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특수아 부모의 심리적 특성과 위기에 대한 이해2025.04.301. 특수아 부모의 심리적 특성 특수아 부모들은 자녀의 장애로 인해 심리적 충격, 복잡한 고민, 갈등 등을 겪게 되며, 이에 대한 이해와 지원이 필요하다. 특수교육은 이들의 심리적 문제를 해결하고 자녀에 대한 교육관과 미래관을 정립할 수 있도록 도와야 한다. 2. 장애자녀의 장애진단에 대한 부모의 반응단계 장애자녀의 부모는 무의식, 걱정, 감지, 인식, 부정, 분노, 동정/자기연민, 교섭, 우울, 수용 등의 다양한 반응 단계를 거치게 된다. 이에 대한 이해와 지원이 필요하다. 3. 심리적 변화에 따른 지원 방법 특수아 부모에게는 심...2025.04.30
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장애자녀의 장애진단에 대한 부모의 반응단계와 심리적 지원 방법2025.05.071. 장애자녀의 장애진단에 대한 부모의 반응단계 장애아동을 키우는 부모들은 자녀의 장애진단을 받았을 때 다양한 감정적인 충격을 경험하게 된다. 이러한 반응 단계는 부정적인 감정에서 긍정적인 감정으로 변화하며, 각 단계에서 부모들은 지원이 필요한 상황에 놓이게 된다. 부정적 감정 단계에서는 심리적 지원과 상담이 필요하며, 수용적인 감정 단계에서는 교육적인 지원이 필요하다. 긍정적인 감정 단계에서는 자녀의 발달에 필요한 교육과 치료를 받을 수 있는 서비스가 필요하다. 2. 심리적 변화에 따른 지원 방법과 지원 프로그램 장애아동의 부모들...2025.05.07
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운동 장애에 대한 DSM-IV와 DSM-5 기준의 비교 분석과 진단의 진화 시사점 탐구2025.05.121. 운동 장애 진단 기준의 발전 DSM-IV와 DSM-5의 운동 장애 진단 기준을 비교 분석하여 진단 프레임워크의 진화와 운동 장애에 대한 이해의 발전을 조명했습니다. DSM-IV는 특정 운동 기술 부족과 반복적인 움직임에 초점을 맞추었지만, DSM-5는 운동 장애를 신경 발달 장애의 맥락에서 통합하여 보다 포괄적인 접근을 취했습니다. 이러한 변화는 운동 장애와 다른 신경 발달 상태 간의 상호 연관성을 인정하고 학제 간 협력의 중요성을 강조했습니다. 2. 운동 장애 진단의 향상을 위한 핵심 영역 운동 장애 진단 기준의 발전을 위해...2025.05.12
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아주대 생물학실험2 결과보고서 [14주차 감각의 인지]2025.01.061. 광수용기(빛) 실험을 통해 맹점, 근점, 색각을 확인했다. 맹점 실험에서는 한 쪽 눈을 가린 상태에서 검사지와 눈 사이 거리를 조절하여 도형이 보이지 않는 지점을 확인했다. 근점 실험에서는 검사지의 글씨가 흐릿하고 뚜렷해지는 경계 지점의 거리를 측정했다. 색각 실험에서는 색상 구별 능력을 확인했다. 실험 결과를 통해 피실험자의 시각 기능을 종합적으로 평가할 수 있었다. 2. 기계적감각수용기(소리) Weber 검사, Rinne 검사, 난청 검사를 실시했다. Weber 검사를 통해 편향성을 확인했고, Rinne 검사를 통해 골전도...2025.01.06
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장애인 탈시설화의 개념과 장단점2025.01.151. 장애인 탈시설화 장애인 탈시설화는 1960년대 초반 미국에서 지역사회정신보건운동의 일환으로 시작되었다. 정신장애인을 시설에 격리수용하는 것에 대한 비판이 제기되었고, 이는 점차 다른 장애인의 시설수용에 대한 비판으로 확산되었다. 탈시설화의 중심개념은 장애인을 '가장 제약이 적은 환경과 지역사회에 통합된 생활'을 강조하는 것이다. 탈시설화는 시설수용의 비인도주의적인 측면과 재정적 비합리성에 반대하여 시작되었다. 그러나 초기 탈시설화 과정에서 충분한 대책과 지역사회 환경 마련 없이 진행되면서 많은 문제가 발생하였다. 이후 탈시설화...2025.01.15
