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동대 전인 교육 백년과 불교 연구 백년2025.05.151. 동대의 전인 교육 동대는 불교적 인간상을 가진 인재를 양성하는 것을 교육 이념으로 삼고 있다. 동대의 전인 교육은 지성, 감정, 의지가 모두 갖추어진 '호모 부디스티쿠스'라는 이상적 인간상을 실현하는 것을 목표로 한다. 이를 위해 편향된 교육을 지양하고 성격 교육과 정조 교육을 진행하여 고르게 인간성이 발현될 수 있도록 하고 있다. 2. 동대의 융합 교육 동대의 전인 교육은 각 연구 영역들이 자연스럽게 만날 수 있도록 하는 것을 강조한다. 불교 연구를 매개체로 하여 각 영역이 만나 새로운 현상과 기술을 만들어낼 수 있다. 이를...2025.05.15
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한국 교육 제도의 다양성 부족과 개선 방향2025.04.271. 문학 작품 해석의 다양성 수능 문학 문제에서 단일한 정답을 요구하는 것은 문제가 있다. 작품에 대한 다양한 해석을 허용하고 장려해야 한다. 예를 들어 '운수 좋은 날'에 대한 새로운 해석들이 제시되고 있지만, 시험에서는 여전히 전통적인 해석만을 인정하고 있다. 이는 학생들의 창의성을 저해하는 것이다. 2. 역사 교육의 다양성 과거에는 역사 교육에서 단일한 해석만을 가르쳤지만, 대학에서는 다양한 관점과 해석을 소개하고 토론하게 한다. 이를 통해 학생들은 자신의 생각을 발전시키고 새로운 해석을 제시할 수 있게 된다. 이는 역사 교...2025.04.27
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자율활동 특기사항 예문 13개입니다. 자율활동 작성에 막막하신 분들이 보시면 큰 도움이 될 것입니다.2025.05.111. 자율활동 특기사항 기재 예시 12학기 학급 부반장으로 열성적으로 활동함. 정보 경시대회, 창의 융합 미래인재 캠프, 온라인 코딩 파티, 비버 챌린지 등에 참여하여 컴퓨팅 사고력, 논리력, 수리력, 프로그래밍 능력, 발표력 등을 향상시킴. 통일골든벨, 과학 캠프, 창의 융합 미래인재 캠프 등에 참여하여 지식과 관심을 높임. 수요코딩데이, 4차 산업혁명과 아두이노 수업 등을 통해 정보 활용 능력과 문제해결력을 기름. 진로 탐색 활동에서 실내 건축디자이너에 관심을 가지고 구체적으로 탐구함. 2. 학급 부반장 활동 1학기 학급 부반장...2025.05.11
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제4차 산업혁명시대의 인간상과 교육의 방향 및 제언2025.04.281. 제4차 산업혁명의 특징 제4차 산업혁명의 특징은 인공지능과 여러 분야가 융합된 초연계사회라는 것입니다. 인공지능은 AI 소프트웨어 개발과 관련이 있으며 초연계시스템을 구축하고 빅데이터를 분석하여 인간의 삶과 관련된 소비와 유통 그리고 미래 산업을 예측하고 발전시킬 것입니다. 2. 제4차 산업혁명 시대의 인간상 제4차 산업혁명 시대의 인간상은 국가나 민족을 위한 민족애나 충성심 같은 덕목을 벗어나서 전 우주와 인류의 발전을 위한 덕목 즉, 민족이나 국민의 개념을 초월한 글로벌 정체성을 형성해야 합니다. 3. 제4차 산업혁명 시대...2025.04.28
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통합예술교육이란 무엇인가?2025.04.291. 통합예술교육 통합예술교육은 예술교육의 새로운 방식으로, 예술 장르 간의 통합을 통해 학습자의 전인적 성장을 목표로 합니다. 이는 단순히 예술 기량을 기르는 것을 넘어서, 자신과 세상에 대한 이해, 표현, 성찰 등 다양한 경험을 제공합니다. 통합예술교육은 예술 교육의 목표이자 방법이 되며, 개별 예술 장르에 대한 이해를 바탕으로 장르 간 연계와 통합을 추구합니다. 2. 예술교육의 변화 과거 예술교육은 '무엇을' 가르치는 것에 초점을 맞추었다면, 통합예술교육은 '누가', '누구와 함께', '어떻게' 활동에 참여하는지에 주목합니다....2025.04.29
