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중국의 탄생신화 - 반고와 여와2025.05.131. 반고와 세계의 탄생 중국의 신화는 시작할 때 크게 보면 난생설화이다. 본래 우주에는 아무것도 존재하지 않고 음과 양 두 가지가 섞여 있는 혼돈의 상태였는데, 이 혼돈은 마치 알과 같은 모양이었다. 여기서 반고가 혼돈 즉 알을 깨고 태어나고 18000년 만에 자신의 힘으로 천지를 둘로 나누었다. 여기서 양의 기운을 가진 물질들은 모두 위로 올라가서 하늘을 구성하고 음의 기운을 가진 물질들은 아래로 내려가 땅을 구성하였다. 2. 여와와 인간의 탄생 반고로 인해 세계는 창조되었지만, 아직 인간은 탄생하지 않았다. 인간을 탄생시킨 것...2025.05.13
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[레포트] 공자의 인생관과 가르침2025.05.021. 공자의 인생관 공자는 인생에 대해 '자신의 삶을 다스릴 수 있는 사람이 진정한 인물이다'라고 생각했습니다. 그는 인생의 목표는 자기 완성과 인류의 이익을 추구하는 것이라고 믿었으며, 교육을 통해 인간의 품성과 덕성을 키워 자기 완성을 추구하고 인류와 사회를 발전시키는 것이 인생의 목표라고 봤습니다. 2. 공자의 가치관 공자는 인간관계에서의 덕과 예(禮)를 중요하게 생각했습니다. 덕은 인간의 행동과 품성을, 예는 사람 사이의 예의와 예절을 의미합니다. 또한 그는 상호존중과 협조를 중요시했으며, 교육의 중요성과 자기 자신에 대한 ...2025.05.02
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노부모와 자녀관계에서 이루어지는 현대적 의미의 효가 무엇인지 서술하시오2025.01.241. 전통적 의미의 효 효는 어버이와 자녀 간에 형성된 원초적인 상호관계로부터 시원되는 관계사상이며 자연 발생적인 가족, 종족의 기반 위에 확립된 사회적 규범 관념이다. 효는 우리나라의 동양적인 전통적 도덕으로 수직적인 신분적 상하관계의 질서 체계이며 우리의 전통사회를 지탱해 온 사회규범이다. 2. 노부모와 자녀관계에서 이루어지는 현대적 의미의 효 오늘날의 사회는 농업사회도 산업사회도 아닌 정보화 사회로서 복잡하고 다양한 직업으로 인해 사회생활의 분화와 삶의 가치관이 변화하고 그로 인하여 윤리적인 면에 있어서도 효를 말할 때 가정 ...2025.01.24
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동서양고전의 이해 - 교재 『동서양 고전의 이해』(2021)를 중심으로2025.01.251. 원효의 대승기신론소 원효(元曉, 617-686)가 저술한 대승기신론소(大乘起信論[疏])는 서분, 정종분, 유통분으로 구성되어 있으며, 중심사상은 정종분에 할애되어 있다. 대승기신론소는 한국 불교의 발전에 큰 영향을 미쳤으며, 오늘날에도 많은 사람들에게 읽히고 있다. 원효의 사상은 현대 철학과 심리학에도 큰 영향을 미치고 있다. 원효는 진여가 자체적으로 현현하지 않으며, 중생의 업과 인연에 따라 다양한 모습으로 나타난다고 주장한다. 또한 진여가 청정, 평등, 광대성의 특성을 가지고 있으며, 중생은 본래부터 진여와 불일하다고 설명...2025.01.25
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교육의 의미에 대한 고찰2025.01.261. 교육의 목적과 의미 동양의 대표적 고전 사상가로 손꼽히는 공자의 영향을 받은 이황, 이이 그리고 서양의 대표적 고전 사상가로 손꼽히는 플라톤은 '교육'을 통해 인간 변화의 가능성을 중시하며 인격 수양을 통한 성인군자(지혜로운 통치자)가 되는 과정을 중시하였다. 동서양 고전 사상가들은 이렇듯 혼란한 사회 속에서 '교육'을 통해 이상적인 인물상에 이르고자 하였다. 특히나 동양의 고전 사상가들은 지식의 습득과 실천, 올바른 인격 수양을 꾸준히 해야함을 중시하였다. 반면 프뢰벨, 듀이에게 영향을 준 근대 사상가로 손꼽히는 루소는 아동...2025.01.26
