총 2,643개
-
사회복지실천현장에서의 역량강화에 대해 설명하시오.2025.01.221. 사회복지실천의 역량강화 개념 과거 사회복지실천이라는 것은 '돕는다' 라는 것을 클라이언트를 위해 어떤 행동을 하는 것으로 생각하고 정작 당사자인 클라이언트는 계획과정이나 의사결정에 제외되어 클라이언트를 더욱 무력하게 하는 경우가 있었다. '역량강화' 라는 개념은 사람은 누구든지 본인에 대한 의사결정을 할 능력이 있다는 것을 기본 전제로 한다. 단순히 사회복지의 수혜자가 아닌 문제해결에 적극적인 참여자로 보고 사회복지사는 도움이 필요한 클라이언트가 본인의 문제 상황을 해결해 나가는 데에 본인 스스로가 가지고 있는 고유한 강점을 ...2025.01.22
-
[리더십]P23 - LBDQ 질문지를 통해 자신의 리더십 유형을 찾아보고 블래이크와 모우튼의 이론에 근거하여 자신의 리더십유형의 개발방향을 설명해보시오05312025.05.141. LBDQ 리더십 척도 LBDQ 리더십 척도는 크게 구조주도 행동과 배려행동으로 나누어진다. 구조주도 행동은 기본적인 과업 행동을 나타내며 일의 조직화나 구조화와 역할과 책임의 확정, 과업 활동의 계획이나 일정 등을 의미하는 행동을 나타내며 배려행동은 기본적으로 관계 행동의 의미가 있다. 나의 경우에는 Ⅰ유형에 가까운 리더십유형이다. 해당 유형은 높은 구조주도 행동과 상대적으로 낮은 배려행동을 가진 리더십유형이다. 2. Blake & Mouton의 관리망 이론 브레이크와 모우턴은 인간관계를 우선시하는 측과 직무 중심의 지도력을 ...2025.05.14
-
청소년복지 임파워먼트 접근 방법2025.05.111. 임파워먼트 임파워먼트는 청소년이 보호의 대상이 아닌 자신의 힘을 찾아 삶을 바꿀 수 있다는 개념이다. 이를 통해 청소년이 강력해지면 청소년 발달에 긍정적인 영향을 미치고 환경을 변화시킬 수 있다. 임파워먼트의 특성으로는 다중 체계적 접근법, 생태학적 관점, 내부 자원 및 강점 강화, 사회복지실천 관련, 변경 목적, 초점 등이 있다. 2. 임파워먼트의 접근 및 실천 원칙 임파워먼트의 접근법은 개인, 학교, 공동체 제도적 차원으로 나눌 수 있다. 실천의 원칙으로는 청소년 역량강화 과정, 사회복지사와 청소년의 협력관계 강조, 구현 ...2025.05.11
-
중앙정부의 특징과 기능, 사회복지 국가 주도의 당위성2025.05.161. 중앙정부의 특징과 기능 중앙정부는 규모의 경제, 기획관리 기능, 통일적인 업무 수행 등의 특징을 가지고 있다. 이를 통해 경제적 효율성을 극대화하고, 지역 간 파급효과가 큰 복지기능을 생성할 수 있으며, 전국적으로 통일된 업무 수행이 필요한 분야를 관장할 수 있다. 2. 사회복지를 국가가 주도해서 제공해야 하는 당위성 사회복지는 공공재적 성격, 긍정적인 외부효과 형성, 불완전한 정보 제공, 규모의 경제, 위험 발생에 대한 의존도 등의 특성을 가지고 있어 국가가 주도해서 제공하는 것이 바람직하다. 이를 통해 효율적인 배분과 필요...2025.05.16
-
수평적 조직문화2025.01.021. 수평적 조직문화 수평적 조직문화는 전통적인 수직적 조직 구조에서 벗어나 구성원 간의 수평적 관계를 강조하는 조직 문화를 말합니다. 이를 위해 직급 중심의 호칭 제도를 없애거나 완화하여 구성원 간의 위계를 낮추고 상호 존중과 협력을 증진시키는 것이 핵심입니다. 이를 통해 구성원의 자율성과 창의성을 높이고 조직의 유연성과 혁신성을 제고할 수 있습니다. 1. 수평적 조직문화 수평적 조직문화는 조직 내에서 상하 관계가 수직적이지 않고 수평적인 구조를 의미합니다. 이는 의사결정 과정에서 구성원들의 참여와 의견 개진이 활발하게 이루어지며...2025.01.02
-
