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펜타닐 간호프로그램2025.05.071. 펜타닐 중독 펜타닐은 인공으로 만든 오피오이드(마약성 진통제)의 일종으로 중독성이 강하며 헤로인의 50배를 넘는 독성을 가지고 있습니다. 펜타닐의 치사량은 2㎖로 추정되며 미량 접촉으로도 생명을 위협할 수 있어 '악마의 약물'이라고 불립니다. 미국에서 펜타닐 과다복용으로 사망하는 사례가 늘고 있으며, 지난해 미국 18~49세 사망 원인 1위는 불법 펜타닐 중독입니다. 2. 펜타닐 중독자 특성 마약 중독에 빠진 대부분의 사람들은 질병이 있거나, 중증환자인 경우는 드물고, 자신의 편안함과 쾌락을 위해 마약을 이용하는 경우가 많습니...2025.05.07
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강화(정적강화, 부적강화)와 처벌(정적처벌, 부적처벌)의 종류에 대하여 설명한 후 자신의 습관이나 행동 등으로 예시2025.05.081. 강화와 처벌의 개념 강화란 특정 반응을 증가시키는 절차를 말하며, 강화는 정적강화와 부정강화로 나눌 수 있다. 정적강화란 자극을 제공함으로써 반응을 증가시키는 것을 말하며, 부적 강화란 자극을 제거함으로써 반응을 증가시키는 것을 말한다. 처벌이란 특정 반응을 약화시키는 절차를 말하며, 처벌은 정적처벌과 부적처벌로 나눌 수 있다. 정적처벌이란 자극을 제공함으로써 반응을 제거하는 것을 말하며, 부적처벌이란 자극을 제거함으로써 반응도 제거하는 것을 말한다. 2. 강화와 처벌의 사례 정적 강화의 예로는 아이에게 청소를 잘하면 아이스크...2025.05.08
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내가 흔히 쓰고 있는 방어기제들은 무엇인지 살펴본다2025.05.101. 방어기제의 종류 정신분석이론에 따르면 방어기제에는 억압, 합리화, 투사, 퇴행, 동일시, 전위, 승화 등이 있다. 이러한 방어기제들은 개인이 불안이나 죄책감과 같은 부정적 감정으로부터 자신을 보호하기 위해 무의식적으로 사용하는 기제이다. 각 방어기제는 장단점이 있으며, 개인의 성격 형성에도 영향을 미친다. 2. 합리화 본인이 가장 많이 사용하는 방어기제는 합리화이다. 합리화는 그럴듯한 핑계를 대어 현재의 상태와 선택을 정당화하는 기제로, 음식 섭취나 소비 등에서 자주 나타난다. 합리화의 유익한 점은 스스로에게 만족감을 주지만,...2025.05.10
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만2세 3월,4월,5월,6월,7월,8월,9월,10월,11월,12월,1월,2월 일상과 놀이영역 관찰일지 및 총평2025.01.111. 일상생활 OO가 정리시간에 계속 놀이를 하고 있어 교사가 OO의 이름을 3번 불렀으나 대답하지 않고 계속 놀이를 진행하였다. 교사가 OO를 따로 불러 이야기를 해주자 OO가 눈물을 흘리며 '아니 더 놀고 싶어서 그런건데요' 라고 대답하였다. 교사가 OO가 속상하지 않게 잘 이야기 해주었다. OO가 비내리는 모습을 바라보며 '선생님 비와요'라고 말하고, 교사가 '비가 오니깐 바람이 부네'라고 말하자 OO는 '시원해요' 라고 말하였다. 교사가 '지금은 더워요? 시원해요?'라고 말하자 OO는 '시원해요'라고 말하였다. 2. 놀이활동...2025.01.11
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성행동의 심리학2025.01.241. 동양과 서양의 성문화 비교 동양에서는 성(性)을 음(陰)과 양(陽)을 만물의 구성원리로 보는 음양오행설의 가장 기본적인 구성요소로 보고 있다. 서양 중세기의 암흑시대에는 성적 죄의식에 따른 갖가지 성억압과 편견이 난무했었다. 노자의 「도덕경(道德經)」을 보면 '여성의 부드러움'을 찬양하고 '남성의 딱딱함'을 지극히 폄하해서 말하는 구절들이 많다. 동양에서는 힘으로 밀어붙이는 방식보다 '핥고 빨기' '간지럼태우기' '살살긁어주기' 정도가 사용되었는데, 오히려 이런 섬세한 터치는 채찍질같이 무지막지한 방법보다 한결 기분 좋게 오래...2025.01.24
