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평가제 - 만 1세 10명 2학기 부모상담일지2025.01.241. 기본생활 아기 변기 사용을 시도하고 있으며 가끔씩 하는 편이고 기저귀에 하는 경우가 많습니다. 변의 경우에는 하고 나면 기분 안 좋음을 바로 표현하고 있습니다. 집에서는 거의 기저귀를 차지 않고 생활하고 있습니다. 잠을 잘 때는 실수하는 경우가 있어 잘 때만 하고 생활하고 있습니다. 2. 신체운동 신체운동 면에서 매우 활동적이고 빠르게 행동합니다. 뛰어다니고 기어다니고 구르고 자유롭게 신체를 이용해 활동에 참여합니다. 몸을 이용하는 활동들을 아주 즐겁게 참여합니다. 형아들이 하는 놀이기구나 자전거, 킥보드 등 아무거나 다 해보...2025.01.24
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장애아동의 권리(인권)2025.01.201. 통합교육 헌법 제31조에서는 '모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 가진다.'고 규정하고 있습니다. 1994년 특수교육진흥법이 개정되어 2007년 장애인 등에 대한 특수교육법(완전통합 지향)이 제정되었습니다. 교육기본법 제3조에는 '모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하고 능력과 적성에 따라 교육받을 권리를 가진다.'고 명시되어 있습니다. 또한 영유아보육법 제3조에 의하면 '영유아는 자신이나 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 인종 및 출생지역 등에 따른 어떠한 종류의 차별도 받지 아니하고 보육되어야...2025.01.20
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만3세반 3월~8월 1학기 관찰일지+해석과 평가 (5명분량 11페이지)2025.04.251. 기본생활습관 OO가 매트에서 앞구르기를 시도하지만 앞으로 굴러가지 않고 몸이 자꾸 옆으로 쓰러진다. 교사가 몸을 잡아 주자 앞구르기에 성공한다. 예전에는 OO가 배변 의사를 잘 표현하지 않았는데, 이제는 놀이를 하다가도 쉬, 응가를 하고 싶을 때는 적극적으로 표현하는 모습을 보였다. OO가 가위로 종이를 자른 뒤 책상 위가 지저분해지자 빗자루를 가지고 와 자기 책상과 다른 친구의 책상도 함께 치워준다. 2. 신체운동 실외놀이터에서 놀이하던 OO는 교사에게 '선생님 나 봐요!'라며 신체를 조절하여 클라이밍 기구를 오른다. 체육시...2025.04.25
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담임교사로서 안전사고 대처 및 아동안전 교육 및 환경관리2025.05.081. 유아의 안전을 위한 교사의 역할 교사는 유아의 발달적인 특성을 잘 알고 여러 가지 환경에서 발생하는 위험을 미리 인지하고 안전한 환경을 만들어야 하는 책임과 의무가 필요하다. 교사는 안전한 행동으로 모범을 보이고, 유아들에게 위험하지 않은 안전한 환경을 제공하며, 유아의 행동을 관찰하고 위험한 행동을 수정하고 위험상황에서 유아를 보호하는 역할을 해야 한다. 또한 유아와 부모에게 안전과 위험에 대하여 가르쳐서 유아의 안전사고를 예방할 수 있는 교육자의 역할을 하고, 유아교육기관에서의 사고를 줄이고 안전을 위한 정책과 방침을 세우...2025.05.08
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만0세 평가제 관찰일지 11명 22Page2025.01.151. 기본생활습관 OO는 음식을 먹을 때 범보의자에 잘 앉아 있고 음식을 먹여주면 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 편이지만 먹기 싫은 음식은 무조건 뱉어버린다. 낮잠시간 때 누워서 토닥여 주면 바로 잠이 든다. 2. 신체운동 OO는 부직포 판에 붙여진 어린이집 놀이기구 사진을 손으로 떼어내고 있다. "OO는 어떤 놀이기구를 타고 싶나요?" 하자 손으로 미끄럼틀을 가리킨다. "미끄럼틀을 부직포위에 붙였다 떼어볼까요?"하며 시범을 보여주자 따라서 붙였다 뗀다. 3. 의사소통 촉감발자국 위를 걸어보려고 OO의 겨드랑이 사이를 잡고 일으키자 "으...2025.01.15
