총 288개
-
교수학습 이론 중 한 가지에 대한 서술과 현장 적용점2025.05.031. 프로젝트 접근법 프로젝트 접근법은 1989년 Katz와 Chard에 의해 제안된 교수학습 이론으로, 유아가 특정 주제에 대해 깊이 탐구하는 것을 의미합니다. 이 접근법은 유아의 정신 계발 및 강화, 지적 능력 향상, 학습 내용 보완 및 강화, 실생활과의 연결, 소속감 및 공동체 의식 함양 등을 목적으로 합니다. 프로젝트 접근법은 시작-전개-마무리 단계로 진행되며, 지식, 기능, 성향, 느낌의 상호보완적 관계를 중시하고 전인격적 발달을 강조합니다. 프로젝트 접근법의 장점은 통합적 접근, 유동적 적용, 학습자 중심의 목표 등이며,...2025.05.03
-
K중학교의 인성교육 사례2025.05.011. K중학교의 인성교육 배경 K중학교가 위치한 지역은 경제적으로 어려운 동네로, 다문화가정과 한부모가정, 조손가정 등 가정적으로 어려운 학생들이 많이 있다. 학부모들은 생계에 바빠 학생들에게 관심을 기울일 여력이 부족하고, 학생들 또한 공부에 대한 관심이 낮아 학업성취도가 낮은 편이다. 이러한 배경 속에서 K중학교는 다양한 인성교육 활동을 펼치고 있다. 2. 뮤지컬 교육을 통한 인성교육 K중학교의 대표적인 인성교육 활동은 뮤지컬 교육이다. 음악교사 서교사가 주도하여 뮤지컬 교육을 실시하고 있는데, 이를 통해 학생들은 공동체의식, ...2025.05.01
-
삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안2025.01.261. 문화의 영향과 한계 문화는 개인의 가치관, 신념, 행동 양식에 깊이 스며들며, 이로 인해 사람들은 자신이 속한 사회의 규범과 가치체계를 무비판적으로 받아들이게 된다. 이는 개인의 창의성과 자율성을 억압할 수 있으므로, 교육은 이러한 문화적 한계를 인식하고 개인이 문화의 틀 안에 갇히지 않고 더 나은 실존을 추구할 수 있도록 돕는 역할을 해야 한다. 2. 비판적 사고와 창의성 중심의 교육 비판적 사고와 창의성을 중심으로 한 교육은 학생들이 문화적 영향을 비판적으로 분석하고, 기존의 틀을 벗어나 새로운 방식으로 사고하고 문제를 해...2025.01.26
-
북한 사회와 교육2025.05.041. 북한의 교육과정 북한 교육의 목적은 사회주의 계급혁명전선에서 '견결한 혁명가'가 되도록 만드는 공산주의적 가치관과 국가관을 지닌 '새 인간'을 양성하는 것이다. 이를 위해 각급 학교의 교육목적과 교과목이 사상교육과 기술교육의 병행을 통해 사회주의 계급혁명에 투철한 정신력과 실천력을 갖춘 인격으로 개조하는 것에 초점이 맞춰져 있다. 2. 북한 교육의 기본원리 북한 교육의 기본원리는 주체사상 중심, 증오교육, 허위와 허구의 원리로 구성된다. 주체사상 중심의 교육은 모든 교과목의 내용을 김일성의 주체사상과 관련시키고 있으며, 증오교...2025.05.04
-
최근 우리나라에서 시행되고 있는 인성교육의 현안과제2025.01.141. 인성교육이란 인성이란 일반적으로 인간의 보편적 본성으로, 각 개인의 특성으로 선천적 요인과 후천적 요인을 인해 형성되어 도덕적 판단 기준이 되고, 외부 사물이나 현상에 자극받아 일정한 경향을 보이는 개인의 고유성이라 할 수 있다. 인간이 지향해야하는 인간의 면모, 성질, 자질, 품성의 의미가 부분적 또는 전체적으로 내포되어 있다. 인성교육은 '인성'과 '교육'의 두 단어의 조합으로 영어로는 character education이나 morality education으로 번역되는데, 종종 humanity education으로 표현하...2025.01.14
-