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일곱가지 감각체계와 자폐스펙트럼장애아동의 감각적 어려움2025.01.281. 자폐스펙트럼장애 자폐스펙트럼장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪고, 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 보이는 신경 발달 장애이다. 자폐스펙트럼장애 아동은 다양한 감각적 어려움을 경험할 수 있으며, 이는 그들의 일상 생활과 행동에 큰 영향을 미친다. 2. 시각 체계 시각 체계는 눈을 통해 시각 정보를 받아들여 뇌에서 해석하는 과정이다. 자폐 아동은 시각적 자극에 과도하게 민감하거나 무관심할 수 있다. 3. 청각 체계 청각 체계는 귀를 통해 소리 정보를 받아들여 뇌에서 해석하는 과정이다. 자폐 아동은 특정 소음에 과도하게...2025.01.28
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탈시설화, 탈의료화 및 정상화의 개념과 비판, 정상화 실현을 저해하는 요소2025.01.191. 탈시설화 탈시설화는 정신병원과 같은 대규모 시설을 폐쇄하고 장애인을 소규모의 지역사회 기반 환경으로 옮기는 과정을 말한다. 이 운동은 1960년대와 1970년대에 많은 대형 시설의 비인간적인 환경에 대한 인식이 높아지고 장애인에게 더 큰 자율성과 더 나은 삶의 질을 제공하고자 하는 열망에 힘입어 탄력을 받았다. 그러나 탈시설화에 대한 비판으로는 충분한 계획이나 자원 없이 시행되어 적절한 지역사회 기반 대안이 마련되지 않은 채 대규모 기관이 폐쇄되는 경우가 많다는 것과 일부 장애인이 필수 서비스와 지원을 받지 못하고 부적절하거나...2025.01.19
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장애통합교육의 이점과 요인, 장애물2025.05.081. 통합교육의 개념 및 유형 통합교육의 개념은 시대와 학자에 따라 다르게 정의되어 왔다. 1970년대에는 주류화(mainstreaming)라는 용어가 사용되었고, 1980년대 후반에는 일반교육 주도(REI)라는 개념이 등장했다. 1990년대부터는 포함(inclusion)의 개념이 반영된 통합교육으로 변화되었다. 통합교육의 유형으로는 완전통합, 부분통합, 역통합 등이 있다. 2. 통합교육의 효과 통합교육은 장애아동의 사회·정서적 성장, 자아존중감 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 비장애아동에게도 장애에 대한 이해와 수용, 배려심 등의...2025.05.08
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통합교육현장에서 장애이해교육방법2025.05.041. 통합교육의 개념 및 유형 통합교육에 대한 정의는 시대의 변화에 따라 점차 다르게 정의되어 왔으며, 현재 말하는 통합교육은 '완전통합'을 말한다. 특수교육대상자가 일반학교에서 장애 유형, 장애 정도에 따라 차별을 받지 아니하고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것을 말한다. 통합교육의 배치 유형에는 일반학급 배치, 특수학급 배치, 그리고 더 제한된 환경의 배치 등이 있다. 2. 장애 이해 교육의 개념 장애 이해 교육이란, 장애에 대한 비장애인의 편견을 해소하고, 세상에 존재하는 다양성을 이해하고 인권을 존중...2025.05.04
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[약리학, 약물] 오타코이드 및 관련 약물 들어가기 전, 히스타민(histamine), 항히스타민제, 세로토닌, 세로토닌 작용제, 세로토닌 억제제, 프로스타글란딘 정리 [핵심 약리학, 은학사, 교과서 정리, 핵심정리, 요약, 요점]2025.05.101. 히스타민(histamine) 히스타민은 스트레스와 같은 외부자극에 대하여 신체가 빠른 방어 행위를 하기 위해 분비하는 유기물질 중 하나이다. 히스타민은 염증반응과 알레르기, 위산분비 및 뇌의 여러 부분에서 신경전달을 매개하는 화학전령물질이다. 히스타민 수용체 중에서 Histamine 1(H1) 수용체는 평활근을 수축시키고 모세혈관을 확장시키며, Histamine 2(H2) 수용체는 위액 분비를 촉진시키고 심장박동을 증가시킨다. 2. 항히스타민제 항히스타민제는 수용체에서 직접 histamine과 경쟁하는 약물이다. H1 항히스타...2025.05.10
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