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언택트 시대에 평생교육이 직면한 위기와 해결방안2025.01.061. 언택트 시대의 평생교육 위기 코로나19로 인해 교육환경이 급격하게 변화되면서 평생교육 분야도 큰 어려움을 겪고 있습니다. 대면 교육에 익숙한 평생교육기관과 학습자들이 수업을 중단하는 상황이 발생했고, 비대면 교육을 위한 인프라와 교육자의 준비가 부족했습니다. 또한 디지털 기기 사용에 익숙하지 않은 학습자들의 참여도가 낮아 평생교육의 지속가능성이 위협받고 있습니다. 2. 언택트 시대 평생교육의 해결방안 평생교육이 위기를 극복하고 새로운 시대에 대비하기 위해서는 다음과 같은 해결방안이 필요합니다. 첫째, 온라인 강좌뿐만 아니라 실...2025.01.06
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현대 사회 변화 중 뉴노멀과 포스트 코로나 시대에 대한 자신의 생각2025.05.071. 뉴노멀 뉴노멀은 새로운 기준의 일반화를 의미하며, 새로운 삶의 방식이 보편적인 삶의 기준이 되는 것을 의미한다. 이는 우리의 삶에 변화가 일어났으며 우리가 적응할 필요가 있음을 시사한다. 2. 포스트 코로나 시대 포스트 코로나 시대는 코로나로 인한 시대의 삶의 변화를 의미한다. 코로나19로 인해 4차 산업혁명의 산물이 사회 곳곳에 적용되어 새롭게 변화된 삶의 방식을 기반으로 삶을 영위하는 시대적 요구를 함축적으로 의미한다. 3. 성인학습의 필요성 변화의 속도가 빨라짐에 따라 성인들이 빠르게 변화에 적응할 필요가 있다. 특히 새...2025.05.07
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코로나가 발생하기 전과 후의 소비자 심리의 변화를 자신의 구매행동을 사례를 들어 작성하세요2025.01.281. 코로나19 이전 소비자 심리와 행동 코로나19 발생 전, 소비자들은 주로 전통적인 구매 요소들을 중요시했습니다. 가격, 품질, 그리고 브랜드 신뢰도가 구매 결정의 주요 기준이었으며, 특히 대학생 소비자들은 실용성과 경제성을 중시했습니다. 저는 학업에 필요한 물품이나 IT 기기를 구매할 때 가성비를 최우선으로 고려하곤 했습니다. 예를 들어, 노트북이나 스마트폰을 교체할 때도 가격 대비 성능이 좋은 제품을 찾기 위해 여러 브랜드의 제품을 비교하고, 할인 정보를 꼼꼼히 챙기며 오랜시간동안 고심하여 결정을 내렸습니다. 또 동기들과의 ...2025.01.28
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기업교육방법_디지털 환경의 변화, 코로나 시대의 새로운 학습방법은 무엇일지에 대한 견해를 작성하시오.2025.04.291. 기업교육 방법의 변화 코로나19로 인해 기업교육이 온라인과 비대면 방식으로 전환되고 있다. 온라인 회의 플랫폼을 활용한 실시간 쌍방향 교육, 모바일 기기를 통한 수강, 온라인 시험 등 새로운 교육 방식이 모색되고 있다. 이를 통해 시간과 공간의 제약을 해소하고 교육의 효과를 높일 수 있다. 2. 디지털 기술의 발전과 교육 혁신 코로나19로 인해 비대면 문화가 확산되면서 디지털 기술을 활용한 새로운 교육 방식이 등장하고 있다. 온라인 강의, 화상 회의, 모바일 학습 등 디지털 기술이 교육에 접목되어 교육의 혁신을 이끌고 있다. ...2025.04.29
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코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례2025.04.271. 사회복지실천현장의 대면 서비스 성동구 노인종합복지관에서는 어르신의 질병 조기 발견 및 관리, 예방을 위해 다양한 의료 연계 서비스, 검사, 건강 상담, 건강관리 서비스 등을 제공하고 있다. 또한 각종 급만성 질환, 뇌 손상, 치매, 노환 등으로 인한 통증 및 기능 제한으로 일상생활이 어려운 어르신을 대상으로 물리치료, 운동치료 등을 제공하여 통증을 감소시키고 손상된 기능을 회복하고 건강을 관리하는 등의 다양한 대면 서비스를 제공하고 있다. 지역사회돌봄서비스도 제공하고 있다. 2. 대면 서비스의 문제점 노인들의 경우 코로나에 대...2025.04.27
