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신자유주의 교육의 특징과 비판점2025.11.151. 신자유주의 교육의 개념 신자유주의 교육은 시장경제원리가 적용되는 교육 체제를 의미합니다. 공립학교의 비효율적 운영을 비판하며, 선택과 경쟁의 원리에 의해 학교의 질적 발전을 추구합니다. 소비자가 만족할 수 있는 교육 서비스 제공을 목표로 하며, 시장경제원리에 따라 학교가 운영되어야 한다는 입장을 가집니다. 2. 신자유주의 교육의 특징 신자유주의 교육은 자유경쟁을 추구하며, 학교를 시장의 일부로 봅니다. 학습자는 교육 소비자로 간주되며, 학교의 질이 충족되지 못하면 학생들이 입학을 거부하게 됩니다. 이는 학교 폐쇄로 이어지는 적...2025.11.15
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학교 사회복지사 배치 제도화의 찬반 논의2025.11.141. 학교 사회복지사 배치 제도화의 찬성 이유 학교 사회복지사의 배치 제도화를 찬성하는 측은 학교 내 학생들의 복지 및 안전 보장, 학업 성취도 향상을 위한 다양한 지원 서비스 제공을 강조한다. 사회복지사의 지속적인 지원과 상담을 통해 학생들의 문제를 조기에 파악하여 예방할 수 있으며, 학생들의 심리적 안정과 교육 환경 개선에 기여할 수 있다. 또한 학생 안전과 보호에 대한 책임감을 높이고, 가정과 학교, 지역사회 간의 협력을 촉진할 수 있다는 점을 주요 근거로 제시한다. 2. 학교 사회복지사 배치 제도화의 반대 이유 학교 사회복지...2025.11.14
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학생인권조례 제정 이후 일선학교 현장의 혼선2025.01.121. 학생인권조례 제정 이후 일선학교 현장의 혼선 학생인권조례 제정 이후 일선학교 현장에서는 학생 인권 조례 제정에 대해 찬성 또는 반대의견으로 혼선을 빚고 있다. 일부 교사들은 학생인권조례가 교육기본법에 상충되는 규정들을 가지고 있어 교육과 윤리 측면에서 문제를 야기하고 있으며, 표현과 종교의 자유를 침해한다는 이유로 학생인권조례 폐지를 주장하고 있다. 반면, 학생인권조례는 학생의 존엄과 가치를 보장하는 최후의 보루이므로 폐지되어서는 안 된다는 의견도 있다. 이에 대한 필자의 의견은 다음과 같다: 첫째, 대다수 학생들은 교사를 존...2025.01.12
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탄력적인 시간운영을 위한 학급 교육과정 편성 운영 계획2025.05.141. 학급 교육과정 편성 및 운영 학급 교육과정 편성 및 운영을 위해서는 학생들의 학습 수준, 요구, 지역사회 교육 환경 등을 종합적으로 분석하여 계획을 수립해야 한다. 연간 수업일수와 시수 배당, 행사 계획 등을 고려하여 월별 교육활동 시간을 배분하고, 학급 교육과정 운영을 위한 로드맵을 마련하는 것이 중요하다. 2. 기초 조사 및 분석 학급 교육과정 편성을 위해서는 학생들의 학업성취 수준, 진단평가 결과, 학습 능력 및 흥미, 학부모 요구, 지역사회 교육 환경 등을 종합적으로 분석해야 한다. 이를 통해 학생들의 실태를 정확히 파...2025.05.14
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고등학교 교육과정 편성 및 운영 규정2025.01.161. 학교교육과정위원회 규정 이 규정은 ○○고등학교의 교육과정 편성 및 운영을 위한 위원회 설치와 운영에 필요한 사항을 규정하고 있습니다. 위원회는 교장, 교감, 교육과정 관련 부서장 및 교과 대표 교사로 구성되며, 교육과정 편성, 선택과목 개설, 수강 신청 변경 등에 대해 심의 및 의결합니다. 2. 교육과정 편성 및 운영 이 규정에 따르면 교육과정 편성은 교육부와 ○○교육청의 기준을 따르되, 본교 실정에 맞게 편성·운영합니다. 학생, 학부모, 교사의 의견을 수렴하고, 선택과목 개설 기준을 마련하고 있습니다. 또한 교육과정 편성 및...2025.01.16