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1학기 부모상담일지 만 5세 19명2025.01.151. 신체건강운동 아이는 몸 동작이 크고 빠르게 움직이는 것을 좋아합니다. 앉아서 놀이하는 것보다는 뛰어놀거나 동적인 활동에 더 흥미를 보입니다. 하지만 산만해서 너무 뛰어노는 것을 걱정하고 있으며, 넘어지고 부딪혀서 멍도 많이 듭니다. 2. 의사소통 아이는 또래와 이야기하는 것을 좋아하고 상상하며 대화를 이어나갑니다. 공공기관에서 어떤 일을 하는지 간단하게 설명할 수 있습니다. 책을 같이 읽고 단어도 따라 읽습니다. 엄마와 주로 같이 있고 말을 많이 하려고 합니다. 3. 사회관계 아이는 친구들과의 관계가 매우 좋으며 인기가 좋고 ...2025.01.15
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유아혼합반 만 3~5세 2022년 6월 1주 A 평가제 보육일지(6월 평가제)2025.05.021. 우리 동네 알아보기 유아들이 자신이 살고 있는 동네에 대해 관심을 가지고 동네의 특징을 알아보는 활동을 진행하였다. 유아들이 자신의 동네 이름을 알고 친구들의 집이 어디에 있는지 서로 이야기하며 관심을 가지는 모습을 보였다. 또한 동네 지도를 관찰하며 어린이집의 위치를 확인하는 등 우리 동네에 대해 알아보는 시간을 가졌다. 2. 안전교육 유아들이 화장실에서 부적절한 행동을 하는 것을 발견하여 <이런 장난은 싫어요>라는 안전교육 시간을 가졌다. 유아들에게 화장실에서 친구를 괴롭히거나 몰래 보는 행동은 안전하지 않다는 것을 알려주...2025.05.02
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나의 성장발달 과정2025.01.041. 청소년기와 친구 청소년기에는 친구와 함께하는 시간이 가장 즐거웠다. 새학기가 시작되면 선생님들이 처음에는 부정적인 선입견을 가지고 있었지만, 공손하게 인사하고 예의바르게 대하려 노력했다. 반에서 소외되는 친구가 없도록 노력했고, 중학생 때 전학생 친구가 있었는데 처음에는 갈등이 있었지만 응원단 활동을 통해 친구들과 관계를 회복할 수 있었다. 이 경험을 통해 친구들과 함께하는 것이 가장 즐거웠다는 것을 알게 되었다. 2. 대학생활과 친구 고등학교 졸업 후 바로 의류 판매업에 뛰어들었지만, 친구들이 대학생활을 하고 있다는 것을 알...2025.01.04
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2024년도 만2세 3월 보육일지2025.01.121. 즐거운 어린이집에 왔어요 영아가 지난주보다는 적응하는 모습을 보이며 선생님, 친구들과 인사해보고 자신이 좋아하는 놀이를 찾아 놀이해주는 모습을 보여주었음. 교사는 영아가 지난주에 좋아하던 놀이를 기억하고 놀잇감을 소개해 주며 상호작용해주었고 영아는 좋아하는 놀잇감뿐 아니라 다른 놀잇감에도 호기심을 보이며 놀이하는 모습을 보여주었음. 2. 부모님과 즐겁게 인사해요 이번 주는 '부모님과 즐겁게 인사해요.' 라는 주제로 신입원아들이 어린이집에 잘 등·하원시에 부모님들과 잘 인사하고 헤어질수 있도록 도움을 주고 격려해주었던 시간이 되...2025.01.12
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생태도의 특성을 살펴보고, 가족의 건강한 성장에 기여하는 상호작용과 가족생할을 해치는2025.05.151. 생태도의 정의와 특성 생태도란 동그라미나 네모, 세모로 가족 사항을 정의 내리고 가족 구성원 간의 상호작용에 의한 여러 가지 특성을 표시하는 것을 말하는데, 가족 복지 전반을 도모할 시 종종 사용된다. 생태도는 가족 구성원들이 어떤 성격적, 행동적 특징을 가지고 있는지를 여실히 표현한다는 특성을 보인다. 2. 가족의 건강한 성장에 기여하는 상호작용 가족 구성원들 간의 친밀감, 공유거리, 발전 가능성 등을 생태도에 적용하여 가족의 건강한 성장에 기여하는 상호작용을 표현할 수 있다. 예를 들어, 자녀가 부모의 관심과 사랑을 받는 ...2025.05.15
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