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청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일은 무엇인가2025.01.191. 온라인 사이버 불링 온라인 환경에서 익명성과 네트워크의 연결성으로 인해 퍼지는 사이버 불링은 흔히 오프라인 괴롭힘과 연계되며, 희생자들은 정체성 혼란과 사회적 고립을 경험한다. 이에 대한 대응으로는 청소년들에게 올바른 온라인 행동의 중요성을 가르치고, 괴롭힘 행위에 대한 제재와 법적 대응을 강화하는 것이 필요하다. 2. 온라인 성희롱 사진과 영상의 쉬운 공유로 인해 청소년들은 온라인 상에서 성적인 괴롭힘을 당할 수 있다. 이는 성적 수치심과 정체성의 혼란을 초래하며, 가해자들의 성적 행동은 피해자들의 사회적 및 정서적 안녕에 ...2025.01.19
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가족상담의 초기, 중기, 종결 과정 동안에 각 단계별로 다뤄야 할 부분 설명2025.05.091. 가족상담의 초기 단계 가족상담의 초기 단계는 문제를 식별하고 평가하는 단계로 가족 구성원들의 이야기와 관계 네트워크를 이해하기 위한 첫 번째 단계입니다. 이 단계에서 상담사는 신뢰 관계를 형성하고 가족 시스템을 탐색하는데 집중해야 합니다. 주요 요소로는 문제 식별 및 평가, 가족 구성원의 개별 인터뷰, 가족 체계와 관계 네트워크 분석 등이 있습니다. 2. 가족상담의 중기 단계 가족상담의 중기 단계는 가족 시스템을 더 깊게 이해하고 목표를 설정하여 문제 해결을 위한 계획을 수립하는 단계입니다. 이 단계에서 상담사는 가족 구성원 ...2025.05.09
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인간중심적(비지시적) 상담의 기술에 대하여 서술하시오2025.01.201. 인간관 인간 중심적인 상담이론의 인간관은 인간에 대한 긍정적인 시각을 가질 수 있고 합목적, 건설적, 현실적 존재인 동시에 신뢰할 수 있을 만한 선한 존재로 인식하고 있다. 인간은 자신의 가능성을 능동적으로 펼쳐 나가는 긍정적인 존재로 보았다. 또한, 인간은 성숙해 나가는 존재라고 보았다. 2. 상담 기술 인간 중심적 상담이론은 상담자와 내담자의 진실한 관계를 강조하고 있다. 상담자는 내담자를 향한 무조건적인 긍정적 존중, 공감적 이해, 진실적인 태도를 통하여 촉진적인 관계를 형성하기 위하여 노력을 가해야 한다. 3. 상담 방...2025.01.20
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피아제의 인지발달단계와 그 특징, 상담사로서의 상담방법2025.05.131. 감각운동기 감각운동기는 0~2세까지 해당되는 시기이다. 이때 나타나는 특징으로 첫 번째는 모방이 발달한다. 8~12개월이 된 영아는 모방을 할 수 있게 되다. 그러나 모방 도식은 정확하게 이루어지지 못하는 특징이 나타난다. 정확한 모방을 위한 시간이 많이 필요하며 피아제는 지연모방이 18~24개월부터 나타나게 된다고 하였다. 두 번째 특징은 대상영속성 발달이 이루어진다. 세 번째는 인과성 개념을 가진다. 상담방법의 예시로는 감각운동기 말이 되면 지연모방이 발달 될 수 있는 것을 알 수 있다. 이를 이용하여 예를 들면 상담사는 ...2025.05.13
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조현병 환자의 간호과정 및 관리2025.01.051. 자가간호 능력 향상 대상자의 관심과 의욕 저하로 인한 비효과적 건강 자기 관리 문제를 해결하기 위해, 일상생활 수행 능력을 사정하고 격려하며 구조화된 일과표를 제공하여 자가간호 행동을 증진시킨다. 또한 자신의 모습을 인식하고 자가간호의 중요성을 교육하여 스스로 위생을 관리하고자 하는 의지를 높인다. 2. 만성적 자존감 저하 예방 대인관계 능력 부족과 지지체계 부족으로 인한 만성적 자존감 저하 위험성을 해결하기 위해, 자존감 정도를 사정하고 자신의 강점을 찾도록 돕는다. 또한 의사결정 과정에 참여시키고 주변 가족의 지지를 높여 ...2025.01.05
