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제4차 표준보육과정에서 영유아 중심, 놀이중심의 의미와 놀이지원을 위한 교사의 역할2025.01.021. 영유아중심 놀이중심으로의 변화 영유아에게 놀이는 삶 자체이며, 가장 잘 배우고 즐겁게 배울 수 있는 방법이다. 제4차 표준보육과정은 교사 주도적 보육에서 벗어나 영유아 중심, 놀이 및 일상생활 중심, 교사의 자율성을 기본 방향으로 한다. 이는 2019 개정 누리과정과 같은 방향이며, 유아교육 혁신방안의 '교실혁명을 통한 유아 중심의 교육문화 조성'과 관련된다. 2. 놀이지원을 위한 교사의 역할 교사는 유아가 주도하는 시공간을 구성하고, 유아를 가르쳐야 한다는 생각에서 벗어나며, 융통성 있는 규칙 설정을 해야 한다. 또한 유아중...2025.01.02
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기후변화를 지체시킬 수 있는 현실적인 방안에 대해 생각해보시오.2025.01.251. 신재생에너지 증가 신재생에너지 증가는 화석연료 대신 신재생에너지의 사용을 확대하여 온실가스 배출을 줄이는 중요한 대책이다. 태양광 및 풍력 발전소의 건설을 촉진하고, 정부의 정책 지원, 기업과 개인의 노력이 필요하다. 2. 산림 보전 및 조성 산림 보전 및 조성은 이산화탄소 흡수량을 증가시키는 중요한 대책이다. 기존 산림 지역의 보전과 새로운 산림 지역의 조성이 필요하며, 정부, 기업, 시민의 참여가 중요하다. 3. 친환경 교통 수단 증가 친환경 교통 수단의 증가는 도로에서의 온실가스 배출을 줄이는 중요한 방안이다. 전기차와 ...2025.01.25
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도시숲의 생태적 건강성 회복 방안2025.01.251. 이전 공간 디자인의 비판점 및 '스마트 시티' 모델의 탁월성 숲을 단순히 확장하는 일에 그치지 않고 온 만물을 고려한 유기적 관계의 장을 펼치기 위해선 숙고와 경륜이 필요하다. 생물과의 교집합을 차치하고도 인문학적 시선에서 자연의 틀은 '변화'를 안겨준다는 긴요한 기능을 담당한다. 현대차그룹이 유현준 건축 사무소와 공동으로 구상 중인 벌집 형태 도시인 일명 '스마트 도시'는 상당히 이상적인 구조를 갖추고 있다. 2. 그린 주택과 정착 지원 초기의 시스템을 개발하는 데에는 거대한 인력과 자원이 투입되어야 한다. 따라서 '네옴 시...2025.01.25
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자유와 가장 잘 어울리는 장소, 홍대2025.04.301. 홍대의 개념과 변화 홍대는 홍익대학교를 줄인 표현으로, 초기에는 상수동과 서교동 일대를 지칭했지만 점차 그 범위가 동교동, 연남동, 합정동, 성산동, 망원동으로 확대되었다. 홍대는 고층 빌딩과 개성 있는 소규모 점포가 공존하는 공간으로, 젠트리피케이션에도 불구하고 지속적으로 변화하고 있다. 2. 홍대의 문화적 위상 홍대는 1980년대부터 문화적 다양성이 형성되었으며, 미술, 음악, 독립문화, 대안문화, 하위문화 등이 이곳에서 발전했다. 과거 홍대는 독립문화의 아지트였지만, 점차 대중문화를 대표하는 공간으로 변화했다. 이러한 문...2025.04.30
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멸종위기 야생생물에 관하여 조사하시오2025.01.221. 멸종위기 야생생물 지구에 사는 야생생물들의 종류는 수와 크기가 다양하며, 지금도 수많은 종들이 생태계에 존재하고 있다. 야생생물이란 산과 들 또는 강 등에서 자연상태에 서식하며, 자생하는 동물, 식물, 지의류, 균류, 원생생물, 원핵생물의 종을 의미한다. 인간의 자연 파괴와 오염 등으로 인해 야생생물들이 점차 사라지고 있다. 멸종 위기종인 사향노루(Moschus moschiferus parvipes)는 우리나라의 고유의 야생동물로서 우리나라 생태계에 있어 중요한 구성원 중 하나이다. 사향노루는 2024년 멸종 위기 1급의 야생...2025.01.22