인성과 정서 지능의 연관성 및 정서 지능 향상 방법2025.01.021. 인성 인성은 사람에 따라 인간의 본성, 성격, 인격 등 다양한 의미로 사용되고 있다. 인성은 타고난 것인지 아니면 훈련을 통해 발달하는 것인지에 대한 논의가 있으며, 본 자료에서는 인성이 훈련을 통해 발달한다는 관점을 다루고 있다. 2. 정서 지능 정서 지능은 기질적으로 타고나는 부분이 30%이고, 70%는 양육자와의 관계 속에서 형성 및 발달된다고 한다. 즉, 부모의 정서 지능 수준이 자녀의 정서 지능 발달에 큰 영향을 미친다는 것을 의미한다. 따라서 정서 지능을 높이기 위해서는 양육자와의 긍정적인 상호작용이 중요하다. 1....2025.01.02
-
전통교육기관의 '명륜'의 의미와 현 인성교육에 대한 시사점2025.01.021. 전통교육기관의 '명륜'의 의미 조선시대에 중앙의 성균관과 지방의 향교에는 명륜당이 있었으며, 이는 학생들이 모여 공부하던 강당이었습니다. '명륜'은 교육을 통해 인간사회의 윤리를 밝힌다는 뜻으로, 조선시대 교육에서 지행일치의 공부를 추구했음을 알 수 있습니다. 또한 제향공간이 강학공간보다 우위에 있었다는 것은 지식교육보다 마음을 되새기고 실천하는 것이 더 중요했음을 의미합니다. 2. 현 인성교육에 대한 시사점 현재 우리나라는 인성교육진흥법 제정 등 다양한 노력을 기울이고 있지만, 여전히 인성교육과 지식교육 간의 괴리가 존재합니...2025.01.02
-
아동권리를 실천하기 위한 효과적인 아동양육 가이드라인2025.05.141. 훈육의 개념과 목적 훈육의 사전적 의미는 아동이 의지와 감정 등의 함양을 통해 올바른 인격을 형성할 수 있도록 교육적으로 지도하는 것을 의미합니다. 주로 도덕적인 관념을 아동에게 가르치는 것을 의미하며, 아동이 우리 사회에서 조화롭게 살아갈 수 있는 삶의 방식을 터득하도록 만드는 것이 훈육의 주목적이라고 볼 수 있습니다. 2. 잘못된 훈육의 문제 우리나라에서는 역사적으로 아동의 행동을 바로 잡는 데에는 회초리와 같은 물리적 처벌이 가장 효과적인 방안으로 여겨져 왔습니다. 그러나 이와 같은 체벌을 통한 훈육에는 아동이 신체적으로...2025.05.14
-
교육의 내재적 목적과 외재적 목적에 대한 고찰2025.05.141. 교육의 외재적 목적 교육의 외재적 목적은 교육을 통해 재화를 벌어들일 수 있는 것을 의미한다. 취업, 금전적 이득, 명예 등이 대표적인 외재적 목적이다. 특히 취업 교육은 외재적 목적이 두드러지게 나타나는데, 자격증 취득이나 업무 능력 향상 등이 주된 목표가 된다. 외재적 목적은 교육의 수단적 측면을 강조하며, 학습자에게 새로운 목표의식과 진취적인 태도를 갖게 한다. 2. 교육의 내재적 목적 내재적 목적은 외적인 보상이나 성과보다는 개인의 성취감과 자아실현에 초점을 맞춘다. 대표적인 예로 과학자가 막대한 금전적 이득을 포기하고...2025.05.14
-
청소년 소비문화가 청소년과 기성세대와의 관계에 미치는 영향에 대해 자신의 의견을 서술하시오2025.01.181. 청소년 소비문화 청소년 소비문화는 청소년 소비자의 특성에 따라 동조소비, 과시소비, 충동소비 등의 행태를 보인다. 이러한 소비문화는 청소년과 기성세대의 관계에 부정적인 영향을 미치는데, 대중문화를 움직이는 자본으로 작용하고, 사회성 함양의 어려움을 초래하며, 낭비적인 소비패턴이 성인생활까지 연장될 수 있다. 2. 청소년 문화 확립 바람직한 청소년 문화를 확립하기 위해서는 청소년 복지시설 확충, 청소년 비행 예방 및 지원 프로그램 활성화가 필요하다. 또한 성인 문화의 규범적 토대가 청소년 문화에 큰 영향을 미치므로, 성인들이 진...2025.01.18
6 / 29
