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한국어 자음과 모음의 체계2025.01.041. 자음 체계 한국어 자음은 조음 위치, 조음 방법, 발성 유형에 따라 분류할 수 있다. 조음 위치별로는 입술소리, 잇몸소리, 센입천장소리, 여린입천장소리, 목청소리로 나뉜다. 조음 방법별로는 파열음, 마찰음, 파찰음, 비음, 유음으로 나뉜다. 발성 유형에 따라서는 예사소리, 거센소리, 된소리로 나뉜다. 이러한 자음 체계를 분류하기 위해서는 지속성, 지연 개방성, 설측성, 설정성, 전방성, 긴장성, 기식성 등의 자질이 필요하다. 2. 모음 체계 한국어 단모음은 혀의 높이에 따라 고모음, 중모음, 저모음으로, 혀의 전후 위치에 따라...2025.01.04
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외국어로서의 한국어 교육학 개론 - 한국어 발음 교육 정리2025.05.051. 한국어 발음 교육의 목표 한국어 발음 교육은 의사전달에 장애가 되지 않는 발음이 되도록 교육하여야 하고, 학습자는 최소한 한국어의 전체적인 음성체계를 이해해야 된다. 또, 처음부터 철저한 지도와 훈련이 필요하다. 즉, 정확성이 유창성보다 앞서야 한다는 것이다. 그리고 초급단계에서는 Hand Signal을 이용하여 빠르게 이끌어야 한다. 마지막으로, 발음에 대한 설명은 최소화하고 연습위주로 진행하여야 한다. 2. 발음 지도법 발음 지도법에는 청각적인 구분, 인지와 이해, 발성이 포함된다. 청각적인 구분에는 모국어와 목표어의 음운...2025.05.05
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한국어의 초분절음에 대한 설명과 한국어교육에서의 초분절음 교육 방안2025.05.151. 초분절음 한국어의 초분절음은 세기, 리듬 및 높낮이의 운율 특성을 가지고 있다. 스트레스는 발음할 때 들어오는 물리적인 힘을 의미하며, 영어와 달리 한국어에서는 의미에 따라 구분되지 않는다. 장단은 한국어에서 의미를 구분하는 요소이지만 청소년들은 구분하지 않는 경우가 많고 대부분 문맥을 통해 의미를 파악할 수 있기 때문에 외국인들에게 장단의 요소를 강조할 필요가 없다. 2. 초분절음 교육 방법 교사는 학습자에게 충분한 표준 발음을 제공해야 하며, 자연스러운 속도로 발음해야 한다. 초분절음소 교육 시 고려사항으로는 발음의 맥락 ...2025.05.15
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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점2025.05.111. 평서문 평서문은 화자가 사건의 내용을 객관적으로 진술하는 문장이다. 평서문의 공통점은 서술법을 사용한 진술이 표현된 문장이며 명제의 진위를 판명할 수 있는 문장이다. 평서문의 차이점으로는 한국어는 기본 어순이 주어+목적어+동사이고 상황에 따라 유연성을 가지며, 영어는 주어+동사+목적어 어순이고 일본어는 한국어와 같은 어순을 가진다. 중국어는 진술문이라고 하며 영어와 기본 어순이 같다. 2. 의문문 의문문은 화자가 청자에게 질문을 하여 그 해답을 요구하는 문장이다. 의문문의 공통점은 판정의문문과 설명의문문이 모든 언어에 존재하며...2025.05.11
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영어권, 중국어권, 일본어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서의 억양 교육을 위한 교육 방안2025.01.211. 영어권 학습자의 한국어 억양 영어에서 말하는 강세는 상대적 개념으로서 강세를 받은 음절은 보통 강세를 받지 않은 음절과 비교해 볼 때 차이를 보인다. 다시 말해 강세를 받은 음절은 강세를 받지 않은 음절에 비해 강도가 크고, 지속 시간도 길며 기본 주파수도 높은 것이다. 이는 리듬이 일정한 시간 간격을 두고 반복되는 것을 뜻하는데, 강세 음절 간 시간 간격은 그 사이에 놓인 단어 및 음절 수와 상관없이 일정하다는 특징이 있다. 풀어 말하자면 한 문장을 단위로 하여 부여하는 강세, 즉 문장 강세는 내용어에 놓이고 기능어에는 놓이...2025.01.21