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코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례2025.05.031. 코로나 19 속 사회복지실천 현장의 대면 서비스 사례 실습을 진행한 아동센터의 교육, 보호, 정서 분야에서 대면 서비스 사례를 제시하였다. 교육 분야에서는 학습 프로그램 참여 시 클라이언트의 집중력 저하 문제가 발생하였고, 보호 분야에서는 대면 서비스 강화로 클라이언트의 긍정적 반응을 얻었으며, 정서 분야에서는 대면 서비스 축소로 인한 서비스 공급 지연 문제가 나타났다. 2. 코로나 19 속 사회복지실천 현장의 비대면 서비스 사례 실습을 진행한 아동센터의 교육, 보호, 정서 분야에서 비대면 서비스 사례를 제시하였다. 교육 분야...2025.05.03
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코로나 19속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례2025.05.151. 지역아동센터 지역아동센터는 지역사회 내 보호가 필요한 만 18세 미만의 아동과 가정에서 부모의 보호와 양육이 적절하게 행해지기 어려운 상황에 있는 아동들이 이용할 수 있는 시설입니다. 지역아동센터는 보호, 교육, 정서적 지원, 문화서비스 제공, 지역사회 연계 등의 기능을 수행하며 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 코로나 19 상황에서 지역아동센터는 대면 서비스와 비대면 서비스를 제공하였는데, 대면 서비스로는 급식지원, 안전교육, 학습지도, 특기교육, 상담 등이 이루어졌고, 비대면 서비스로는 테라리움 만들기 등의 비대면 놀이...2025.05.15
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코로나19 팬데믹 상황에서 영유아를 위한 어린이집의 역할2025.04.281. 코로나19로 인한 어린이집 운영 현황 코로나19로 인해 어린이집과 유치원, 육아지원기관의 전면 휴원, 휴업, 휴관 조치가 이루어지면서 가정에서의 자녀 돌봄이 주된 양육 현황으로 나타났다. 이로 인해 공적돌봄체계가 제대로 작동하지 않았고 개별 가정과 여성(모, 조모)에게 돌봄의 역할이 회귀하였다. 신체활동과 바깥놀이의 제약 등 아동을 둘러싼 양육 환경은 학대와 폭력, 소외에의 위험을 증가시키고 있으며, 아동 대상의 사회적 돌봄과 교육은 단절과 일시 회복을 반복하면서 아동 간, 개별 가정 간의 격차를 누적시키고 있다. 2. 어린이...2025.04.28
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코로나 사태가 인간 발달에 끼치는 영향2025.05.161. 코로나19 팬데믹이 인간 발달에 미친 영향 코로나19 팬데믹으로 인한 사회적 거리두기, 재택근무, 온라인 수업 등의 변화가 아동, 청소년, 성인의 발달에 다양한 영향을 미쳤다. 아동의 경우 또래 관계 형성과 다양한 경험 기회가 제한되었고, 성인들은 대인관계 형성과 여가생활에 어려움을 겪었다. 또한 가족 내 돌봄 부담 증가, 양육 스트레스 심화, 가정폭력 발생률 증가 등의 부정적 영향도 나타났다. 2. 비대면 문화의 확산과 교육 현장의 변화 코로나19 사태 이후 비대면 문화가 확산되면서 교육 현장에서도 온라인 수업이 도입되었다....2025.05.16
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코로나 19 속에서 경험한 사회복지실천현장의 대면 서비스와 비대면 서비스의 사례와 문제점2025.05.031. 대면 서비스 사례 실습기관인 장애인 주간보호시설에서 제공한 대면 서비스에는 일상생활 지원서비스(일반 보호 및 급식, 생활습관 및 예절교육, 장애인 개별 욕구), 사회생활 지원서비스(학습지도 및 위생 지도, 문화체험 및 기타, 지역사회 나눔 활동, 사회적응훈련) 등이 있었다. 2. 비대면 서비스 사례 실습기관에서 제공한 비대면 서비스는 전화상담 및 사례관리 정도였다. 가족 및 클라이언트와의 전화상담을 통해 정서적, 심리적인 지지를 제공하고 상담 일지 작성을 통해 집에서의 클라이언트 모습을 파악하였다. 3. 장애인 주간보호시설의 ...2025.05.03
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