 문제 자체에 초점을 두고 모델 각 단계별로 특정한 과업이 수행되어야 할 필요가 있는 구조화된 접근이다. 이 모델은 다양한 이론을 통합해 절충주의적으로 시도할 수 있다는 점에서 유용하지만, 어느 사례에 활용할 것인지와 단기적 특성에 대해 확실하게 정의할 수 없다는 한계가 있다. 2. 위기개입모델 위기개입모델은 기존에 개인이 가진 대처방식으로 당면한 문제를 해결할 수 없는 상태로써 다양한 정신적 고통에 대한...2025.04.25
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사회복지조직에서의 효과적인 네트워크 활동2025.04.251. 사회복지 네트워크 사회복지조직은 내부적 차원의 조직화 문제에서 외부의 자원과 환경들이 개입되면서 조직화의 문제가 내부에서 외부로 확장되면서 네트워크의 중요성이 강조되고 있다. 사회복지조직에서의 네트워크란 사회복지의 혜택을 받는 사람들을 연결하고, 사회적 지위나 집단 혹은 조직을 연결하는 것을 의미한다. 이러한 네트워크를 활용하는 활동을 네트워킹이라고 하며, 이러한 활동을 통해서 여러 가지의 자원의 교환이 이뤄진다. 2. 문제해결 모델 문제해결 모델은 인간이나 사회적 체계를 효과적으로 변화시키기 위해 사회사업 실천의 통합적 방법...2025.04.25
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사회복지 실천현장에서 가장 적합한 모델이라고 생각하는 실천모델 두 가지를 선정하여 비교하고 각 모델의 유용성과 한계점을 비교 분석하시오.2025.05.011. 과제중심모델 과제중심모델은 개인과 가족이 일상생활 중 경험하는 문제들을 해결할 수 있도록 돕기 위하여 계획된 모델로서, 단기간에 문제해결의 효과를 나타낸다는 특징을 가지고 있다. 이 모델은 계획적이고 의도적인 과정을 통하여 클라이언트의 문제를 구체적인 과제로서 해결할 수 있도록 한다. 과제중심 모델의 특성은 단기개입, 현재에 초점, 클라이언트의 자기결정권 존중 등이 있다. 2. 위기개입모델 위기개입모델에서는 단기적으로 발생한 특정한 문제나 위기에 있어서 효과를 얻고자 할 때 유용하다. 시간 제한적이며 구조화된 접근을 통하여 단...2025.05.01
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한국어 교육을 위한 외국어 교수법2025.05.141. 의사소통 중심 교수법에서 과제 중심 교수법 과제 중심 교수법은 과제(Task), 구체적으로 실생활 과제를 중심으로 학문을 지도하는 교수 학습 방법의 일원이다. 과제 중심 교수법은 문법 중심 교수요목으로 대표되는 전통적 교수요목에 기반한 영어 수업보다, 과제를 통해 언어 수업을 진행할 때 더욱 장점이 두드러진다. 과제 중심 교수법을 원활하게 활용하기 위한 기본 원칙으로는 의미와 목적이 분명한 의사소통을 포괄하는 상호작용, 과제를 통한 의사소통 유발, 교육적 과제와 실생활 과제, 난이도 계열화, 문법의 자연스러운 습득 등이 있다....2025.05.14
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사회복지 실천현장에서 가장 적합한 실천모델 비교 분석2025.05.061. 과제중심모델 과제중심형 모델은 개인과 가정이 일상생활에서 직면한 문제를 해결하는 데 도움을 주는 모델로 짧은 시간 내에 문제를 해결하는 것이 특징입니다. 이 모델은 계획적이고 목적 있는 프로세스를 통해 고객의 문제를 특정 작업으로 해결합니다. 장점은 문제 해결의 효과를 단시간에 나타내며, 클라이언트의 요구와 자기 결정권을 존중하고 있다는 것입니다. 그러나 장기적인 문제에 적용하기 어렵습니다. 2. 위기개입모델 위기 개입 모델에서는 단기적으로 발생하는 특정 문제나 위기에 영향을 미치려고 하는 경우에 도움이 됩니다. 시간제한과 구...2025.05.06
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절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색2025.01.171. 절차 중심 교수요목 절차 중심 교수요목(procedural syllabus)은 학습 내용보다는 학습 과정의 측면에서 목표언어를 사용해 달성해야할 과제(task)를 상세화하는 데 중점을 두고 내용을 조직하는 교수요목이다. 프라부(Prabhu)가 1972년에 개발한 CTP(communicational teaching project)에서 시작하였으며, 언어 학습보다는 과제(task)의 완성에 초점을 둔다. 학습자들이 다양한 과제를 수행하면서 의미를 중심으로 목표어를 이해하게 되고 언어 체계를 무의식적으로 구축하여 문법 체계의 발달을...2025.01.17
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