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유교의 발전과 삼국시대 유교의 전래와 발전2025.05.071. 동아시아 문화와 유교 사상 동아시아 지역은 개인주의보다는 집단주의적 특징을 지니고 있으며, 이러한 문화적 배경에는 유교 사상이 큰 영향을 미쳤다. 유교는 사람과 사람 간의 상호 연관성을 강조하는 사상으로, 동아시아의 집단주의적 특징과 가장 밀접한 관련이 있다. 2. 유교 사상의 발전 유교 사상은 공자와 맹자 이후 중국의 주류 사상으로 자리잡았으며, 정치, 교육, 사회 전반에 큰 영향을 미쳐왔다. 유교 사상은 불교, 도교와 함께 동양 사상의 핵심을 이루는 사조이다. 3. 삼국시대 유교의 전래와 발전 삼국시대에 유교 사상이 한반도...2025.05.07
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철학의 이해 ) 인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다. 2. 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다.2025.01.241. 인간의 본성: 이성적 존재 vs. 욕망하는 존재 플라톤은 인간을 이성, 기개, 욕망의 세 부분으로 구성된 존재로 보았으며, 이성의 지배를 받는 인간을 이상적인 인간으로 간주했다. 아리스토텔레스는 인간을 이성적 동물로 규정하며, 이성을 잘 발휘하는 법을 배워야 한다고 주장했다. 칸트는 인간을 이성적 존재로 보며, 인간이 자연의 입법자라고 보았다. 홉스는 사회계약을 통해 무법 상태를 벗어나 질서를 갖게 된다고 보았고, 흄은 도덕이 감정에 의해 형성된다고 주장했다. 프로이트는 무의식의 의식화를 통해 정신질환을 치료할 수 있다고 보았...2025.01.24
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자신이 갖추어야 할 예절 덕목과 긍정적인 마음가짐의 중요성을 정의하고, 일상생활에서 자아존중감을 높일 수 있는 구체적인 실천 방법을 제시하시오2025.05.031. 예절덕목 - 정직 현대사회는 정보통신기술의 비약적 발전에 의해 글로벌 및 다문화사회를 이루어서, 다양한 민족과 문화가 어울려 하나의 거대한 공동체 사회를 구성하며 살아가고 있다. 이로 인해 생활의 편리함이 주어진 반면에, 핵가족화와 저출산의 문제로 인해 가정 윤리의 문제가 심각한 수준에 처한 것도 당면한 현실이다. 그 가운데 효의 실천문제가 가장 심각하다고 할 수 있다. 이에 따른 한국교육현장에서는, 덕윤리를 근본으로 하는 인성교육을 중요시하고 있는데. 현행 한국의 도덕윤리교육과정에서는 전반적으로 서양의 덕 윤리를 바탕으로 하...2025.05.03
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(철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가2025.01.261. 플라톤의 인간관 철학자 플라톤은 사람이 지금 맞닥뜨리고 있는 모든 것이 그대로 다 보이는 대로 관철되어서는 안 된다고 제안한다. 왜냐하면, 인간이 체감하는 것들이 인간이라는 존재에 맞춰져서 내보여지기 때문이다. 플라톤이 생각한 인간다운 인간은 내면의 아름다움을 잘 발산해 내는 인간이다. 눈에 보이는 것만이 다가 아니라 내면의 성숙과 안정을 꾀하고 이타심, 도리를 고취해야 한다고 여기는 것이다. 2. 아리스토텔레스의 인간관 아리스토텔레스는 인간의 본성에 의거하여 덕을 추구하는 것을 습관화해야 한다고 한다. 그리고 이렇게 덕을 도...2025.01.26
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무도(武道)의 궁극적인 길은 무엇이어야 할까2025.01.041. 무도(武道)의 발전과정 무도는 인류의 탄생과 더불어 자연적으로 발생한 신체활동이며 종족보존 및 자원의 쟁취와 보호 등의 기능으로 중요한 영향을 미쳤다. 각 나라마다 역사, 지리, 환경 등에 의하여 다양한 형태로 발전하였다. 우리나라에서 무도는 국가가 형성되고 사회가 안정되면서 군사적 목적과 수련의 목적으로써 무도가 나뉘어 발달하였으나, 동양에서의 무도는 자기수련과 자아실현이라는 수양적 의미가 강화되어 발전하였다. 2. 현대 무도(武道)의 개념 전통 무도는 서구 스포츠와 달리 예(禮)를 중시하며, 도(道)를 바탕으로 하여 수련을...2025.01.04
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