국가 주도 복지정책의 장단점과 지역 맞춤형 대안2025.01.031. 국가 주도 복지정책 우리나라 대부분의 복지정책이 지역별 특색이 없는 국가 주도로 이뤄지고 있습니다. 이러한 국가 주도 복지정책은 사회적 안전망 구축, 불평등 해소, 사회 통합 촉진, 국가 안정과 발전 등의 장점이 있지만, 재정 부담, 의존도 증가, 효율성 문제 등의 단점도 있습니다. 따라서 사회적 기업과의 협력, 민간 부문 참여 유도, 교육과 일자리 창출 등의 대안을 통해 국가 주도 복지정책의 단점을 보완하고 효율적인 복지 서비스 제공을 모색할 필요가 있습니다. 2. 지역 맞춤형 복지정책 국가 주도 복지정책이 지역별 특색을 고...2025.01.03
-
[평생교육방법론 A+ 레포트] 자기주도적학습에 대해서 설명하고, 본인이 적용했었던 방법에 대해서 서술하시오.2025.01.161. 자기주도적학습 자기주도적학습(self-directed learning)이란 학습 목표와 내용 및 방법, 자원의 선정과 일련의 학습과정에서 학습자가 일차적인 책임을 갖는 학습을 말한다. 학습자가 학습의 주도권을 가지고 학습의 모든 부분을 직접 선택하여 판단 및 결정하고 실시하고 평가하는 형태로 학습 경험을 계획하고 관리하며, 독립성과 주도성, 자율성을 갖는다. 자기주도적학습은 인간이 학습하는 과정에 대한 인지적 이해를 증진시키는데 효과적이라는 긍정적인 평가를 받고 있으며, 학습자가 타인의 권위와 의견에 종속되지 않고 본인 스스로...2025.01.16
-
한국사회의 발전과 변동이해2025.05.091. 해방 이후 한국의 산업화과정과 발전모델 해방 이후 한국은 여러 가지 혼란을 겪게 되었다. 한국의 근현대사 속 역사적 특수성으로 인해 한국의 후발산업화를 단순한 자본주의의 발전논리나 중심부-주변부 논리로는 설명할 수 없게 되었다. 초기 산업화는 국가와 국가가 선택한 몇몇 기업에 의해 이루어졌다. 2. 박정희 정권의 발전국가 모델과 고도성장 1961년 군사정권이 들어선 박정희 정권은 발전국가의 적극적 시장개입과 수출지향적 산업화에 입각한 한국형 발전모델을 창출하여 장기간의 고도성장을 달성했다. 3. 1970년대 중화학공업화와 산업...2025.05.09
-
구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오2025.05.111. 구성주의 입장에서 교사 역할 구성주의 교수-학습 원칙에 입각하여 학습자가 학습할 수 있는 환경을 조성해주는 것이 구성주의적 학습 환경이다. 구성주의 교수-학습의 원리는 자기주도적 교수-학습, 협동학습, 구체적 상황을 배경으로 한 실제적 성격의 과제, 안내자/조언자로서의 교사 역할, 구성주의적 평가관 등이 있다. 구성주의 수업에서 교사는 학습자 주도적이고 중심적인 환경을 조성하여 학습자들이 적극적으로 참여하고 상호작용하며 자신의 경험을 바탕으로 지식을 구성할 수 있도록 돕는다. 2. 행동주의 입장에서 교사 역할 행동주의자들은 학...2025.05.11
-
박정희 정부의 경제 정책과 한국 근현대사2025.04.261. 박정희 정부의 경제 정책 박정희 정부는 군사정변을 계기로 등장하였으며, 장기적인 경제개발계획을 적극적으로 추진하고 대외지향적인 성향의 공업화에 성공함으로써 한국 경제의 고도성장과 산업 구조의 변화를 이끌었다. 특히 1960년대부터 시작된 경제개발 5개년 계획과 1970년대의 새마을운동은 한국 경제의 기반을 마련하는 데 큰 역할을 했다. 2. 박정희 정부의 경제 정책과 미국식 자유시장 자본주의 박정희 정부는 1970년대에 중화학공업 정책을 실행하였는데, 이는 경공업 중심의 경제 구조가 갖는 한계를 극복하기 위한 것이었다. 당시 ...2025.04.26
6 / 265