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한국어와 다른 언어의 문장 유형의 차이점과 공통점2025.05.081. 평서문 평서문은 언어에서 가장 일반적으로 사용되는 문장 유형 중 하나입니다. 평서문은 주로 사실, 설명, 주장 등을 표현하는데 사용되며, 일상 대화나 글쓰기에서 가장 많이 사용됩니다. 한국어에서 평서문은 주로 주어가 동사 뒤에 위치하는 주어-동사 구조를 가지고 있습니다. 이러한 주어-동사 구조는 한국어의 특징 중 하나로서 문장의 주어가 뒤로 위치함으로써 강조의 역할을 수행하고 문장의 정보를 조금 더 일찍 전달하는 효과를 가지고 있습니다. 다른 언어와 비교해보면, 일부 언어에서는 주어가 동사 앞에 위치하는 주어-동사 구조를 가지...2025.05.08
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한국어의 일반적인 특성 - 형태적 측면과 내용적 측면의 비교2025.01.211. 한국어의 형태적 특성 한국어는 교착어로서, 접사가 단어의 앞뒤에 붙어 단어의 의미나 문법적 기능을 변화시킨다. 이러한 특징은 특히 동사와 형용사에서 두드러지게 나타난다. 예를 들어, '가다'라는 동사에 '습니다'라는 종결 어미가 붙으면 '갑니다'라는 형태로 변형되며, 이는 존대의 의미를 가지게 된다. 이처럼 한국어는 접사를 통해 단어의 형태를 다양하게 변형시킬 수 있으며, 이는 한국어 문법의 중요한 특징 중 하나이다. 반면, 중국어와 같은 고립어에서는 이러한 접사의 사용이 거의 없으며, 단어 자체가 변하지 않는다. 2. 한국어...2025.01.21
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[연세대학교] 국어음운론 - 발표자료 (음운현상 20개)2025.01.151. ㅔ와 ㅐ의 혼동 현실 발음에서 모음 ㅔ와 ㅐ의 구분이 어려움 2. 모음 'ㅢ'의 발음 현실 발음에서 모음 'ㅢ'가 'ㅣ・ㅔ'로 다양하게 발음됨 3. 음절구조(CVC)와 음절화 한국어의 음절은 중성인 모음을 중심으로 구조화되며, 외래어 차용 시 존재하지 않는 발음은 자국어 음소로 바뀌어 차용됨 4. 음운론적 제약과 차용어 수용 외국어가 특정 언어로 차용될 때, 존재하지 않는 발음은 자국어에 존재하는 음소로 바뀌어 차용됨 5. 스푸너리즘 음절 단위로 도치가 발생하여 말실수가 유발됨 6. 회문 한국어의 회문은 음절 단위로 이루어지는...2025.01.15
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고등학교 독서 과목별 세부능력 및 특기사항(과세특) 예시2025.01.161. 문법 개념 이해 형태론, 통사론과 같은 현대 문법 개념이 제대로 정립되어 있지 않아 수업을 듣는 초반에는 어려웠지만 위 학생은 부족한 부분을 메우기 위해 애씀. 추가적으로 이해가 되지 않는 부분은 보충 자료를 찾거나 인터넷 강의를 찾아서 듣는 등 다양한 방법으로 보완해 나감. 2. 단어의 짜임과 새말 형성 단어의 짜임과 새말 형성에 흥미를 보이는 학생으로, 제시된 자료를 바탕으로 단어의 짜임과 새말의 형성 과정을 탐구하고 이를 실제 언어생활에 적극적으로 활용함. 3. 문장 구조 이해 문장의 성분과 짜임에 대해 흥미를 보이는 학...2025.01.16
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『실용 한국어 어휘와 문법 1』과 『TALK TO ME IN KOREAN LEVEL 1』의 단원 구성과 두 교재의 장단점 비교 및 분석2025.01.131. 세종학당 – 『실용 한국어 어휘와 문법 1』의 단원 구성 『실용 한국어 어휘와 문법 1』은 14개의 주 단원으로 구성되어 있으며, 각 단원은 파트 1, 파트 2, 파트 3으로 나뉘어 있습니다. 파트 1과 파트 2에서는 어휘와 표현 항목을 학습하고, 파트 3에서는 복습, 의사소통 과제, 듣기와 말하기 과제를 수행합니다. 다양한 그림 자료와 듣기, 말하기, 쓰기 활동이 제공되어 학습자가 언어 지식을 내재화할 수 있도록 구성되어 있습니다. 2. Longtail Books – 『TALK TO ME IN KOREAN LEVEL 1』의 ...2025.01.13
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