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학교 조직의 특성과 교육 내실화 방안2025.11.171. 학교 조직의 구조와 특성 학교는 교사, 학생, 부모, 교육 관계자 등 다양한 이해관계자로 구성된 복잡한 조직체계를 가지고 있습니다. 학교는 계층적 구조를 가지며 교육뿐만 아니라 학생의 인격 발달, 윤리적 가치 형성, 사회적 기여 등 다양한 역할을 수행합니다. 의사결정은 교육과정, 학습 환경, 학생 관리 등 다양한 측면에서 이루어지며, 교장, 교원, 학부모 등 각 계층이 참여합니다. 이러한 계층적 구조는 효율적인 운영을 가능하게 하지만 때로는 의사결정의 복잡성으로 인해 유연성을 제약할 수 있습니다. 2. 교사의 전문성과 교육 내...2025.11.17
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국민대학교 평생교육원의 경영전략 분석2025.05.111. 경영철학 국민대학교 평생교육원은 다양한 사람들과 기회를 만들면서 도전하는 것이 경영철학이며, 학점은행제를 통한 학위 취득과 자격증 취득, 전문적인 과정 및 문화/예술/스포츠/교양 프로그램을 운영하고 있다. 또한 보육교사 양성과정도 운영하고 있다. 미래에는 대학의 특징과 장점을 살린 전문 교육, 실용적인 교육, 열린 교육을 시행할 계획이다. 2. 조직 구성 국민대학교 평생교육원은 1981년 종합대학으로 개편되면서 1999년 사회교육원에서 평생교육원으로 명칭이 변경되었다. 이후 여성학 강의, 방과 후 보수교육 위탁기관, 부동산 아...2025.05.11
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교육과정 운영의 이해와 실제2025.11.151. 교육과정의 운영과 참여집단 교육과정은 학생들이 학습할 내용을 일정한 순서에 따라 조직하고 배열하는 것입니다. 교육과정 운영에는 교사, 교장, 학습자, 교육과정 전문가, 교과 전문가, 학부모 및 일반시민이 참여합니다. 교사는 실제 현장에서 교육과정을 운영하는 주체이며 창조적으로 재구성하는 역할을 합니다. 학습자는 교육과정의 최종소비자로서 학습권이 존중될수록 효과적인 참여가 가능합니다. 학부모와 일반시민은 교육과정 운영에 있어 여론을 형성하고 운영의 방향성 설정에 큰 역할을 합니다. 2. 교육과정 요구분석 요구분석은 교육과정의 개...2025.11.15
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호그와트의 교직원 채용과 인적자원관리2025.04.261. 호그와트의 교직원 채용 호그와트의 교직원 채용은 주로 교장의 재량에 의해 이루어지지만, 마법부나 호그와트 이사회의 개입으로 인해 적합하지 않은 인재가 채용되기도 한다. 채용 전략은 buying 유형으로 외부에서 필요한 인재를 즉시 채용하는 방식이다. 채용 시 고려되는 원칙은 효율성, 형평성, 적합성 원칙이지만 실제로는 모든 원칙을 충족시키기 어려운 경우가 많았다. 2. 교장의 인적자원관리 교장은 회사의 경영진과 유사한 역할을 하며, 교직원 채용과 관리에 대한 권한을 가지고 있다. 교직원들의 신변 변화나 개인적 사정이 없는 한 ...2025.04.26
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학교교육과정의 이해와 운영2025.11.121. 교육과정의 개념 및 성격 교육과정은 초·중등교육법 제23조에 근거하여 학교교육에서 학생들에게 어떠한 교육목표, 교육내용과 방법, 평가를 통하여 성취시킬 것인가를 정해놓은 기준입니다. 교육과정의 성격은 국가 수준의 공통성과 지역·학교·개인 수준의 다양성을 동시에 추구하며, 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학생중심의 교육과정입니다. 또한 교육청과 학교, 교원·학생·학부모가 함께 실현해가는 교육과정이며, 학교교육 체계를 교육과정 중심으로 개선하고 교육의 질적 수준을 유지·관리하기 위한 교육과정입니다. 2. 2009년 개정 교육과정의...2025.11.12
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