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대중문화의 이해와 변화2025.01.251. 대중매체의 다면적 영향 분석 대중매체는 현대 사회에서 매우 중요한 역할을 하며, 그 영향은 다양한 측면에서 분석할 수 있다. 대중매체는 뉴스, 보도, 프로그램 등을 통해 다양한 정보를 전달하며, 사회적, 정치적, 경제적 이슈부터 엔터테인먼트와 문화적 콘텐츠까지 다루고 있다. 대중매체는 사회적 의견 형성, 문화 전파, 광고를 통한 상업적 이익 창출 등 다양한 영향을 미치고 있다. 따라서 대중매체의 역할과 영향을 종합적으로 고려하여 분석할 필요가 있다. 2. 문화적 변화의 동력으로서의 대중매체 대중매체는 정보와 아이디어의 빠른 전...2025.01.25
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2022개정교육과정 바탕 개념기반교육과정2025.01.151. 미래사회와 핵심역량 우리 아이들이 살아갈 세상은 지식을 많이 아는 것보다 지식과 사실을 토대로 사고하고 비판하고 통합하는 등의 '역량'이 더 중요한 세상이다. 2022 개정 교육과정은 복잡성이 증가하는 세상에서 필요로 하는 사람은 단순히 많은 내용을 기억하거나 반복적 인지능력을 발휘하는 것이 아니라 학습한 지식을 새로운 상황에 적용할 수 있는 사고력, 전이력, 수행력을 지닌 사람을 기르고자 한다. 2. 역량의 정의 역량은 학생이 학습 내용을 자신의 것으로 이해하고, 이해한 것을 새로운 상황에 적용, 확장, 실천할 수 있는 능력...2025.01.15
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기술가정 교과 연간 학습 운영계획서2025.05.061. 기술·가정 교과 목표 '가정생활'을 통하여 접하는 다양한 현상과 환경의 변화를 이해하고 당면한 생활문제를 해결하는 실천적 문제해결 능력과 생활 자립 능력, 관계 형성 능력을 갖춰 자립적인 삶과 건강한 가정생활을 영위할 수 있다. '기술 세계에 근거한 실천적 경험을 통하여 4차 산업혁명에 대비하는 다양한 도구를 활용하여 학생들의 머릿속 아이디어를 구체화해 나가는 과정을 통해 실제 생활의 문제해결 능력을 함양한다. 2. 기본 방향 학생 배움 중심 수업, 수업-교육과정-평가의 일체화가 되는 과정 중심의 수행평가 확대 3. 학력 향상...2025.05.06
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다양한 식재료의 맛, 미각교육2025.05.151. 미각교육의 개념 및 필요성 미각교육은 시각, 후각, 촉각, 미각, 청각의 오감을 총동원하여 음식을 이해하도록 돕는 교육입니다. 미각교육을 통해 음식의 맛을 표현하는 습관이 언어로 만들어지거나 표현될 때 두뇌에서 이를 받아들이고 이러한 기억이 나누어지면서 자신의 행동양식에 변화가 일어날 수 있습니다. 어려서부터 올바른 식습관을 형성하기 위해 음식에 대한 미각교육이 필요합니다. 2. 계절별 제철 과일 및 채소 봄: 딸기, 매실, 체리, 자몽 여름: 수박, 포도, 참외, 복숭아 가을: 사과, 배, 감, 무, 참나물, 배추 겨울: 귤...2025.05.15
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한국의 교육과정이 비효과적인 문제점 및 개선방안2025.05.121. 한국 교육과정의 문제점 한국의 교육 시스템은 학문적 성취와 우수성을 추구하는 것에 중점을 두어왔지만, 현재 교육과정이 학생들과 사회의 진화하는 요구를 효과적으로 충족시키지 못할 수 있다는 인식이 커지고 있다. 좁은 초점, 과도한 작업량, 암기 및 전체적인 개발 기회의 제한 등의 문제점이 나타났다. 2. 교육과정 개선 방향 교육과정 개혁은 학생 중심적이고 균형 잡힌 21세기의 요구에 부합하는 방향으로 이루어져야 한다. 이를 위해 학생들의 전체론적 발전, 능동적 학습, 기술 통합, 콘텐츠 과부하 감소, 유연성 증진, 지속적인 전문...2025.05.12
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