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영유아기 발달 특징과 안전교육의 필요성2025.01.071. 영아기(0~12개월) 발달 특성과 사고 유형 영아기 0~12개월은 누워서 생활하는 시기로 영아 돌연사 예방을 위해 침구류 관리, 뒤집기 시기의 침대 안전, 구강기 특성으로 인한 질식 위험 등 다양한 안전사고 유형이 나타난다. 이 시기 영아의 발달 특성을 고려한 안전관리가 필요하다. 2. 걸음마기(1~2세) 발달 특성과 사고 유형 걸음마기 1~2세는 자율성과 호기심이 높아져 가정뿐만 아니라 보육시설, 쇼핑센터 등 다양한 장소에서 사고 위험이 증가한다. 넘어짐, 미끄러짐, 계단 사고, 물에 빠짐, 끼임 사고 등이 많이 발생하므로 ...2025.01.07
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만3세 5명 관찰일지 (1학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량)2025.04.261. 기본생활 OO는 편식이 있고, 스스로 먹다가 먹여주기를 기다리는 식사습관이 있지만, 배변습관은 잘 형성되어 있고 규칙이나 대집단 활동에 집중할 수 있다. OO는 또래보다 기본생활이 잘 형성되어 있다. 2. 신체운동 OO는 신체활동에 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하고, 신체 균형 잡기 등의 다양한 신체조절을 능숙하게 할 수 있다. 실외 놀이터에서 다양한 기구를 탐색하며 즐겁게 활동한다. 3. 의사소통 OO는 책을 읽어달라고 요청하고 동화 내용에 관심을 보이며 이야기를 듣는다. 또한 친구와 대화를 나누며 의사소통 능력을 보인다...2025.04.26
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만0세 영아 행동 관찰일지 5명 (2학기 10페이지 분량)2025.04.271. 기본생활습관 영아가 자유롭게 탐색하며 뛰다가 다른 길로 뛰어가는 모습을 보였다. 교사가 영아를 불러 다시 함께 걸어가며 위험한 곳으로 가지 않도록 하였다. 영아가 스스로 대소변을 보고 옷을 입는 등 기본생활습관이 발달하고 있음을 관찰할 수 있었다. 2. 신체운동 영아가 천장에 매달린 풍선을 보고 두 손으로 잡는 모습을 보였다. 교사의 도움으로 풍선을 쳐보며 점프하는 모습을 보였다. 실외놀이터에서 영아가 스스로 이동하며 기구를 탐색하는 등 대소근육 발달이 관찰되었다. 3. 의사소통 영아가 교사에게 동화책을 가져와 읽어달라고 하였...2025.04.27
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영유아 안전사고 유형 6군 중 1군 사고, 즉 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐 발생 원인과 예방방법2025.01.231. 영유아 안전사고 유형 중 넘어짐, 떨어짐, 미끄러짐의 발생 원인 넘어짐과 미끄러짐 사고는 안전사고 중 가장 많이 일어나는 사고이며 조금만 주의하면 충분히 예방 할 수 있는 사고이므로 각별히 주의해야 한다. 그중 화장실 바닥 마감으로 인한 사고가 가장 많고 보육실 바닥 마감으로서의 안전사고가 그 다음이며, 재료분리로 인한 걸려 넘어짐, 마감 재료의 노후로 인한 안전사고가 뒤를 이었다. 활동량이 많은 영유아들은 걷기보다는 뛰는 것을 좋아해 뛰다가 미끄러지는 경우가 많다. 또한 교구로 인한 걸려 넘어짐과 책상 의자에 의한 결려 넘어...2025.01.23
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만3~5세 혼합반 19명 1학기 상담일지2025.04.281. 기본생활 00이는 식사 시 자신의 양을 조절하여 밥을 먹고 뒷정리를 깨끗하게 합니다. 또한 교실 안에서 어지럽혀진 놀잇감들을 정리하는 모습을 보입니다. 00이는 위 오빠를 잘 따르고 아래 동생도 잘 챙겨줍니다. 2. 신체운동 00이는 약수터의 철봉에 관심을 보이며, 교사의 말과 함께 점프하여 철봉을 잡고 잠깐 동안 버티기를 할 수 있습니다. 집 앞 놀이터에서도 철봉 비슷한 기구에서 매달리기를 합니다. 3. 의사소통 00이는 자신의 생각과 감정을 짧고 단순한 문장으로 표현합니다. 책이나 그림 카드를 보고 알고 있는 단어를 표현하...2025.04.28
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