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[재활간호] 뇌졸중으로 인한 우측 편마비 대상자 가족 간호진단 3개2025.01.151. 지지와 도움의 부재 및 장기간 돌봄 제공과 관련된 보호자의 역할 부담감 보호자의 감정과 생각을 표현하도록 격려하고, 보호자와 대상자의 관계를 사정한다. 돌봄과 관련된 대상자의 지식 및 신체적, 정신적, 인지적 능력을 사정하며, 돌봄을 받는 대상자에게 학대나 방임의 징후가 있는지 사정한다. 주변에 도움을 요청할 수 있는 자원 또는 지지체계가 있는지 사정하고, 가족과의 의사소통을 격려하며 가족 내 역할분담을 하도록 한다. 치료적 의사소통을 통한 정서적 지지를 제공하고, 보호자에게 휴식과 재충전의 필요성에 대해 교육하며 정기적으로 ...2025.01.15
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청소년 개별상담의 이론과 기법: 인간 중심 상담2025.01.241. 인간 중심 상담의 주요 개념 인간 중심 상담은 내담자가 스스로 성장할 수 있는 잠재력이 있다고 보고, 상담자가 이를 돕는 데 초점을 맞춥니다. 이 접근법의 핵심 개념은 무조건적인 긍정적 존중, 공감적 이해, 진정성입니다. 이를 통해 내담자가 자신의 감정을 탐구하고 자아를 발견하며, 스스로 문제를 해결할 수 있도록 돕습니다. 2. 인간 중심 상담의 상담 과정 인간 중심 상담의 과정은 내담자가 스스로 문제를 탐색하고 해결하는 과정을 지지하는 형태로 이루어집니다. 상담 초기에는 신뢰 관계 형성에 집중하고, 자기 탐색 단계에서는 내담...2025.01.24
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청소년 집단상담의 개념과 의의, 과정2025.01.081. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 전문적으로 훈련된 상담자와 집단 구성원들이 상호 교류를 통해 각자의 감정, 생각, 태도 및 행동양식 등을 탐색하고 서로 이해하며, 보다 성숙된 수준으로 향상시키는 과정을 말한다. 구성원 개개인의 고민이나 어려움 등을 서로 이야기하는 상호과정을 통해 서로를 이해하고 수용하며 태도와 행동의 변화를 추구하는 것이 목적이다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년기는 주변 환경에 민감하며 특히 친구, 부모, 교사 등 중요한 타인으로부터 많은 영향을 받는다. 청소년 집단상담은 또래집단 구성원들과의 ...2025.01.08
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가족상담의 초기, 중기, 종결 과정 동안에 각 단계별로 다뤄야 할 부분2025.01.171. 가족상담 초기 상담자의 최초 개입은 상담자가 가족에 대한 인간적인 참여로 정의된다. 즉, 라포와 유사한 개념으로 치료관계의 정서적 측면을 의미한다면, 개입은 상담자의 행동을 의미하는 개념이다. 개입은 상담사와 가족들이 서로를 이해하고 적응해 가족구조 개편을 위한 좋은 관계를 형성하는 단계다. 상담사는 외부인의 시선이 아닌 가족의 구성원으로서 자연스럽게 가족의 상호작용과 감정체계에 적응하며 가족의 핵심주제를 인식하고 가족사, 사랑, 갈등, 고통 등 감정을 느낀다. 2. 가족상담 중기 가족의 역기능적 구조를 바꾸는 것을 가족 재구...2025.01.17
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정 설명2025.01.191. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 특정한 목적 하에 모인 청소년 집단 내에서 이루어지는 전문적 상담 활동을 의미합니다. 이는 개인에 대한 1:1 상담이 아닌, 집단 구성원 간의 상호작용과 공유를 통해 문제 해결과 개인 발달을 돕는 방식입니다. 청소년 집단상담에서는 주로 청소년기에 특성적으로 나타나는 문제나 이슈를 다루게 됩니다. 2. 청소년 집단상담의 의의 청소년 집단상담은 청소년들이 서로의 경험을 공유하고, 각자의 문제를 이해하고 해결하는 데 도움을 주는 중요한 과정입니다. 더 나아가 청소년들이 스스로를 더 잘 이해하...2025.01.19
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