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사회지향적 마케팅개념을 실천하고 있는 기업 사례 조사2025.05.161. 탐스슈즈(Tomsshoes) 탐스슈즈는 'One for one'이라는 제목으로 실행했던 프로젝트를 통해 사회지향적 마케팅을 실천했다. 소비자가 탐스슈즈의 신발을 한 켤레 구입하면 빈민가의 어린아이들에게 필요한 신발을 직접 기부하는 방식이었다. 이를 통해 탐스슈즈는 단순한 기부가 아닌 지역경제 활성화까지 도모했다. 투명한 운영으로 소비자들의 긍정적인 브랜드 이미지를 구축할 수 있었다. 2. 파타고니아(Patagonia) 파타고니아는 매출의 1%를 환경을 위해 기부하는 '지구세' 제도를 운영하고 있다. 또한 제품 수명 연장을 지향...2025.05.16
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괴물들이 사는 나라 프로젝트 일일계획표2025.05.141. 동화 읽기 및 활동 동화 '괴물들이 사는 나라'를 교사가 읽어주고, 주인공 맥스와 괴물 색칠하기, 동화 표지 퍼즐 맞추기, 동화 제목/작가/출판사 알아보기 등의 활동을 진행합니다. 2. 브레인스토밍 및 이야기 나누기 동화 '괴물들이 사는 나라'에 대한 브레인스토밍을 하고, 가장 좋아하는 괴물을 투표하는 활동을 진행합니다. 또한 친구들의 표정을 보고 기분을 알아맞추는 활동도 진행합니다. 3. 미술 및 음률 활동 동화 '괴물들이 사는 나라'에 대한 1차, 2차, 3차 표상 그리기 활동을 진행하고, 괴물 머리띠 만들기, 괴물나라 노...2025.05.14
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유아가 주도적으로 참여할 수 있는 과학교육 환경을 예를 들어 제시하시오2025.05.041. 유아 과학교육 영유아기는 근육의 발달과 함께 독립성과 주도성이 크게 발달하는 시기이다. 유아 과학교육은 이러한 영유아의 과학에 대한 호기심과 탐구심을 바탕으로 주변 세계의 과학적 사실을 발견하고 탐구할 수 있도록 환경을 조성하여 과학적 능력과 문제해결 능력 등을 길러주는 교육이다. 유아 과학교육의 내용은 유아의 삶에 밀접해야 하고 생활환경 속에서 직접적인 탐색이 가능해야 한다. 2. 과학교육 환경 숲 산책 활동은 유아로 하여금 자연스럽게 감각기관 및 근육이 발달하게 하고 자연현상들을 이해하고 호기심을 느낄 뿐 아니라 문제 해결...2025.05.04
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어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화를 비교하여 앞으로 아이들의 놀이를 활성화 할 수 있는 방법을 제시2025.05.111. 어릴적 경험한 놀이 문화 어릴 적 자신이 경험한 놀이 문화는 주로 실외에서 체험적이고 자유로운 놀이를 즐기는 모습이 일반적이었습니다. 아이들은 주변 자연환경에서 탐구하고 발견하는 경험을 통해 상상력과 창의력을 자유롭게 발휘했습니다. 2. 현대 아이들의 놀이 문화 현대의 아이들은 전자기기의 보급과 가상적인 놀이의 확대로 인해 실내에서의 놀이 활동이 증가하고 있습니다. 이로 인해 실외 체험과 상호작용의 기회가 제한되고, 아이들의 탐구와 창의력 발전에 제약이 생길 수 있습니다. 3. 자연 환경과의 상호작용 촉진 자연 환경은 아이들에...2025.05.11
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건국신화에서 현장 한 곳을 어디든 직접 다녀온 뒤, 그에 대한 자신의 소감을 정리하시오.2025.05.021. 건국신화 답사 차, 차를 몰로 강원도 일대를 답사하였다. 처음으로 도착한 곳은 원주에 소천면 흥양리 마애 좌불상을 찾으면서 들렸던 입석사에 있는 청석탑 안내문을 읽고 조선 태종의 스승인, 원천석을 알게 되고 각림사도 태종과 관련이 있음을 알게 되었다. 각림사를 찾으니 횡성 강림면에 있었다. 이곳도 치악산 밑으로 치악산이 원주 흥양리와 횡성 강림면 두곳 사이에 있으면서 동서로 나뉘어 있었다. 2. 원천석 가는 도중 원천석 고려 후기 원천석 시인이 남긴 시가 있었다. 시조로는 망한 고려 왕조를 회고한 것으로 '흥망이 유수하니, 만...2025.05.02
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